2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第36講 身邊的物質(zhì)—酸、堿、鹽練習(xí)2.doc

2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第36講 身邊的物質(zhì)酸、堿、鹽練習(xí)2題一： 為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)，按所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）。資料：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl實(shí)驗(yàn)一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中需緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)?，其作用是什么？?）寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二：氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)。（3）打開活塞，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞，寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象。（4）實(shí)驗(yàn)后，取B中錐形瓶內(nèi)的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。題二： 在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5 g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答：酚酞溶液的作用是 。邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3 g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。下列使用pH試紙的方法正確的是 （填字母）。A將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B將pH試紙直接插入待測液中C將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5 g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）。請回答：圖2中a點(diǎn)表示的含義是 ；b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有 （填離子符號）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是 。（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異?，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案： 。題三： 在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖所示裝置制取純凈的CO2，下列說法中正確的有_。資料：飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替B中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 C中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O D將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2題四： 如圖所示，在蒸餾燒瓶內(nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時，將一氣球緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈簧夾，將注射器中NaOH溶液注入燒瓶并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶內(nèi)。（1）檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是：。（2）氣球被吸入燒瓶是由于NaOH溶液與瓶內(nèi)氣體反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣壓；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。題五： 有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成。為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題： （1）白色沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）白色沉淀的化學(xué)式 。 （3）原白色固體中含有的物質(zhì) 。題六： 無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法（如圖1所示）。（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 (填序號)。硝酸銨 磷酸二氫銨 硝酸鉀 硫酸鉀（2）某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g。（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你進(jìn)行有關(guān)推斷。由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是 ；根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況；若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是 。