2020年四年級語文下冊 7 尊嚴教學設計 新人教版.doc

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2020年四年級語文下冊 7 尊嚴教學設計 新人教版 一、教學目標： 1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。 2、有感情的朗讀課文，復述課文。 3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。 二、教學重難點： 1、理解“富有”的真正含義，做有尊嚴的人。 2、讓學生懂得做人的道理，時刻維護自己的尊嚴。 三、課程安排：兩課時 四、教學流程 第一課時 （一）導入： 故事導入，復述課文（聽到這里，你有什么想說的或想問的嗎?） 今天老師就和大家一起來學習哈默年輕時候的一個小故事，從中我們就能找到問題的答案，體會深刻的道理！（板書課題《尊嚴》） （二）初讀課文 （1）請同學們自由朗讀課文，畫出生字，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思，讀正確，讀流利。并思考：課文講了一件什么事？ （2）請同學們快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)這個年輕人尊嚴的是哪一部分？ （看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)哈默的尊嚴的？） （三）自學反饋 （1）、解答疑難，提示生字詞學習的難點。 （2）理清事情發(fā)生發(fā)展變化的過程，并復述。 （四）理解課文內(nèi)容，指導朗讀。找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話，并用筆在書中標注出來。 第二課時 （一）分析第三次對話 1、探究問題一：通過三次對話這年輕人給你留下了什么印象？ 2、探究問題二：杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是百萬富翁？ （二）然后根據(jù)自己的理解，在小組內(nèi)讀一讀、演一演這三次對話。 （三）師生互評。 1、師：正是由于年輕人的高尚品格才深深打動了杰克遜大叔，愿意將自己的女兒嫁給他，這正是對他高尚人格的肯定和贊揚。我們一起來看一看杰克遜大叔是怎么夸他的？（“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴?！保┠闶窃鯓永斫膺@句話的？ 2、師小結：年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì)，但是它的成功還要經(jīng)過不懈的努力與追求。板書：努力 （四）總結課文： 是?。∧贻p人維護了自己的尊嚴，哪怕從一件小事中葉要保持做人的尊嚴，堅持做人的原則，最后受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁