內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 氣體實(shí)驗(yàn)室制取學(xué)案.doc

氣體的實(shí)驗(yàn)室制法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)幾種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法2、總結(jié)氣體制取的一般思路3、用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)：一、幾種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法歸納小結(jié)根據(jù)已有的知識(shí)填寫表一、表二的相關(guān)內(nèi)容表一氣體反應(yīng)原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件裝置類型O2H2CO2表二氣體密度（與空氣相比較）水溶性收集方法O2H2CO2二、思考并回答下列問題：制取氫氣藥品的選擇.用鹽酸代替稀硫酸制取氫氣，有什么缺點(diǎn)？.能否用鎂或鐵來(lái)代替鋅制取氫氣，為什么？制取二氧化碳藥品選擇1、用濃鹽酸代替稀鹽酸 與石灰石反應(yīng)有哪些缺點(diǎn)？2、可否用硫酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)有哪些缺點(diǎn)？3、實(shí)驗(yàn)室為何不用碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？三、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路（1）實(shí)驗(yàn)室制取原理在什么條件下，用什么藥品，通過什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體；（2）根據(jù)_確定反應(yīng)裝置發(fā)生裝置（3）根據(jù)_ 確定-收集裝置（4）檢驗(yàn)制得的氣體就是所要制的氣體。達(dá)標(biāo)自測(cè)：1、有人設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的簡(jiǎn)易裝置（如下圖）哪種是正確的是（）2、下列各組氣體都能用向上排空氣法收集的是（）A. O2、H2 B. H2、COC. O2、CO2 D. CO2.、O2、H23、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a ；b 。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號(hào)）（4）請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。課后思考1、如圖裝置（1）：若用此裝置來(lái)收集氣體，收集密度大于空氣密度的氣體，氣體應(yīng)從 進(jìn)。若用此裝置收集密度比空氣密度小的氣體，則應(yīng)從 進(jìn)氣體。若用水將裝置中的氣體排出，則水應(yīng)從 進(jìn)。2、如圖裝置（2）若用排水法收集氣體，如果收集氫氣，氣體應(yīng)從 進(jìn)。如果收集氧氣，氣體應(yīng)從 進(jìn)。3、室驗(yàn)室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。（1）小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是 ； ；。（2）我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：實(shí) 驗(yàn) 步 驟現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 （3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想中的氣體，則氣體由_（填a或b）端進(jìn)入。4、對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問題：（1）A裝置中所用玻璃儀器的名稱是_；（2）A裝置除可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2的發(fā)生器外，還可以用作制_氣體的發(fā)生裝置，用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是 _ ；（3）小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計(jì)成裝置B用于制H2，相對(duì)于用A裝置制H2，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_ ；(4)小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了C、D裝置，準(zhǔn)備用于制取少量H2，你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好_（填字母代號(hào)）。小李從家中找出了廢舊干電池皮（含單質(zhì)鋅）、牙膏皮（含單質(zhì)鋁），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳化學(xué)反應(yīng)方程式是_。