七年級(jí)歷史上冊(cè) 2.11 百家爭(zhēng)鳴課件 岳麓版.ppt

百家爭(zhēng)鳴,第11課,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)在科技文藝方面取得了哪些成就？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、能歸納出孔子在思想、文化、教育方面的主要貢獻(xiàn)。2、能說出戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”的原因、主要學(xué)派、代表人物及其主要思想主張。3、能說出老子、孫武的著作。,知識(shí)歸納：,春秋末期思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。,孔子,稱謂：,貢獻(xiàn)：,創(chuàng)立儒家學(xué)派，提出“仁”的學(xué)說。整理和編訂古代文化典籍，如詩經(jīng)尚書春秋。言行被弟子整理成論語。興辦私學(xué)，廣收門徒。給后人留下豐富有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。,百家爭(zhēng)鳴,老子：,春秋末期思想家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，著道德經(jīng)。,儒家：墨家：道家：法家：兵家：,孟子：主張“仁政”、“民貴君輕”、反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。荀子：“制天命而用之”。,墨子：“兼愛、非攻”，選舉賢能，提倡節(jié)儉。,莊子：鄙夷權(quán)貴，人不能戰(zhàn)勝自然，樂天安命。,韓非：主張改革，君主集權(quán)，法治。,孫臏：強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)前準(zhǔn)備，論述以少勝多方法。,孫武：,春秋時(shí)期杰出軍事家，著作：孫子兵法。,孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派,孔子生平,思想主張,文化成就,教育成就,孔子生平,講一講,你能給大家講一講“苛政猛于虎”的故事嗎？,議一議,這個(gè)故事反映了孔子的什么思想？,思想主張：,“仁”的學(xué)說,儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道嗎？,孔子說：“己所不欲，勿施于人?！彼w現(xiàn)了孔子的什么思想？你認(rèn)為這句話對(duì)嗎？,暢想天地,孔子倡導(dǎo)的“仁”有什么作用？談?wù)勀愕目捶ā?孔子在教育方面有什么貢獻(xiàn)？哪些教育思想對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義？,教育成就,興辦私學(xué)，廣收門徒,總結(jié)了一套較好的教育教學(xué)方法,因材施教學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎三人行，必有我?guī)熝芍疄橹恢獮椴恢獙W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,要有區(qū)別地施以教育,要經(jīng)常溫習(xí),要謙虛，多向他人學(xué)習(xí),要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)要和思考相結(jié)合,百家爭(zhēng)鳴,百家爭(zhēng)鳴局面的形成,諸子百家及其思想主張,百家爭(zhēng)鳴局面的形成,什么是百家爭(zhēng)鳴？百家爭(zhēng)鳴的局面是怎樣形成的？,諸子百家及其思想主張,“百家”主要指哪些學(xué)派？各派代表人物有哪些？,看書填表,儒家,墨家,道家,法家,兵家,孟子,荀子,墨子,莊子,韓非,孫臏,“仁政”，“民貴君輕”；反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng),“制天命而用之”,“兼愛”、“非攻”；舉賢；節(jié)儉,痛恨社會(huì)不合理現(xiàn)象；樂天安命,主張改革；君主集權(quán)；以法治國(guó),強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)前準(zhǔn)備；論述以少勝多的作戰(zhàn)方法,老子,道德經(jīng)書影,孫武,孫子兵法書影,你能談?wù)劚菊n所舉各家主張的對(duì)立之處嗎？,小結(jié)鞏固,知識(shí)鞏固,1、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（）,A.老子B.孟子C.孔子D.荀子,C,2、提出“民貴君輕”觀點(diǎn)的思想家是（）,A.老子B.孟子C.孔子D.荀子,B,3、下列觀點(diǎn)不屬于韓非子的是（）,A.反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)B.應(yīng)按照現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行改革C.權(quán)力應(yīng)集中在君主手中D.以法治國(guó),A,能力拓展,百家爭(zhēng)鳴中哪一派最能適應(yīng)新興地主階級(jí)的需要？各派學(xué)說中有哪些積極的內(nèi)容值得現(xiàn)代社會(huì)吸收利用？,