2019年六年級美術(shù)上冊 綜合版畫教案 蘇少版.doc

2019年六年級美術(shù)上冊 綜合版畫教案 蘇少版課 題第六課 綜合版畫課 時2課時教 材分 析綜合版畫也是一種“間接型”的繪畫形式。它利用拼貼、刻線、撕揭等技法，融合各種肌理的什物材料，綜合在同一印制底板上，表現(xiàn)出更活潑、更奇特的藝術(shù)效果。 本課屬“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨捅憩F(xiàn)”領(lǐng)域是指運用多種材料和技法，體驗造型樂趣、表達情感和思想。教學(xué)中要解決的問題是如何引導(dǎo)學(xué)生巧妙地利用各種材料(包括特殊肌理的材料)去表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，憑自己對材料的認識和感覺來進行造型。造型是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，表現(xiàn)則是造型的過程，讓學(xué)生感悟不同的材料產(chǎn)生不同的特殊肌理效果，在體驗造型愉悅的同時，創(chuàng)造出豐富多彩的作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作綜合版畫的興趣。 綜合版畫的特點是制作簡單、易學(xué)，費用低廉，而效果奇特。學(xué)生通過畫、剪、貼、刻、印的過程來完成，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)性，所以很適合學(xué)生學(xué)習(xí)制作。綜合版畫制作能產(chǎn)生出入意料的印刷效果，往往使初學(xué)者為之興奮，產(chǎn)生一種極大的滿足感。綜合版畫創(chuàng)作對學(xué)生的繪畫能力、手工制作能力是一種綜合鍛煉。教 學(xué)目 的認知目標(biāo)：感受綜合版畫的特殊美感，體驗造型活動的樂趣；了解綜合版畫的有關(guān)知識。 操作目標(biāo)：初步掌握綜合版畫的制版與印刷，開拓學(xué)生對藝術(shù)形式領(lǐng)域多樣化的認識，嘗試自己動手設(shè)計制作一幅綜合版畫。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料制作底版，讓學(xué)生充分體驗不同的材料所帶來的不同視覺感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教 學(xué)重 點難 點重點：了解綜合版畫知識，掌握綜合版畫的制作方法，體驗“造型表現(xiàn)”過程的樂趣。 難點：如何選擇制作材料及表面肌理的處理，大膽嘗試，互相探究。教 學(xué)準(zhǔn) 備教師準(zhǔn)備：視頻展臺、圖片資料、若干廢舊材料、剪刀、固體膠(或乳膠)油墨、滾筒(或壓印機)、底襯紙。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集的材料(如絨線、紗布、麻袋片、棉線、瓦楞紙、窗紗、樹葉、各種不同紙張等)，圖畫紙、剪刀、刻刀、膠水或固體膠、油墨(或廣告色、水粉顏料)、滾筒。教學(xué)過程1欣賞、導(dǎo)人。 請同學(xué)們看一段課前老師錄制的錄像片段(錄像片要求：如何制作和拓印綜合版畫的過程及方法)，通過錄像欣賞導(dǎo)入，直接揭示課題。 2討論、交流、探究(啟發(fā)、回答、小結(jié))。 同學(xué)們剛才通過這段錄像的欣賞，請討論回答下列問題： (1)制作綜合版畫與一般繪畫的區(qū)別? (2)為什么說綜合版畫也叫“間接藝術(shù)”? (3)想一想，說一說制作綜合版畫的過程? (4)制作綜合版畫在造型上必須要注意什么? (5)制版時，你打算如何選擇肌理材質(zhì)及如何處理表面肌理? 3體驗、造型、表現(xiàn)(制作過程練習(xí))。 綜合版畫，表現(xiàn)的內(nèi)容非常廣泛，可以表現(xiàn)風(fēng)景、人物、動物和 花卉等等，你準(zhǔn)備表現(xiàn)什么內(nèi)容?同學(xué)們動手試一試。 (1)構(gòu)思。你打算表現(xiàn)什么內(nèi)容? (2)構(gòu)圖。注意怎樣造型。 (3)制作。合理選擇材料及用什么方法處理材料來制版，特別要處理好不同的材料產(chǎn)生不同的特殊肌理效果這一方面的問題。 (4)印刷。注意用紙、墨油、顏色及拓印方法。 引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的方法制作，鼓勵嘗試新的方法，大膽創(chuàng)作，精心構(gòu)思，巧用材料。表揚設(shè)計新穎獨特、有見解的學(xué)生，鼓勵制作過程有進步的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對制作綜合版畫的興趣。 4展示、評價、拓展。 (1)選出好、中、差的學(xué)生作品貼在展示板上。學(xué)生自評、互評，教師點評。 (2)同學(xué)們可以把今天所學(xué)會的制作綜合版畫的方法，教給其他愛好繪畫的小朋友，讓他們也來一起更好地保護環(huán)境，收集廢舊物品，制作出效果出奇的作品來美化社會、美化生活。二次備課教師示范小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁