2019年人音版小學(xué)一年級(jí)音樂課教案.doc

2019年人音版小學(xué)一年級(jí)音樂課教案教學(xué)內(nèi)容：1尋找生活中的聲音 2歌曲大雨和小雨 3聽聽我創(chuàng)造的聲音。 教學(xué)目標(biāo)：1、能尋找并模仿生活中的聲音 2能夠準(zhǔn)確朗讀歌詞。 3、學(xué)唱歌曲大雨和小雨 4能創(chuàng)造幾種聲音。教學(xué)重難點(diǎn)：1、背唱歌曲大雨和小雨 2、會(huì)創(chuàng)造聲音教具準(zhǔn)備：電子琴 多媒體課件 錄音機(jī)教學(xué)過程：（一）尋找生活中的聲音 1、教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的各種聲音。2、啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”“傾聽”生活中的聲音進(jìn)行簡單分類，再分別播放教材中城市、森林、鄉(xiāng)村的聲音，學(xué)生、模仿并簡單說明這些聲音有什么特點(diǎn)？ 3、想一想，說說生活中還有那些聲音。 （二）歌曲大雨和小雨 1、下面我們來學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲大雨和小雨。 2、由教師范唱或聽錄音。 3、跟著教師學(xué)唱大雨和小雨。 4、討論大雨和小雨的聲音有什么特點(diǎn)。 （三）聽聽我創(chuàng)造的聲音 1、我們剛才聽到的聲音都是生活中的聲音。 2、能不能自己創(chuàng)造一些與教材中不同的聲音呢？ 3、用幾種聲音連在一起表現(xiàn)一定的內(nèi)容。 （四）小結(jié)，下課第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 歌曲大鼓和小鼓 教學(xué)目標(biāo)： 1、能說出幾種樂器的名稱，感受人聲與樂器的不同音色。 2、能夠熟練朗讀歌詞。3、會(huì)唱大鼓和小鼓。教具準(zhǔn)備：琴 錄音機(jī) 課件 教學(xué)過程： 1、播放少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的錄象，提問：隊(duì)伍中有什么打擊樂器呢？2、大鼓和小鼓的聲音有什么不同（高低、強(qiáng)弱、音色、不同等等）3、學(xué)唱大鼓和小鼓。 4、聽一遍錄音范唱。（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生初步了解歌曲的內(nèi)容） 5、按節(jié)奏準(zhǔn)確朗讀歌詞。 6、聽唱法學(xué)唱歌曲。 7、分組演唱歌曲。 8、邊走步邊演唱歌曲大鼓和小鼓并模仿打鼓的姿勢。9、小結(jié)，下課第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲布谷 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三拍子歌曲，并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)歌曲的能力。3、向?qū)W生滲透熱愛大自然、熱愛美好生活的教育。教具準(zhǔn)備： 琴 錄音機(jī) 打擊樂器 課件教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)歌曲2、激趣導(dǎo)入有一位小朋友聽到你們的歌聲飛了進(jìn)來-演示圖片。誰來向大家介紹一下這位新朋友。（1）、師生模仿。教師選出與三拍子吻合的動(dòng)作帶大家一起做。（2）、師放錄音，生聽歌曲，聽后回答。3、感受歌曲（1）、師放范唱錄音，生感受歌曲情緒。（2）、生表達(dá)自己的感受 （3）、復(fù)聽錄音，生聽歌曲內(nèi)容，聽后復(fù)述。（4）、師放范唱錄音，生用律動(dòng)來感受歌曲的情緒。（5）、師小結(jié)，并對(duì)生進(jìn)行熱愛大自然、熱愛動(dòng)物的教育。4、節(jié)奏練習(xí) ：出示課件（1）學(xué)生邊拍邊讀節(jié)奏（2）按節(jié)奏讀詞。5、 師彈旋律，生演唱歌詞。師糾正不足，并范唱，生模唱鞏固。6、用打擊樂器為歌曲伴奏：（1）選擇打擊樂器為歌曲 伴奏：雙響桶、碰鐘、手鈴、三角鐵。（2）各樂器合作練習(xí)：（3）師用琴伴奏，一組生用打擊樂器伴奏，一組生演唱歌曲。7、小結(jié)，下課第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 欣賞青蛙音樂會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、聽青蛙音樂會(huì)，感受音樂所表達(dá)的生動(dòng)鮮明的青蛙形象。2、聆聽青蛙音樂會(huì)感受大自然的美。3、通過各種藝術(shù)手段來進(jìn)行音樂創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī) 課件 青蛙頭飾 口哨教學(xué)過程： 一、欣賞美師：出示充滿夏天氣息的場景的課件，播放背景音樂：合唱曲夏天的陽光，并展示一幅青蛙圖畫師：小朋友們，你現(xiàn)在感受到什么了？師：那你們喜歡夏天的什么？師：這首歌把夏天的熱鬧和小青蛙活潑可愛的表情活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來了，現(xiàn)在我們來欣賞一下下面這首音樂。初聽青蛙音樂會(huì)的錄音二、表現(xiàn)美師：??！池塘里真熱鬧?。≡瓉硇∏嗤軅?cè)谂e辦音樂會(huì)，我們也來湊熱鬧吧！師：我們的青蛙小公主也來為我們獻(xiàn)上一段優(yōu)美的舞姿！師播放青蛙音樂會(huì)片段，請(qǐng)班里的舞蹈隊(duì)員跟著音樂旋律即興表演，請(qǐng)其他同學(xué)表演其它愛跳舞的小蝴蝶、小蜻蜓師：音樂會(huì)開始有活潑的氣氛了，但是我覺得這還不表達(dá)青蛙們的歡樂心情，讓我們一起來載歌載舞吧，把歡樂釋放出來！播放青蛙音樂會(huì)，師生即興表演，教師對(duì)大膽表演、動(dòng)作設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的同學(xué)給予鼓勵(lì)。三、感悟美師：小朋友你們表演得真好，那我們也加入它們的音樂會(huì)，先獻(xiàn)上一首歌好嗎？學(xué)生愉快地演唱歌曲快樂的音樂會(huì)師：老師準(zhǔn)備了幾樣打擊樂器，幾只哨子。我想用這些小東西來模仿夏天的小動(dòng)物的叫聲一定很有趣。大家聽一聽，它們分別像誰的叫聲？學(xué)生討論回答師：現(xiàn)在我們來有節(jié)奏地演奏這些打擊樂器。教師指導(dǎo)打擊樂練習(xí)。（簡易節(jié)奏型）師：現(xiàn)在，在青蛙的音樂會(huì)上不僅有了我們愉快的歌聲，各種小動(dòng)物也來加盟這個(gè)音樂會(huì)了，真是越來越熱鬧了！播放青蛙音樂會(huì)，按造“動(dòng)動(dòng)敲敲唱唱”讓學(xué)生多種方式感受音樂體驗(yàn)音樂快樂的情緒。四、創(chuàng)造美師：小動(dòng)物都能舉辦這么成功的音樂會(huì)，那我們能干的小朋友是不是也來策劃一場班級(jí)音樂會(huì)，老師相信你們肯定能成功！師生商量確定班級(jí)音樂會(huì)的主題為“幽默”，學(xué)生小組合作自行創(chuàng)意設(shè)計(jì)“幽默”情節(jié)，由學(xué)生自主選擇演繹動(dòng)物或者人物的趣事，音樂會(huì)以“接龍”形式開展。