九年級科學上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第7節(jié) 核能導學案（新版）浙教版.doc

《九年級科學上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第7節(jié) 核能導學案（新版）浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級科學上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第7節(jié) 核能導學案（新版）浙教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第7節(jié)　核能 教 材 解 讀 　核能是原子核在轉(zhuǎn)變過程中所釋放出的能量，核能的釋放有兩種形式：一是重核裂變，如原子彈、核電站等；二是輕核聚變，如氫彈。重核裂變是一個鏈式反應(yīng)；輕核聚變比重核裂變釋放的能量更強，不易控制。當前應(yīng)用最多的重核裂變是核電站，核電站中核能的轉(zhuǎn)化過程為核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為機械能，然后轉(zhuǎn)化為電能。核泄漏后對環(huán)境的影響很大，主要以放射線的形式向外輻射 教 學 目 標 知識與技能 　1.說出核能的概念及其應(yīng)用 2.知道原子核的裂變和聚變是獲得核能的兩種方式　3.說出放射性的應(yīng)用與防護 　4.通過查閱核反應(yīng)堆、原子彈、氫彈發(fā)明的史料，知道和平利用核能的方式 5.描述通過查閱有關(guān)放射性發(fā)現(xiàn)的史料，知道放射性物質(zhì)的安全使用　6.核能的優(yōu)點和核能的開發(fā)可能帶來的問題 過程與方法 　 　體會核能發(fā)電的過程 情感、態(tài)度 與價值觀 　通過核能的利用，體會核能的發(fā)展前景和重要價值 重點難點 　重點：知道獲得核能的途徑和核能的利用 　難點：核能的利用 　 重難點處理策略　 　重點方面：關(guān)鍵要理清裂變和聚變的區(qū)別，以及核電站的發(fā)電過程和能量轉(zhuǎn)化 　難點方面：主要是核能在發(fā)電方面的應(yīng)用 探究點一　核能 [情景展示] [問題探究] 結(jié)合圖片內(nèi)容，你能獲得哪些知識？ [思考交流] _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 原子核在轉(zhuǎn)變過程中釋放出巨大的能量，稱為核能。 [課堂速記] _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點二　獲得核能的途徑 [情景展示] [問題探究] 結(jié)合圖片內(nèi)容，你知道獲得核能的途徑有哪些嗎？ [思考交流] ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 獲得核能主要有核裂變和核聚變兩條途徑，所謂核裂變就是質(zhì)量較大的原子核(比如鈾238)在中子轟擊下分裂成兩個新原子核并釋放出巨大能量的現(xiàn)象。而核聚變則正好相反，是由質(zhì)量較小的原子核(比如氘、氚)結(jié)合成質(zhì)量較大的新原子核，同時釋放出能量的現(xiàn)象，太陽內(nèi)部的能量就是核聚變產(chǎn)生的。 [課堂速記] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [繼續(xù)探究] 你知道人類對核能的利用嗎？ [思考交流] _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 人類能夠按需要控制鏈式反應(yīng)的速度，使原子核的裂變反應(yīng)持續(xù)而緩慢地進行， 核能有控制地平穩(wěn)釋放， 這樣的核能就可以為人類和平建設(shè)服務(wù)?？煽刂频剡M行核反應(yīng)的裝置稱為核反應(yīng)堆。核電站就是利用核反應(yīng)堆提供的能量，使水變成蒸汽，再利用高溫高壓的蒸汽推動汽輪發(fā)電機發(fā)電的。原子核裂變的鏈式反應(yīng)不加以控制，在短時間內(nèi)形成雪崩式的裂變反應(yīng)，就會放出巨大能量而產(chǎn)生猛烈的核爆炸，原子彈就是運用這個原理制造的。人類目前沒有找到實用的控制核聚變反應(yīng)的方式，所以，直到現(xiàn)在人類還不能和平利用核聚變的能量。氫彈就是根據(jù)聚變的原理制造的，它的威力比原子彈大得多。 [課堂速記] _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點三　放射線 [情景展示] [問題探究] 如圖所示是放射性物質(zhì)的標志，你知道有關(guān)放射線的知識嗎？ [思考交流] _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] X射線是最常見也是最為人所知的放射線，具有強大的穿透力。宇宙中還有很多放射線，如α、β、γ射線等。放射性現(xiàn)象在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，醫(yī)療等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，伽馬刀就是利用γ射線的穿透性來治療疾病的。 [課堂速記] ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________