七年級科學(xué)上冊 第1章 科學(xué)入門 第4節(jié) 科學(xué)測量 第1課時 長度、體積的測量習(xí)題 （新版）浙教版.doc

第4節(jié)科學(xué)測量第1課時長度、體積的測量01知識管理1測量定義：測量是一個_的過程，是將待測量與公認(rèn)的_進(jìn)行比較的過程。2長度的測量長度單位：長度的常用單位是_，測量較大的距離一般用_，測量較小的距離一般用厘米(cm)和毫米(mm)；在研究微觀世界時，還會用_和_等。注意：長度的單位很多，用下面的圖表記住它們之間的換算關(guān)系。測量工具：生活中最常用的長度測量工具是_、_?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ?1)選擇刻度尺要觀察它的量程、分度值和零刻度線；(2)刻度尺要與被測長度平行，不要使用磨損的零刻度；(3)讀數(shù)時視線要與尺面_；(4)測量結(jié)果要由數(shù)字和單位組成。注意：分度值是指刻度尺的最小刻度值，利用刻度尺測量物體的長度時，要估讀到分度值的下一位。特殊測量方法：在一些特殊的場合測量時，人們還會利用到_、_、_等來測物體之間的距離。3體積的測量定義：物體占有_的大小。單位：體積的國際單位是_。較小的單位還有_、_等。液體體積常用單位是_和_。測量：(1)形狀規(guī)則(正方體、長方體、圓柱體)的固體，可用_測量長、寬、高代入相應(yīng)公式計算體積；(2)測量液體體積用_或_；(3)形狀不規(guī)則的固體用_法。量筒的正確使用：(1)看：看清量筒的_和_；(2)放：放在_上；(3)讀：讀數(shù)時視線與液體的_相平。注意：讀數(shù)時視線偏上或偏下，讀數(shù)均不準(zhǔn)確，視線偏上讀數(shù)偏大，視線偏下讀數(shù)偏小。02基礎(chǔ)題1以下估測中，最接近實際的是()A普通教室的高度約為4千米 B物理課本寬度約為16.9分米C中學(xué)生課桌高度約為80厘米 D中學(xué)生的身高約為1.6毫米2如圖所示，小妍家新買了規(guī)格為20厘米的臺州產(chǎn)“蘇泊爾”壓力鍋(俗稱高壓鍋)。媽媽說，家用壓力鍋有18厘米，20厘米和22厘米等規(guī)格?！耙?guī)格20厘米”指()A鍋身的直徑是20厘米 B鍋身的周長是20厘米C鍋身的截面積是20厘米 D鍋的容積是20厘米3(淮安中考)如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是()4xx年是中國農(nóng)歷雞年，小明收集到一張雞生肖郵票，如圖所示。他用分度值是1毫米的刻度尺測量其畫面部分的長度時，記錄了如下數(shù)據(jù)，其中正確的是()A3.5厘米 B3厘米 C3.51厘米 D3.512厘米5在使用量筒測量水的體積時，讀數(shù)情況如圖所示，則正確讀數(shù)方法應(yīng)為_(填“甲”“乙”或“丙”)，水的體積為_毫升。6(常州中考)xx年1月，“蛟龍”號在印度洋深海處打撈上來一未知生物，該生物A處的寬度為_厘米。 第5題圖 第6題圖 第7題圖7如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值(最小刻度值)而言，_尺精密些，就使用方法而言，_尺不正確。A尺的分度值是_，按正確的方法讀出木塊的長度是_厘米。03中檔題8小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適()A量程15厘米，分度值0.5毫米 B量程10米，分度值1分米C量程30厘米，分度值1毫米 D量程3米，分度值1毫米9用量筒和水測小石塊體積時，先在量筒內(nèi)注入適量的水?！斑m量”的標(biāo)準(zhǔn)是()A看上去不多也不少 B能淹沒石塊，且石塊放入水中后水不會溢出C水面約在量筒中間 D能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不超過量程10要測量如圖中所示的一根曲線的長度，你認(rèn)為可取的方法是()A用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數(shù)值B用一條無彈性的細(xì)絲線與曲線完全重合，在細(xì)絲線上標(biāo)出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間距離，即是曲線的長度C用拉長的橡皮筋代替細(xì)絲線，測量過程同BD用卷尺直接測量 第10題圖 第11題圖 第12題圖11如圖，用量筒測量小石塊的體積的實驗步驟是：測出_的體積；測出_的體積；計算得小石塊體積為_。因為細(xì)線的原因，測量結(jié)果比實際值偏_(填“大”或“小”)。12李陽同學(xué)為了測某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線在一支鉛筆上緊密地單層纏繞40圈，形成一個導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測量這導(dǎo)線圈的長度，測量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是_毫米。這個導(dǎo)線圈的長度是_厘米，這一品牌導(dǎo)線的直徑是_毫米。13甲型H7N9流行性感冒是由甲型H7N9病毒引起的，圖中所示為H7N9病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為_米。使用透氣孔徑為3.0107 米的口罩_(填“能”或“不能”)有效遮擋甲型H7N9病毒。04拓展題14如圖所示，是一棵百年銀杏樹，小明想知道此樹的樹干A處有多粗，可是小明身邊只有直尺沒有軟皮尺，請你幫助小明設(shè)計一個測量A處直徑大小的方案。要求：說明所需的輔助器材，并寫出簡要的操作步驟。器材：_。步驟：_。參考答案第4節(jié)科學(xué)測量第1課時長度、體積的測量知識管理1比較標(biāo)準(zhǔn)2.米(m)千米(km)微米(m)納米(nm)直尺卷尺垂直聲吶雷達(dá)激光測距儀3.空間立方米(m3)立方分米(dm3)立方厘米(cm3)升毫升刻度尺量筒量杯排水測量范圍最小刻度水平桌面凹液面的最低處基礎(chǔ)題1C2.A3.C4.C5.乙426.3.207.AB1毫米2.30中檔題8D9.D10.B11.水水和小石塊10毫升大12.12.360.5913.1.20107不能拓展題14細(xì)線將細(xì)線圍繞A點樹干繞一圈；用直尺測出繞樹干一圈的細(xì)線長即為大樹的周長，并多次測量求平均值，記為L，則A點處直徑為d