2019年六年級美術上冊 表現(xiàn)動態(tài)（二）教學設計 蘇少版.doc

2019年六年級美術上冊 表現(xiàn)動態(tài)（二）教學設計 蘇少版教材分析本課是第十三課的延伸表現(xiàn)動物的動態(tài)。動物時人類的朋友，尤其受到孩子們的喜愛，這在無形中就已經(jīng)激起了孩子們的學習興趣。每一種動物都有著獨特的活動方式，要比較準確的表現(xiàn)動物的動態(tài)特點，就要對其進行仔細的觀察。用大量的實物圖片及其播放動物世界錄像的方法讓孩子們邊看邊討論，從而使課堂氣氛更活躍，既維持了孩子們的學習興趣，也讓孩子們在討論中自己發(fā)現(xiàn)問題并予以及時解決。教學目標1、 認知目標：通過觀察大量的圖片，了解不同動物的動態(tài)特點。2、 技能目標：用繪畫或手工的方法來表現(xiàn)不同動物的動態(tài)特點。3、情感目標：讓孩子們感受到動物的可愛，充分認識到動物是我們的朋友，愛護動物人人有責。增強對動物的保護意識。教學重難點重點：用繪畫或手工的方法來表現(xiàn)動物的動態(tài)。難點：如何比較準確的抓住不同動物的動態(tài)特點來進行描繪。課前準備教師：動物世界錄像片段、課件（包括：動物實物圖片若干、動物卡通圖片若干、優(yōu)秀作品圖例若干等等）、繪畫工具等等學生：收集動物動態(tài)圖片、繪畫工具、手工工具若干（包括：粘土、廢舊材料等等）。教學過程一、欣賞導入1、欣賞幾段動物運動的片段，觀察各種動物運動時的特點。2、組織學生欣賞動物圖片，分小組分析討論不同動物的動態(tài)有什么不同的特點。請小組長選代表上來講一講，其他組進行適當補充。 二、嘗試表現(xiàn)1、根據(jù)出示的豹子奔跑的圖片用單線條來表現(xiàn)豹子奔跑時的動態(tài)。（師示范）2、學生看完示范后嘗試用單線條來表現(xiàn)自己喜歡的動物的動態(tài)。個人單獨完成，在小組內(nèi)交流展示，小組長選出優(yōu)秀作品在全班展示，師生共同評價。三、欣賞優(yōu)秀作品圖例1、課件播放學生及其大師作品。2、向優(yōu)秀作品學習，看來你們都找到了自己不足之處，在下面的作業(yè)中一定要注意克服自己的缺點，盡量讓自己的作品有質(zhì)的飛躍。3、我們不僅可以用繪畫的形式表現(xiàn)，還可以用粘土，廢舊物品等來表現(xiàn)動物的動態(tài)。 四、學生練習1、用畫筆勾畫出你喜歡的動物動態(tài)，注意抓住其動態(tài)特點2、可以給它添加漂亮的花紋并涂上漂亮的顏色。3、也可以用其他的方法制作，如粘土、廢舊物品等。五、課后拓展欣賞動物卡通圖片，原來小動物的可愛形象經(jīng)過夸張和變形之后會變得如此有趣，真可以稱得上是人見人愛?；厝ズ罂梢試L試著來畫一畫卡通動物哦，一定很有趣。動物是我們的朋友，我們有責任來保護它們，讓我們從我做起，從身邊做起吧。 小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁