高中化學(xué) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.4 鎂的提取與應(yīng)用教學(xué)案 蘇教版必修1

鎂的提取與應(yīng)用課 題鎂的提取與應(yīng)用課 型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握鎂的化學(xué)性質(zhì)。過程與方法：通過制取鎂的生產(chǎn)流程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)角度、綠色化學(xué)角度考慮問題的方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立環(huán)保責(zé)任意識(shí)，感悟人與自然和諧相處的重要性。重難點(diǎn)重點(diǎn)：鎂的化學(xué)性質(zhì)；從海水中提取鎂的步驟和原理。難點(diǎn)：從海水中提取鎂的原理；鎂的化學(xué)性質(zhì)方法通過復(fù)習(xí)海水中含有的主要鹽類引出本節(jié)課要研究的主題：通過理論分析與資料閱讀解決怎樣從海水中提取氯化鎂和怎樣將氯化鎂轉(zhuǎn)換為金屬鎂兩個(gè)主要問題，通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)金屬鎂的性質(zhì)和用途。二次備課預(yù)習(xí) 見學(xué)案 教學(xué)過程知識(shí)構(gòu)建情景導(dǎo)入我們已經(jīng)知道如何從海水中提取氯、溴、碘的單質(zhì)，這些物質(zhì)的制備都依賴于從海水中提取的氯化鈉，我們來回顧一下海水中含有的主要四種鹽類，濃度僅次于氯化鈉的是氯化鎂，從海水中提取氯化鈉后所得的母液中，氯化鎂的濃度較高，那我們怎樣將儲(chǔ)量巨大的氯化鎂從海水中提取出來呢？思考與討論氯化鎂可以用來制取生產(chǎn)、生活中需求量很大的金屬鎂，怎樣從海水中提取氯化鎂？怎樣將氯化鎂變成我們需要的金屬鎂？閱讀與討論閱讀書本P5556有關(guān)鎂的提取過程的原理和流程，解決諸如下列問題：1工廠為何建在海邊？2為何不用氫氧化鈉來沉淀鎂離子？3“中和”操作中處理的是“過濾”后的濾液，還是沉淀？總結(jié)一、鎂的提取原理CaCO3 CaOCO2情 CaOH2OCa(OH)2 MgCl22Ca(OH)2Mg(OH)2CaCl2 Mg(OH)22HClMgCl22H2O MgCl2MgCl2練習(xí)寫出前生成氫氧化鎂和氯化鎂兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式。制得的金屬鎂有哪些性質(zhì)，可以有哪些用途呢？演示實(shí)驗(yàn) 通過P56的“觀察與思考”中的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察反應(yīng)現(xiàn)象，歸納鎂的性質(zhì)。總結(jié)二、鎂的性質(zhì) 1鎂的物理性質(zhì) 銀白色金屬，質(zhì)軟，密度小。 2鎂的化學(xué)性質(zhì) MgO22MgO，在點(diǎn)燃的時(shí)候劇烈燃燒。2MgCO22MgOC 3MgN2Mg3N2MgH2SO4MgSO4+H2講述煙火鎂元素除了可以帶給我們耀眼的煙花外，還有什么用處呢？敘述三、鎂的用途     球型鎂粉：鎂粉是當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域發(fā)展較快，用途較廣的有色材料，國內(nèi)外主要用于國防工業(yè)：如可做火箭頭，導(dǎo)彈點(diǎn)火頭，航天器元部件，及照明彈等；用于冶金工業(yè)的鑄造、鋼鐵脫硫；還可用于制造香精、單晶硅、制藥等其他工業(yè)，具有非常廣闊的前景。隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，它在原材料領(lǐng)域顯示了越來越重要的地位。  鋁鎂合金主要特點(diǎn)：用其壓鑄的零部件輕薄，具有表面光亮，質(zhì)量輕，強(qiáng)度重量比高，尺寸穩(wěn)定性，吸震性好，散熱快，抗靜電等特點(diǎn)。主要用途：廣泛應(yīng)用于高檔家用電器，如壁掛式電視機(jī)外殼、筆記本電腦外殼、通訊電子產(chǎn)品、汽車零、部件的制造。用此材料加工制造的產(chǎn)品可100%的回收再利用，符合環(huán)保概念。     鎂合金主要用途：用于航空、航天、國防工業(yè)，汽車工業(yè)及制作各種鎂合金型材。     鎂犧牲陽極主要用途：主要應(yīng)用于城建中的供排水、煤氣、天然氣、供暖、熱電廠輸水、輸汽等各類管道；從石油、天然氣等產(chǎn)地到煉油廠、各天然氣用戶等長距離輸送管道；儲(chǔ)油、儲(chǔ)氣各種罐體；油、氣、水升壓泵站；建筑橋梁及其它與水、土壤接觸的鐵及各類合金等制品。高效鎂犧牲陽極是用低鐵高純鎂為基通過精煉、合金化、鑄造成形，熱處理等工藝制取的鎂基合金。鎂帶：用于貯藏和穿越管道的保護(hù)等。鎂棒：用于熱水器、鍋爐的防腐阻垢。     氧化鎂熔點(diǎn)2800，由于熔點(diǎn)很高，常被用做耐高溫材料。 鞏固訓(xùn)練1B 2A 3C4A 5D 6B 7A、D 8A、D教后反思鎂的提取與應(yīng)用學(xué)案學(xué)習(xí)要求：1掌握鎂的化學(xué)性質(zhì)。2通過制取鎂的生產(chǎn)流程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)角度、綠色化學(xué)角度考慮問題的方法；學(xué)生預(yù)習(xí)4閱讀課本中從海水中提取鎂的步驟，回答下列問題：（1）用海灘上的貝殼制取Ca(OH)2的有關(guān)反應(yīng)方程式： ， （2）寫出制取Mg(OH)2的化學(xué)方程式 （3）工業(yè)采用電解MgCl2可得到Mg ，寫出反應(yīng)方程式，并在方程式上標(biāo)明電子的轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目 （4）利用電解MgCl2可制得的氯氣和粉末狀熟石灰可制得漂白粉，反應(yīng)的方程式為 。鞏固訓(xùn)練1下列說法正確的是 ( )A工業(yè)上從海水中提取金屬鎂的最后一步是將鎂蒸汽在N2中冷卻B用鉑絲蘸取某溶液在酒精燈火焰上灼燒時(shí),火焰呈黃色,說明該溶液中含Na+CNaCl溶液中含有的Mg2+雜質(zhì)可用澄清石灰水除去D溴和碘在水中溶解度都很小卻均易溶于酒精,故可用酒精萃取溴水和碘水中的溴碘2如圖所示裝配儀器，接通直流電源，電解飽和食鹽水，則 電解一段時(shí)間后，在碳棒和鐵釘表面都有氣體生成，其中碳 棒表面生成的氣體是 ( )ACl2 BO2 CH2 DHCl 3若上題中電解的是未精制的飽和食鹽水，結(jié)果很快在某一電極附近出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。造成渾濁的難溶物主要是 ( )A碳酸鎂 B硫酸鋇 C氫氧化鎂 D碳酸鋇4能做耐火材料的是（ ） AMgO   BNaCl   C氫氧化鎂   DMgCl25燃著的鎂條在下列氣體中不能繼續(xù)燃燒的是（   ） ACO2    BN2    CCl2    DHe6下列金屬混合物的質(zhì)量相同，跟足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣的量也相同。則混合物中鋅的含量最多的是  (  )A鋅和鎂    B鋅和鋁    C鋅和鐵    D鋅和鈉7有兩種金屬的混合物共10.5克，與足量稀硫酸反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體在標(biāo)況下占體積11.2 L，則組成該混合物的金屬元素可能是（ ） AMg和Al   BFe和Zn   CMg和Cu   DAl和Cu8質(zhì)量為4.6g的金屬鈉(含一種雜質(zhì))放入足量的鹽酸中，可以收集到0.18g的氣體，則鈉中不可能含有的雜質(zhì)是（ ）AA1 BK CCu DMg6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375