2019秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)4 秋天 蘇教版.doc

4 秋天課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“”。稻穗(shusu) 肥膘(piobio)梳理(ssh) 釀造(ninlin)紅纓(ynyn) 一曲酒歌(qq)二、我是拼寫小能手。fn no pn u u huqn ru yn chn xio l三、照樣子寫詞語(yǔ)。1.例：紅襖紫袍白() 黑() 黃()綠() 青() 藍(lán)()銀() 金()2.蓬蓬勃勃_井井有條_四、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.走在秋天，頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。()2.秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。()3.玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉一個(gè)夏天的煩惱。()句子模塊五、仿照例句完成練習(xí)。例：秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。1.和“如同”意思相近的詞語(yǔ)有：_2.我會(huì)照樣子寫句子。太陽(yáng)如同_。夜空中的星星一閃一閃的，如同_。例：向日葵成熟了。成熟的向日葵在低頭彎腰。3.小鳥在枝頭叫著。_六、讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞，想一想其中的意思，根據(jù)你的理解填空。1.蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。加點(diǎn)的詞語(yǔ)是把蘋果和葡萄當(dāng)作_來(lái)寫，更形象生動(dòng)地突出了_。2.秋風(fēng)在田野里打滾，秋風(fēng)在小路上奔跑。從田野里的稻子像_的情景，可以看出秋風(fēng)在“打滾”。從小路上的樹葉和小草_的情景，可以看出秋風(fēng)在“奔跑”。3.秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。句子中“_”一詞，暗示了秋天的豐收是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。讀寫模塊七、課外閱讀。水鄉(xiāng)秋晚金秋的水鄉(xiāng)很美。美在水，清冽剔透，蕩漾著淳樸的靈性美在漁船，在收獲的金秋，富足幸福。水鄉(xiāng)的秋晚又是()秀美的畫。遠(yuǎn)處水天相接，在夕陽(yáng)的映照下，分不清哪里是天，哪里是海，真有“余霞散成綺，澄江靜如練”的感覺(jué)，落霞流艷，()大雁飛入暮天而去。湖水輕輕蕩漾，波光粼粼，碧綠澄清，極為深廣，孤單單的野鴨，這時(shí)隨湖水的浮動(dòng)歡樂(lè)地嬉戲著，時(shí)飛時(shí)落，享受著辛勤()后幸福的時(shí)刻。1.在文中內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。2.選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。(填序號(hào))A.一天 B.一幅 C.一種 D.一排3.在下面的括號(hào)里填上合適的詞。()的野鴨 ()的湖水()的金秋 ()的畫()的時(shí)刻 ()的水鄉(xiāng)4.用“_”畫出你認(rèn)為寫得最美的句子。5.水鄉(xiāng)秋晚給你留下了什么印象？_八、拓展訓(xùn)練。秋天到了，你眼中的秋天是什么顏色呢？請(qǐng)將你眼中秋天的顏色寫下來(lái)。農(nóng)民伯伯說(shuō)：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美麗呀！”果園里的叔叔說(shuō)：“秋天是紫色的，你看那紫瑩瑩的葡萄把秋天渲染得多么誘人?。　蔽艺f(shuō)：“_”參考答案一、subioshninynq二、略三、略四、1.艷麗2.柔軟3.苦惱五、1.好像宛如似乎2.火爐，快把大地烤著了眼睛在眨呀眨的3.小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。六、1.人蘋果和葡萄成熟了，一派豐收的景象2.波浪一樣一層又一層涌過(guò)來(lái)隨風(fēng)擺動(dòng)3.汗珠七、1.；2.BDA3.可愛(ài)清澈收獲秀美幸福迷人5.水鄉(xiāng)秋晚如詩(shī)如畫，水美，有靈性；船美，收獲多，幸福多。八、略小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)