山東詩營市墾利區(qū)郝家鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊223運用乘法公式進行計算導(dǎo)學(xué)案無答案新版湘教版

2.2.3運用乘法公式進行計算一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑（課前學(xué)習(xí)區(qū)）（一）預(yù)習(xí)內(nèi)容：P48-P49（二）預(yù)習(xí)時間：10分鐘（三）預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)型，并進行公式推導(dǎo)；2、進一步鞏固完全平方公式和平方差公式，并會用乘法公式化簡某些代數(shù)式；（四）學(xué)習(xí)建議：1教學(xué)重點：乘法公式的有關(guān)推廣計算.2教學(xué)難點：乘法公式的有關(guān)推廣計算.（五）預(yù)習(xí)檢測：1、平方差公式：2、完全平方公式： 3、三個數(shù)的和的平方公式：活動一：自主學(xué)習(xí)學(xué)一學(xué)：閱讀教材P48“動腦筋”說一說： 平方差公式與完全平方公式及其結(jié)構(gòu)特征知識點一、 平方差公式與完全平方公式的概念（1）議一議：計算下列各題（1） （2）【歸納總結(jié)】遇到多項式的乘法時，要先觀察式子的特征，看能否運用乘法公式，一達到簡化運算的目的。選一選：下列多項式的乘法中可用平方差公式計算的是（ ）.A B C D知識點二、乘法公式的運用 填一填：-2ab = 你能用推導(dǎo)的結(jié)果嗎？【課堂展示】例8 運用乘法公式計算（1） （2）（六）生成問題：通過預(yù)習(xí)和做檢測題你還有哪些疑惑請寫在下面。二、落實與整合（課中學(xué)習(xí)區(qū)）活動二：合作探究互動探究一：若是完全平方式，則的值為（ ）.A B C D互動探究二：若求（1） （2）的值.互動探究三：請同學(xué)們完成課本49頁練習(xí)1、2、3，并展示結(jié)果。 三、檢測與反饋（課堂完成）1.填空（1）； （2）； （3）； 2.計算（1） （2） （3） （4）3. 思考：你能計算、嗎？四、課后互助區(qū)1.學(xué)案整理：整理“課中學(xué)習(xí)去”后，交給學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)互檢。2.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)互幫互助：“我”認真閱讀了你的學(xué)案，“我”有如下建議：_“我”的簽名：_2.2.3運用乘法公式進行計算課后作業(yè)【基礎(chǔ)達標(biāo)】【鞏固提升】【拓展延伸】