內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗七年級歷史上冊 第8課 百家爭鳴學案 新人教版.doc

第8課 百家爭鳴科 目歷史課型新授課年（班）級七年級授課時間【合作復(fù)習】1、戰(zhàn)國七雄指哪七個諸侯國？ 2、鐵農(nóng)具和牛耕推廣時間是？3、都江堰是誰修建的？有何作用？ 4、商鞅變法的內(nèi)容和作用？【自主學習】 任務(wù)一： 閱讀教材36-38頁，在課本上找到并標出。1、老子簡介（生活時代 所創(chuàng)學派 思想精髓 學術(shù)著作）2、孔子簡介（生活時代 所創(chuàng)學派 思想精髓 教育成就 教育思想 學術(shù)著作 孔子學說的影響）任務(wù)二：3、百家爭鳴（看課本38-39頁，填寫下面表格）學派代表人物主要思想代表作儒家道家墨家法家【課堂檢測】1、下列作品中，主要闡述道家學派思想的是（） A道德經(jīng) B.論語C韓非子 D.孫子兵法2、下列哪位思想家的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想（）A老子B.孔子C墨子D.韓非子3、“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”說的是對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點的人物是誰（ ）A老子B.孔子C墨子D.韓非子4、“光盤行動”就是提倡人們在就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費的是()A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子5、提出“民為貴，社稷次之，君為輕”這一主張的古代思想家是（） A孔子B.墨子C孟子D.荀子6、戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本原因是（）A頻繁的爭霸戰(zhàn)爭B學術(shù)繁榮C社會大變革D新興地主階級產(chǎn)生7、戰(zhàn)國時期的諸子百家中，其主張對當時封建統(tǒng)治最有用的是（）A儒家B.道家C法家D兵家8、春秋戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家、由君主掌握一切大權(quán)，主張改革，提倡法制的代表人物是（）A孫武B.孫臏C孟子D.韓非9、“和諧發(fā)展”是當今社會發(fā)展的主流。假如你要研習有利于構(gòu)建和諧社會的因素，你會研習下列哪些人物的思想主張（ ）孔子 孟子 孫武AB.CD.10、戰(zhàn)國末期，主張“君主應(yīng)憑借權(quán)術(shù)和威勢，保證法令的貫徹執(zhí)行，以鞏固君主的地位”的思想家是（ ）A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子11、“思想文化是一定現(xiàn)實的反映”。百家爭鳴的學術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是（ ）A.孔子“有教無類”，是社會上有學問的人增多B.夏桀暴政，人民怨聲四起 C.西周滅掉商周，實行分封制 D.戰(zhàn)國時期社會急劇變化12、材料研讀（閱讀材料回答）：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。” 孟子你認為孟子的這段話體現(xiàn)了什么精神？百家爭鳴成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰反思：