2019-2020年八年級政治下冊《第五課 隱私受保護 第一框 隱私和隱私權》導學案 新人教版.doc

2019-2020年八年級政治下冊第五課 隱私受保護 第一框 隱私和隱私權導學案 新人教版課型：新授課 授課時間： 執(zhí)筆： 審核：政治組 總課時：學習目標：知識目標：1.了解隱私的含義、具體內容2.知道隱私權的含義、隱私權的具體內容3.懂得保護隱私的意義，澄清隱私就是丑事的錯誤觀念4.知道怎樣尊重他人的隱私和怎樣維護隱私權能力目標：能主動的運用所學的法律知識分析教材和日常生活中的相關案例情感態(tài)度價值觀目標：樹立人格獨立觀念，具有隱私意識重點：隱私權的含義、隱私權的具體內容。難點：怎樣維護隱私權導入新課：通過第三課的學習，我們了解了人格權中的幾項具體權利，如生命健康權、人格尊嚴權、名譽權、姓名權、肖像權等，并且知道了要依法維護自己的人格權。今天我們再來學習人格權中的最后一項重要內容隱私權。一、預習導學：（通過自學完成有關知識點的練習）(一)人人有隱私（閱讀教材46-47第一段，完成以下內容）1隱私的含義：隱私是指公民不愿 、 的秘密；與公共利益、 無關的 。2隱私的具體內容 私人信息，如 、 、 、家庭關系、財產狀況等；個人私事，如 、 等；私人領域，如 、 、 等。3隱私的作用每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能 ，從而獲得 和 私人生活的安寧，體會到做人的 。(二) 讓自己心靈有個家的權利（閱讀教材48-50，完成以下內容）1隱私權的含義隱私權，是指公民依法享有 和 的權利。2保護隱私權的意義（國家為什么要保護公民的隱私權？）（1）隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，它劃定了 與 的界限，維護了個人的 。（2）法律保護公民的隱私權，能夠促進 ，維護 。3、隱私權的具體內容（1）私人生活安寧權公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自 、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視 。（2）個人信息保密權 公民有權對個人信息保密，如依法 、家庭關系、儲蓄密碼等，并禁止 、 和利用自己的 。（3）個人通信秘密權。公民有權對個人通信內容保密，對自己的 、 、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探和非法公開。二、合作探究：活動一： 閱讀教材P46頁小紅的故事，我們在座的一些同學，可能在剛上初中的時候，也有這樣的困惑，誰能講清這里的道理嗎？活動二：辯一辯 “隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？活動三：閱讀并分析 P48頁報社侵權案。議一議：報紙應不應該在個人的私生活上做文章？該報刊登的這一文章是否構成侵權？活動四：閱讀分析P48頁派出所的行為對嗎？各抒己見：你同意哪種看法？為什么？ 這一案例體現(xiàn)了法律保護公民隱私權的什么內容？活動五： 討論： “一米線”是銀行、郵局等窗口服務業(yè)為保護客戶的個人帳號、儲戶密碼、身份證等資料而采取的措施，“一米線”的設立有什么作用？這對你有什么啟示？活動六：閱讀分析P49拆信的案例討論：上述行為是否合法？說說理由。 三、課堂小結：通過本課的學習，我們懂得我們每個人都有隱私，我們每個人都有隱私權，我國法律保護公民的隱私權。保護公民的隱私權，可以維護個人的人格獨立和人格自由，能夠促進社會和諧，維護社會安定。我們要逐步樹立隱私意識，養(yǎng)成尊重他人隱私的習慣，增強依法維護隱私權的意識。四、當堂訓練（見篇子）五、課后反思：