2019-2020年九年級化學(xué)下冊《9.1 溶液的形成》教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)下冊9.1 溶液的形成教案 （新版）新人教版?zhèn)湔n組成員全體化學(xué)組成員微型課主要內(nèi)容備課組意見知識與技能：1、認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑；2、知道溶液、溶質(zhì)、溶劑等概念。3、認(rèn)識溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性。4、能說出一些常見的乳化現(xiàn)象，了解溶液在生產(chǎn)、生活中的意義。5、了解溶質(zhì)溶解時溶液溫度的變化。過程與方法：通過問題討論和實驗探究，觀察、記錄和分析實驗現(xiàn)象，學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實驗的方法。情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)舉和探究的意識，學(xué)會辯證地看問題的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。重點：建立溶液的概念并認(rèn)識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系難點：乳化和溶解的區(qū)別；如何引導(dǎo)學(xué)生從微觀角度分析溶解過程中的放熱和吸熱現(xiàn)象。教學(xué)方法：實驗探究教師活動學(xué)生活動情景導(dǎo)入：我們生活的地球表面有四分之三被水覆蓋，這些水并不是純水，而是溶液?！菊故尽空故疚宸N液體：紅色(品紅溶液)，藍(lán)色(硫酸銅溶液)，黃色(氯化鐵溶液)，紫色(高錳酸鉀溶液)，無色(氯化鉀溶液)?！咎釂枴浚?）這些溶液有哪些共同點？都含有水；都是混合物；都是液體。（2）溶液是怎樣形成的？【實驗探究1】將蔗糖、食鹽分別溶于水中；再同時將食鹽、硫酸銅溶于水中?！居懻摗空埓蠹蚁嗷ビ懻摲治鲆幌氯芤河惺裁刺攸c？穩(wěn)定性 均一性【投影】思考：溶液一定是無色的嗎？均一、穩(wěn)定的液體一定溶液？溶液一定液體嗎？【指導(dǎo)分析】蒸餾水是溶液嗎？泥水是溶液嗎？將蔗糖溶液和食鹽溶液混合后還是溶液嗎？【提問】通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道蔗糖和水組的體系都稱做溶液，那么蔗糖溶液是由哪幾部分組成的？其中哪種物質(zhì)被溶解？【講解】被溶解的物質(zhì)是溶質(zhì)，能溶解其物質(zhì)的物質(zhì)是溶劑。在日常生活中我們知道，水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常用的溶劑，那么是不是所有物質(zhì)都能在水中溶解，其它物質(zhì)能不能作為溶劑？【實驗探究2】水是常用的溶劑，其他物質(zhì)像汽油、酒精也能做溶劑嗎？溶質(zhì)只能是固體嗎？試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn) 象溶 質(zhì)溶 劑水和I2水和KMnO4汽油和碘酒精和碘汽油和KMnO4汽油和植物油【講解】通過上述實驗，我們知道，水中并不能溶解所有物質(zhì)，除了水其它物質(zhì)也作為溶劑；例如，汽油、酒精等物質(zhì)也可以做溶劑，汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘。【實驗探究3】水和乙醇能夠互溶嗎？在盛有KMnO4溶液（用KMnO4是為了顯色利于觀察）的試管中，用滴管緩緩加入約2ml乙醇，不要振蕩，觀察溶液是否分層，再振蕩，有什么現(xiàn)象發(fā)生？溶劑溶質(zhì)振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜止后現(xiàn)象結(jié)論水乙醇【講解】通過上述實驗，我們知道溶質(zhì)不只是固體，液體也可作為溶質(zhì)如酒精，同樣氣體也可作為溶質(zhì)，例如將氯化氫氧化通入水中可得氯化氫氧化的水溶液，也叫鹽酸；同一溶劑中溶質(zhì)可以是一種也可是多種?！拘〗Y(jié)】（1）一般：固體、氣體溶于液體，固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑，（2）液體溶于液體時(沒有水)，量少的是溶質(zhì)，量多的是溶劑。（3）水是常用的溶劑。只要有水的溶液，水為溶劑，如70%的醫(yī)用酒精。（4）不指明溶劑時，水為溶劑，如稀鹽酸。（5）酒精、汽油也是常用的溶劑?！局v解】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)。請大家仔細(xì)觀看P27的三幅圖片，聯(lián)想實驗和生活中的實例，大家相互討論談?wù)勅芤旱挠猛尽！窘處熜〗Y(jié)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了溶液，知道了溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物。能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑，被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)；溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體；液體與液體互溶時，量多的是溶劑，量少的是溶質(zhì)；若溶液中有水，一般水是溶劑?！菊n后作業(yè)】課時作業(yè)小組討論觀察思考實驗探究實驗探究小組討論、回答板書設(shè)計：一、溶液定義：一種或幾種物質(zhì)分散到另一物質(zhì)里，形成均一的，穩(wěn)定的混合物二、溶液的用途 在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)速率較快 對動植物生理活動的重要意義：養(yǎng)料的吸收