2019年五年級品德與社會上冊 世界科技的今天教案 未來版.doc

《2019年五年級品德與社會上冊 世界科技的今天教案 未來版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年五年級品德與社會上冊 世界科技的今天教案 未來版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年五年級品德與社會上冊 世界科技的今天教案 未來版 【設計理念】 【學情及教材分析】 【活動目標】 1、 2、 3、 【重點難點】 【課前準備】 教師： 學生： 【活動過程】 第一課時 活動一： （設計理念） 活動二： （設計理念） 活動三： （設計理念） …… 第二課時 活動一： （設計理念） 活動二： （設計理念） 活動三： （設計理念） 教學目標： 1、感受現(xiàn)代科技的神奇力量，體會科技發(fā)展的日新月異；激發(fā)學生從小愛科學、學科學的濃厚興趣；培養(yǎng)學生善于觀察、樂于思考、不怕挫折、鍥而不舍的優(yōu)秀品質。 2、提高學生了解現(xiàn)代科技成果、收集現(xiàn)代科技信息的能力，發(fā)展學生勇于發(fā)明創(chuàng)造的科學精神。 3、了解現(xiàn)代科技成果，知道現(xiàn)代科技成果對人類社會的貢獻；體會到發(fā)明創(chuàng)造應該具備的優(yōu)秀品質。 教學重難點： 培養(yǎng)學生善于觀察、樂于思考、不怕挫折、鍥而不舍的優(yōu)秀品質。了解現(xiàn)代科技成果，知道現(xiàn)代科技成果對人類社會的貢獻；體會到發(fā)明創(chuàng)造應該具備的優(yōu)秀品質。 教學過程： 一、激情引趣，導入新課 1、展示2003年10月15日我國宇航員楊利偉乘坐“神州”五號載人飛船飛向太空的圖片。 2、教師激情導入：同學們，看了這些圖片，你的心情如何？我同大家一樣，心情格外激動，因為“神州”五號上天，標志著我們國家的經(jīng)濟實力、綜合國力、科技實力強大的標志和象征，是我們偉大祖國日益強大的標志，是我們中華民族巍然屹立于世界民族之林的標志，是中國人民對世界做出的巨大貢獻。可以說，當今世界是科技領先的世界，那么，世界科技的今天的怎樣的呢? 二、有趣的機器人 1、導入：看到現(xiàn)在世界上有這么多形形色色的機器人，你也許會問世界上第一臺真正意義上的機器人是誰發(fā)明的呢？發(fā)明第一臺機器人的正是享有“機器人之父”美譽的恩格爾伯格先生。從第一臺機器人誕生到現(xiàn)在，又有哪些機器人問世了呢？ 2、指導學生閱讀教材90頁。你對哪個機器人最感興趣？和大家介紹一下吧。 3、你平時還聽說過哪些機器人？和大家一起交流一下吧。 三、太空之旅 1、組織學生回憶乘坐“太空飛船”時的體驗。沒有過這種體驗，可以直接以“神秘的太空”為主題，讓大家想象太空的奇妙，激發(fā)學生探究太空的欲望。 2、在人類歷史上，誰是太空之旅的第一人呢？誰實現(xiàn)了人類幾千年來的登月夢想呢？請學生閱讀教材第91頁教材，然后交流。 3、想象：航空技術還會有哪些發(fā)展呢？（先組織學生分組討論，然后再交流。） 四、身邊的“小小科學家” 1、導入：現(xiàn)代科技成果層出不窮，這是科學家們不辭勞苦、勤奮工作的結果，是科學家們汗水與智慧的結晶。同學們，你們知道嗎，在這些科學家中，還有與我們年齡相仿的“小科學家”呢! 2、引導學生閱讀教材第94頁，相互交流。 3、為什么他們小小年紀就有自己的發(fā)明創(chuàng)造呢？難道他們都是智力超常的“神童”嗎？組織學生分組討論匯報自己的想法。 4、總結：不僅要有相關的科學知識，還要具備善于觀察，樂于思考，不怕挫折的精神品質。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁