2014年揚(yáng)州市高三二模.ppt

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江蘇省揚(yáng)州市2014屆高三二模,語文試題講評,語言文字運(yùn)用（15分）,1.下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（3分）（▲）A．忸怩裨官野史戲謔（xu）長吁短嘆（y）B．羈靡英雄輩出狡黠（xi）叱咤風(fēng)云（zh）C．妨礙既往不咎果脯（fǔ）一針見血(xiě)D．榮膺惹事生非商埠（b）安土重遷（zhng）C（A項(xiàng)，稗官野史，長吁短嘆（xū）；B項(xiàng)，羈縻，狡黠（xi）；D項(xiàng)，惹是生非）,,2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（▲）A．為了解學(xué)生的體質(zhì)狀況，今年南開大學(xué)在自主招生復(fù)試中加入了體質(zhì)測試內(nèi)容，考生須參加肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈等項(xiàng)目的測試。B．近日，廣電總局發(fā)出通知：互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)單位要按照“誰辦網(wǎng)誰負(fù)責(zé)”的原則，對網(wǎng)絡(luò)劇、微電影等網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目推進(jìn)先審后播管理制度。C．電子商務(wù)的技術(shù)風(fēng)險很大，病毒可通過網(wǎng)絡(luò)快速擴(kuò)散，一旦某程序被病毒感染，則整個互聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng)甚至整臺計(jì)算機(jī)都會受到病毒威脅。D．目前市場上的口罩五花八門，有些口罩雖在一定程度上能解決空氣中的粉塵進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，但它本身帶有的揮發(fā)性氣體會對人體產(chǎn)生傷害。2．（3分）A（B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推進(jìn)”與“制度”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“整臺計(jì)算機(jī)甚至整個交易互聯(lián)網(wǎng)”；D項(xiàng)，成分殘缺，“解決”后面缺中心語“的問題”）,,3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。（5分）英國哲學(xué)家培根認(rèn)為，做學(xué)問有三種方式：一是像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)；二是像螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里；三是像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜。請用簡潔、平實(shí)的語言分別概括這三種方式，每條不超過15個字。①自我封閉，不知借鑒；②機(jī)械搬用，不知創(chuàng)新；③吸收消化，創(chuàng)造新知。評分建議：一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分；意思對即可。,,4．仿照畫線句補(bǔ)寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句，并保持語意連貫。（4分）一年四季，語文相伴。語文是一位畫家，___________①___________；語文是一位音樂家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，她用輕快的旋律奏響夏季農(nóng)家豐年曲；語文是一位詩人，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，她用豪放的才情吟誦秋的壯闊；語文是一位攝影家，___________②___________。示例：①“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她用柔和的筆觸勾勒出生機(jī)盎然的春柳圖。②“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，她用奇妙的鏡頭捕捉到詩意寒冬的美好。,文言文閱讀（19分）,5．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）①陟為馬步都虞候陟：②凌我土疆，勢必然也凌：③蔡人濟(jì)以甲胄濟(jì)：④遂上表乞骸乞?。孩仝欤禾嵘诹瑁呵址涪蹪?jì)：幫助④乞骸：自請退職評分建議：一點(diǎn)1分；只要能結(jié)合語境，同義或近義的詞亦可賦分。,,6．為了預(yù)防黃巢的軍隊(duì)東下陳州，趙犨采取了哪些措施？請分點(diǎn)概括，每點(diǎn)不超過6個字。（2分）①加固城池；②充實(shí)糧草；③招募勇士；④分兵防守。評分建議：兩點(diǎn)1分，三點(diǎn)2分，意思對即可。,,7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）A．趙犨從小就顯示出非凡的軍事才能，與鄰里小孩玩排兵布陣的游戲，他的父親目睹后大為贊賞，認(rèn)為他將來一定會光大門庭。B．趙犨富有遠(yuǎn)見，勇于擔(dān)當(dāng)。他在代理陳州刺史的時候，就料定黃巢必將兵敗東犯。當(dāng)孟楷直入項(xiàng)縣時，他果斷出擊，大獲全勝。C．趙犨善于穩(wěn)定民心，嚴(yán)明軍紀(jì)。他帶領(lǐng)軍民苦守陳州三百天，終在外援的幫助下，迫使黃巢的軍隊(duì)解除了對陳州的重重圍困。D．趙氏兄弟相處和睦，所以趙犨晚年上書朝廷，請求將陳州軍政大權(quán)全部交給與自己同心協(xié)力處理政事并建立軍功的二弟趙昶。D（無中生有，趙犨只上表請求辭職退養(yǎng)，且時間順序有誤，上表是在將權(quán)交給趙昶之后。）,,8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）如夙習(xí)焉，群兒皆稟而從之，無敢亂其行者。（4分）（趙犨(chōu)）好像早就熟悉這些，小孩們都遵循并聽從他，沒有敢擾亂行列的人。評分建議：“夙”、“習(xí)”、“稟”、語句通順各1分。（焉：可作代詞“之”，亦可作兼詞“于之”）,,（2）茍不為長安市人所誅，則必驅(qū)殘黨以東下。（3分）（黃巢）假使不被長安的百姓誅殺，那么一定會驅(qū)使他的殘余勢力向東進(jìn)犯。評分建議：被動句、“東”、語句通順各1分。,,（3）太祖素多犨之勇果，乃許之。（3分）梁太祖一向贊賞趙犨的勇敢果斷，于是答應(yīng)了他（求援的請求）。評分建議：“素”、“多”、語句通順各1分。,參考譯文,趙犨，其先天水人。幼有奇智，齠齔tiochn之時，與鄰里小兒戲于道左，恒分布行列為部伍戰(zhàn)陣之狀，自為董帥，指顧有節(jié)，如夙習(xí)焉，群兒皆稟而從之，無敢亂其行者。其父目而異之，曰：“吾家千里駒也，必大吾門矣！”唐會昌中，壺關(guān)作亂，隨父北征，收天井關(guān)。未幾，從王師征蠻，斬獲甚眾。本道錄其勛，陟為馬步都虞候。趙犨，他的祖先是天水人。小時候特別聰明，剛換乳牙的時候，與鄰居小孩兒在路旁玩耍，常常排列行列如同軍隊(duì)行軍布陣的樣子，自己當(dāng)大元帥，指揮照應(yīng)有章程，（趙犨(chōu)）好像早就熟悉這些，小孩們都遵循并聽從他，沒有敢擾亂行列的人。他的父親看到后非常驚奇，說：“真是我家的千里馬啊，他肯定能光大我家的門楣！”唐會昌年間，壺關(guān)叛亂，跟隨父親北征，收復(fù)天井關(guān)。不久，跟隨王師征討少數(shù)民族叛亂，斬首與俘獲很多。根據(jù)府道記錄的他的功勞，晉升為馬步都虞候。,,及黃巢陷長安，天子幸蜀，中原無主，人心騷動。于是陳州數(shù)百人相率告許州連帥，愿得犨知軍州事。其帥即以狀聞，于是天子下詔，以犨署陳州刺史。既視事，乃謂將吏曰：“賊巢之虐，遍于四方，茍不為長安市人所誅，則必驅(qū)殘黨以東下。到黃巢攻陷長安，天子臨幸蜀地，中原無主，人心騷動。于是陳州數(shù)百人一起報(bào)告許州連帥（忠武軍節(jié)度使），希望能讓趙犨主管陳州軍事。連帥就將情況報(bào)告皇上，于是天子下達(dá)詔書，讓趙犨代理陳州刺史。到任以后，就對將士官員們說：“反賊黃巢的暴虐，遍于四方，（黃巢）假使不被長安的百姓誅殺，那么一定會驅(qū)使他的殘余勢力向東進(jìn)犯。,,況與忠武久為仇讎，凌我土疆，勢必然也?！蹦饲苍鲈箱?。實(shí)倉廩，積薪芻。又招召勁勇，置之麾下。以仲弟昶為防遏都指揮使，以季弟珝為親從都知兵馬使，分領(lǐng)銳兵。黃巢在長安，果為王師四面扼束，食盡人饑，謀東奔之計(jì)，先遣驍將孟楷直入項(xiàng)縣。犨引兵擊之。賊眾大潰，斬獲略盡，生擒孟楷。況且長期與忠武軍為仇敵，侵犯我土疆，按照情勢是必然的。”于是派遣力量增高城墻，挖深溝壑，充實(shí)倉庫，收集柴草，又招募彪悍勇猛的士兵，置于自己的指揮下。任命大弟弟趙昶chǎng為防遏都指揮使，小弟弟趙珝(xǔ)為親從都知兵馬使，分別率領(lǐng)精銳部隊(duì)。黃巢在長安，果然被王師四面包圍控制，糧食耗盡士兵饑餓，謀劃向東逃跑的計(jì)劃，先遣驍將孟楷徑直攻入項(xiàng)縣。趙犨率領(lǐng)軍隊(duì)攻擊他。反賊大潰退，幾乎全被斬首與俘獲，活捉孟楷。,,巢黨悉眾東來，陳人懼焉。犨恐眾心攜離，乃于眾中揚(yáng)言曰：“今賊眾圍逼，眾寡不均，男子當(dāng)于死中求生，又何懼也？汝但觀吾之破賊，敢有異議者斬之！”由是眾心靡不踴躍。無何，開門與賊接戰(zhàn)，每戰(zhàn)皆捷，賊眾益怒。黃巢糾集全部部下向東奔襲而來，陳州老百姓十分害怕。趙犨擔(dān)心老百姓人心渙散，于是在老百姓中宣傳說：“現(xiàn)在反賊包圍逼近陳州，雖然敵眾我寡，男人應(yīng)當(dāng)在絕處求生，又害怕什么呢？你們就看著我如何破敵吧，敢有不同意見的斬首！”從此老百姓的內(nèi)心沒有不踴躍的。不久，開門與反賊交戰(zhàn)，每戰(zhàn)都勝利，反賊們更加惱怒。,,蔡人濟(jì)以甲胄，軍無所闕焉。凡圍陳三百日，大小數(shù)百戰(zhàn)，雖兵食將盡，然人心益固。犨因令間道奉羽書乞師于太祖。太祖素多犨之勇果，乃許之。重圍遂解。蔡州人幫助提供了軍備，軍隊(duì)不再有缺乏的東西。（黃巢）一共包圍陳州三百天，大小戰(zhàn)斗數(shù)百場，雖然軍隊(duì)糧食將要耗盡，但人心卻更加穩(wěn)固。趙犨于是命令人從小路帶著雞毛信到京師向太祖求救。梁太祖一向贊賞趙犨的勇敢果斷，于是答應(yīng)了他（求援的請求）。重重包圍于是化解了。,,龍紀(jì)元年三月，又以平巢、蔡功，就加平章事，充忠武軍節(jié)度使，仍以陳州為理所。由是中原塵靜，唐帝復(fù)歸長安，陳、許流亡之民，襁負(fù)歸業(yè)。犨設(shè)法招撫，人皆感之。龍紀(jì)元年三月，（趙犨）又因?yàn)槠脚腰S巢、蔡州秦宗權(quán)的功勞，加封平章事，擔(dān)任忠武軍節(jié)度使，仍以陳州為辦公場所。從此中原太平無戰(zhàn)事，唐帝又重歸長安，陳州、許州流離失所的老百姓，肩負(fù)背馱回鄉(xiāng)重歸舊業(yè)。趙犨設(shè)法招撫他們，百姓都非常感激他。,,犨兄弟三人，時稱雍睦。一日，念仲弟昶同心王事，共立軍功，乃下令盡以軍州事付于昶，遂上表乞骸。后數(shù)月，寢疾，卒于陳州官舍，年六十六。趙犨兄弟三人，當(dāng)時被稱為和睦的榜樣。一天，趙犨想起大弟趙昶(chǎng)與自己同心侍奉朝廷，一起建立軍功，于是下令把陳州的軍政大權(quán)全部交給趙昶，就上書朝廷請求退休。過后數(shù)月，患病臥床，逝于陳州官舍，年六十六歲。,古詩詞鑒賞（10分）,9．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。漢宮春梅晁沖之①瀟灑江梅，向竹梢稀處，橫兩三枝。東君②也不愛惜，雪壓風(fēng)欺。無情燕子，怕春寒、輕失佳期。惟是有、南來歸雁，年年長見開時。清淺小溪如練，問玉堂③何似，茅舍疏籬。傷心故人去后，冷落新詩。微云淡月，對孤芳、分付他誰?？兆砸?，清香未減，風(fēng)流不在人知。【注】①晁沖之，北宋詞人，因朝廷黨爭遭貶，后隱居陽翟（今河南禹縣）具茨山。②東君：司春之神。③玉堂：指華貴的宮殿。,詩詞賞析,此詞詠梅之孤高與環(huán)境冷落而有所寄意。作者選擇一系列色淡神寒的字詞，刻畫梅與周圍環(huán)境，宛若一幅水墨畫，其勾勒梅花骨格精神尤高，給人以清高拔俗之感。全詞風(fēng)格疏淡雋永，句格舒緩紆徐。,,起首一句，以修竹作陪襯，極言野梅品格之孤高。二、三兩句，極寫梅的孤潔瘦淡。芳潔固然堪賞，孤瘦則似須扶持，以下二句就勢寫梅之不得于春神，更為有力：“東君也不愛惜，雪壓風(fēng)欺?！泵坊ㄊ橇韬_，其蕊寒香冷，不僅與蜂蝶無緣，連候燕也似乎“怕春寒、輕失花期”。因燕子在仲春社日歸來，其時梅的花時已過，故云。一言“東君不愛惜”、再言燕子“無情”，是雙倍的遺憾?！拔┦怯小币晦D(zhuǎn)，說畢竟還有“南來歸雁，年年長開時”，其詞若自慰，其時無非憾意，從“惟是有”的限制語中不難會出。這幾句，揮灑自如，靈動飛揚(yáng)，筆力不凡。,,下片化用林逋詠梅名句——“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，寫在野“江梅”的風(fēng)流與冷落。過片三句言“清淺小溪如練”，梅枝疏影橫斜，自成風(fēng)景，雖在村野（“茅舍疏籬”），似勝于白玉堂前。“傷心”兩句感嘆“梅妻鶴子”的詩人林逋逝后，梅就失去了知音，“疏影橫斜”之詩竟成絕響?！拔⒃啤比洌詥柧涞男问?，言林逋逝后，即有“微云淡月”，暗香浮動，也無人能賞，只不過孤芳自賞而已。結(jié)尾三句，以擬人化的手法，將梅之孤高自許的風(fēng)流標(biāo)格推向高潮，從而收束全篇，造成余韻深長。含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)效果。,,(1)有人認(rèn)為詞中“故人”是指宋代詩人林逋，請說說這一推斷的理由。（3分）①詞中多處化用了林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”詩句；②林逋這兩句詩在宋代影響深遠(yuǎn)，無人能及；③“梅”、“林逋”已成為隱逸的象征，契合詞作者此時的心境。評分建議：一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分；意思對即可。,,(2)上闋寫梅運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？寫出了梅怎樣的品格？（3分）化用、對比襯托、正面和側(cè)面（直接和間接）描寫相結(jié)合（2分，答出兩點(diǎn)即可。答“擬人”“渲染烘托”亦可賦分）。寫出了梅花孤傲、堅(jiān)強(qiáng)的高潔品格（1分）。,,(3)下闋借梅花寄寓了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合詞句作簡要分析。（4分）①“問玉堂何似，茅舍疏籬”表達(dá)了對官場的厭倦以及對隱居生活的向往；②“傷心故人去后，冷落新詩”表達(dá)了對林逋的仰慕和追思；③“對孤芳、分付他誰”借林逋去世后無人欣賞梅的孤芳，表達(dá)了對無人賞識自己的憂憤。④“空自倚，清香未減，風(fēng)流不在人知”表達(dá)了堅(jiān)守自己高潔品格的情懷。評分建議：一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分，意思對即可；如未能結(jié)合詞句作答，酌情扣分。,,名句名篇默寫（8分）10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴君子食無求飽，居無求安，▲，▲，可謂好學(xué)也已。(《論語》)⑵▲，子無良媒。將子無怒，秋以為期。(《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》)⑶茅飛渡江灑江郊，▲。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑷角聲滿天秋色里，▲。（李賀《雁門太守行》）⑸鼎鐺玉石，金塊珠礫，▲，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）⑹舞幽壑之潛蛟，▲。(蘇軾《赤壁賦》)⑺若夫日出而林霏開，▲，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）,,10．⑴敏于事而慎于言就有道而正焉⑵匪我愆期⑶高者掛罥長林梢⑷塞上燕脂凝夜紫⑸棄擲邐迤⑹泣孤舟之嫠婦⑺云歸而巖穴暝,文學(xué)類文本閱讀（20分）,11．文中畫線部分描寫了獨(dú)特的山區(qū)晨景，請分析其表現(xiàn)特色。（4分）從低到高（或由近及遠(yuǎn)），從視覺、內(nèi)心感受等角度描寫，運(yùn)用比擬、比喻修辭手法，語言表達(dá)富有韻味。評分建議：每點(diǎn)1分。,,12．統(tǒng)觀全文，簡要分析女人形象。（6分）①外表美麗：年輕，長發(fā)飄逸，姿態(tài)“輕捷優(yōu)美”。②儉樸勤勞：穿著“褪色的布衣裙”；天冷早起，“不停手地”干活，且動作準(zhǔn)確嫻熟。③做事認(rèn)真：頭發(fā)“梳得平平整整”，干活“聚精會神”。④慈愛知足：干活時不忘包好孩子，且讓孩子舒服地吃奶；領(lǐng)到粗布新衣而感到滿足。評分建議：每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可。,,13．小說在結(jié)構(gòu)安排上很有特色，請作簡要說明。（4分）①全文采用倒敘手法：開頭設(shè)置懸念，吸引讀者（或答成“開頭總領(lǐng)全文”亦可）；后文予以敘述，介紹美事。②主體按照雙線推進(jìn)：一條線為時間線——“凌晨時分”，“東邊的天空這時已亮起來”，“陽光現(xiàn)在有了色彩”，“東方的天際這時正燃起一片火紅的朝霞”；一條線為情感線——“令人生厭”，“全身立刻震顫一下”，“身上暖暖的”，“堅(jiān)毅”。評分建議：每點(diǎn)2分，“特色”、“說明”各1分。,,14．小說中的“我”認(rèn)為這件事具有“無與倫比的美”，請?zhí)骄课闹小懊馈钡膬?nèi)涵。（6分）①環(huán)境美：天氣雖然寒冷，但山區(qū)晨曦卻給人美感。②人情美：母子之間的融合，父子之間的默契，陌生者之間的關(guān)切。③哲理美：勞動創(chuàng)造美；新生展現(xiàn)美；底層閃耀質(zhì)樸純真美。評分建議：每點(diǎn)2分；答“生活美”“勞動美”等，酌情賦分。,實(shí)用類文本閱讀（18分）,15．文章是從哪兩個方面追憶夏志清先生的？請作簡要分析。（6分）①生活態(tài)度上：童真樂觀，直面人生，幽默風(fēng)趣，較為自負(fù)。②學(xué)術(shù)研究上：西為中用，見解獨(dú)特，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，獎掖后進(jìn)。評分建議：每點(diǎn)3分；“方面”1分，“分析”2分，意思對即可。,,16．文中多處直接引用他人的話，這樣寫有什么作用？（6分）①有助于讀者全面了解夏志清治學(xué)、性格、人品等方面的情況。②增強(qiáng)了文章的真實(shí)性、趣味性。評分建議：每點(diǎn)3分，意思對即可。,,17．如何理解文章結(jié)尾處“批評的真誠甚至偏見”？（6分）①“批評的真誠”：完全依據(jù)文學(xué)審美作出評價，具有敢于裁斷、挑戰(zhàn)流俗的勇氣和言之成理、落筆審慎的態(tài)度。②“批評的偏見”：觀點(diǎn)可以激越，明確表達(dá)喜好（或答成“避免四平八穩(wěn)、缺乏觀點(diǎn)的長篇大論式批評”亦可）。③這句話充分肯定了夏志清在文學(xué)批評史上的價值。,,18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，近日一位攝影師在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被凍住、無法動彈的畫面。報(bào)道分析稱，當(dāng)?shù)貧鉁赝蝗换厣?，青蛙可能以為冬天已?jīng)過去，于是決定去湖對面尋找伴侶。然而，湖面可能一夜之間就又凍住了，青蛙于是被凍在湖中央。那位攝影師認(rèn)為這個難得的畫面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡覺，但再也不能跳起來。他推測，青蛙當(dāng)時正打算從冰面上鉆回水里，被凍住了。他感到格外傷心：“可憐的小家伙顯然沒有能做到，就死去了?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,19．用斜線“∕”給下面畫線的文言文斷句。（限6處）（6分）昔秦伯嫁其女于晉公子，令晉為之飾裝，從衣文之媵七十人，至?xí)x，晉人愛其妾而賤公女。楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠，鄭人買其櫝而還其珠。今世之談也，皆道辯說文辭之言，人主覽其文而忘其用。墨子之說傳先王之道論圣人之言以宣告人若辯其辭則恐人懷其文忘其直以文害用也。此與楚人鬻珠、秦伯嫁女同類，故其言多不辯。（節(jié)選自《韓非子外儲說左上》）墨子之說/傳先王之道/論圣人之言/以宣告人/若辯其辭/則恐人懷其文忘其直/以文害用也。,,20.先秦散文分兩類：一類是包括《韓非子》在內(nèi)的▲散文，一類是包括《左傳》在內(nèi)的▲散文。（2分）諸子歷史21．請用自己的話概括墨子學(xué)說的特點(diǎn)，不超過10個字。（2分）重實(shí)用而不重文采,,22．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（▲）（▲）A．《三國演義》中，曹操傳檄天下共討董卓，各鎮(zhèn)諸侯紛紛起兵響應(yīng)；北上的孫堅(jiān)在偶得傳國玉璽后，背約引兵回江東，歸途遭到袁紹的截殺。B．《白光》中的白光，既指白銀之光，又象征著陳士成畢生追求的升官發(fā)財(cái)?shù)挠话坠獾奶摕o性、虛妄性，注定了陳士成人生歸宿的悲劇性。C．“改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼！”裕泰茶館伙計(jì)李三的這句臺詞，反映了他對掌柜的不滿，也道出了普通民眾在時局動蕩中內(nèi)心的真實(shí)感受。D.《子夜》中，吳蓀甫在取得平息裕華絲廠工潮、投機(jī)公債市場獲利兩條戰(zhàn)線勝利后，聯(lián)合孫吉人、王和甫創(chuàng)辦了兼辦金融與實(shí)業(yè)的益中信托公司。E.《飛鳥集》詩風(fēng)清雅，善用“黃昏”“秋葉”等意象營造恬淡靜謐的意境。如“這寡獨(dú)的黃昏，幕著霧與雨，我在我心的孤寂里，感覺到它的嘆息”等詩句。A、D（A項(xiàng)，截殺孫堅(jiān)的不是袁紹，而是劉表；D項(xiàng)，“益中”不是吳蓀甫等人創(chuàng)辦的；且吳蓀甫等人加盟“益中”，是在“平息……、投機(jī)……”之前。）,,23．簡答題（10分）⑴“聞秘事鳳姐訊家童”“弄小巧用借劍殺人”，《紅樓夢》中，鳳姐所聽到的“秘事”是指哪件事？她又是如何“借劍殺人”的？（5分）秘事：賈璉偷娶尤二姐。（2分）借劍殺人：①調(diào)唆張華狀告賈璉；②利用秋桐，氣病尤二姐。評分建議：答對一點(diǎn)，1分；兩點(diǎn)，3分。,,⑵“覺民抗婚”是小說《家》中一個精彩的情節(jié)。為抗婚，覺民采取了哪些行動？最終結(jié)果如何？（5分）行動：①向大哥和繼母周氏求助；②揚(yáng)言如果家庭不尊重他的意見，他便要采取最后的手段；③給覺新留信后，躲到同學(xué)家中。（3分。答對一點(diǎn)，1分）結(jié)果：高老太爺在彌留之際答應(yīng)解除與馮家的親事。（2分）,,24．為什么說中國“書法藝術(shù)齊備了全部完美觀念的條件”？請分點(diǎn)概括。（5分）①使用的是能夠傳達(dá)韻律變動形式的毛筆；②書家筆下是以千變?nèi)f化的結(jié)構(gòu)布置留待其決定創(chuàng)造的字體；③中國文人從書法修煉中漸漸認(rèn)識到線條、結(jié)體等的美質(zhì)。評分建議：答對一點(diǎn)，1分；兩點(diǎn)，3分；三點(diǎn)，5分。,,25．根據(jù)文意，概括中國書法中所融會的“神韻”的具體內(nèi)涵。（4分）動物運(yùn)動機(jī)能的和諧、植物美的素質(zhì)。評分建議：每點(diǎn)2分。若照抄原文（“每種動物都有其運(yùn)動機(jī)能的和諧，每種植物都有其美的素質(zhì)”），則不可賦分。,,26．在作者看來，中國書法可以給志在創(chuàng)新但迄今尚無所獲的現(xiàn)代藝術(shù)家們以怎樣的啟示？為什么？（6分）回歸自然，親近自然（2分）。因?yàn)棰僦袊鴷ㄕ菑拇笞匀恢杏绕涫菑膭又参锷砩喜蹲降搅怂囆g(shù)的靈感（2分）；②中國書法的動態(tài)美正是源自自然界所具有動態(tài)美（2分）。,