2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)人的生活態(tài)度和心理承受能力與困難和逆境兩種結(jié)果之間的 關(guān)系,領(lǐng)悟提高心理承受力、保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)的重要意義。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀:以積極的人生態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折,尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,養(yǎng)成 開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良質(zhì)量。學(xué)習(xí)重點(diǎn):人的生活態(tài)度和心理承受能力與困難和逆境兩種結(jié)果之間的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn):尋找有效的應(yīng)對(duì)方法一、學(xué)在課前(預(yù)習(xí)導(dǎo)航):1. 在人生道路上,不在于有無(wú)困難和挫折,關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待 。我們要以_ _對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難,并以_ _ _克服困難,戰(zhàn)勝挫折,這樣才能健康成長(zhǎng)。2. 根據(jù)產(chǎn)生挫折的客觀原因和自己的實(shí)際情況,采取恰當(dāng)?shù)姆椒?,就能?、 的,并且能夠在挫折的經(jīng)歷中 。3.克服困難和挫折,需要 , 。挫折激勵(lì) , 戰(zhàn)勝挫折。人類文明,在不斷 中完善;人類歷史,在不斷 中延續(xù)。4. 開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,可以發(fā)掘我們的 ,造就有用人才;可以激發(fā)我們 ,督促我們 、 。 _ 是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。5. 創(chuàng)新精神是中華民族精神的_ ,創(chuàng)新是民族進(jìn)步的 ,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的 。全社會(huì)、全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是 、 的強(qiáng)大力量。二、合作探究(學(xué)在課堂):引言:人的一生中,難免會(huì)遭遇困難,經(jīng)歷挫折。在人生道路上,不在于有無(wú)困難和挫折,關(guān)鍵在于_。閱讀P40鄧小平材料+圖片1、科學(xué)地對(duì)待挫折 不同的人面對(duì)挫折會(huì)有不同的反應(yīng)。我們要以_對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的困難,并以_克服困難,戰(zhàn)勝挫折,這樣才能健康成長(zhǎng)。閱讀P40“一個(gè)女孩”的材料,問(wèn):蝴蝶為什么沒(méi)有能力走進(jìn)新的生活了?_2、耐挫力的含義及影響因素。一、反挫訓(xùn)練完成P41探究1、在戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷中增強(qiáng)耐挫力閱讀P41多種訓(xùn)練方法2、認(rèn)知訓(xùn)練方法3、行為訓(xùn)練方法4、其他訓(xùn)練方法二、勇于創(chuàng)新閱讀P42一1、創(chuàng)新和挫折的關(guān)系: 克服困難和挫折,需要_。挫折激勵(lì)_,創(chuàng)新戰(zhàn)勝_。2、人人都有創(chuàng)新潛能閱讀P42孔祥瑞事跡完成探究3、創(chuàng)新的重要性: (1)個(gè)人角度:創(chuàng)新可以發(fā)掘_造就_;可以激發(fā)_督促_。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的_。 (2)國(guó)家角度:創(chuàng)新精神是_重要內(nèi)容,是_的靈魂,是_不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有_的民族,難以屹立于_。是_強(qiáng)大力量。閱讀P44“ 2006年1月26日”材料4、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家(1)進(jìn)入時(shí)間:_。(2)核心:_。5、青少年應(yīng)該如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神? 拓寬思維,多角度思考問(wèn)題;學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑,培養(yǎng)求異思維;敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),向權(quán)威挑戰(zhàn);積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);積極參加科技小發(fā)明等活動(dòng);善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極探求解決問(wèn)題的途徑。三、知識(shí)梳理(講在課堂):1、耐挫力的含義和影響耐挫力的因素(三)戰(zhàn)勝挫折 開(kāi)拓進(jìn)取 2、培養(yǎng)耐挫能力的要求 3、倡導(dǎo)創(chuàng)新的重要意義 4、挫折與創(chuàng)新的相互關(guān)系 5、創(chuàng)新的意義四、習(xí)題訓(xùn)練(課堂反饋):1. 劉歡的歌曲“心若在,夢(mèng)就在,天地之間還有真愛(ài),看成敗,人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)。”這一歌詞體現(xiàn)了 ( C )A. 對(duì)劉歡的贊美 B. 人生不可能有挫折C. 樂(lè)觀向上的人生態(tài)度 D. 消極適應(yīng)社會(huì)的人生態(tài)度2. 2011年10月,四川省都江堰市友愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)上,汶川地震中雙腿高位截肢的學(xué)生張青梅正坐在輪椅上和同學(xué)們一起上體育課,只見(jiàn)她微笑著推著輪椅嫻熟地運(yùn)著籃球。她臉上的笑容告訴我們 ( C )要以積極、樂(lè)觀、自信的生活態(tài)度面對(duì)挫折 要以堅(jiān)強(qiáng)的意志與厄運(yùn)作抗?fàn)?有了堅(jiān)強(qiáng)的意志就能克服一切困難 要以積極的情緒應(yīng)對(duì)挫折 A. B. C. D. 3. 下列關(guān)于挫折和創(chuàng)新關(guān)系的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ( D )A. 勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路 B. 挫折激勵(lì)創(chuàng)新,創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折C. 克服困難和挫折,需要開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新 D. 只要?jiǎng)?chuàng)新就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折4. 2011年11月3日和14日,我國(guó)自主研發(fā)的“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”兩次交會(huì)對(duì)接成功,這為中國(guó)突破航天器空間交會(huì)對(duì)接關(guān)鍵技術(shù),開(kāi)展空間應(yīng)用科學(xué)實(shí)驗(yàn),建設(shè)載人空間站奠定基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。上述材料表明 ( D )我國(guó)的自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng) 進(jìn)一步增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 我國(guó)已經(jīng)成為創(chuàng)新型國(guó)家 有利于振奮民族精神,增強(qiáng)民族凝聚力A. B. C. D. 5. 黨成立九十多年來(lái)所取得的成就背后,凝聚了多少人的汗水、心血甚至是生命,經(jīng)過(guò)了多少次的失敗與挫折,也經(jīng)歷了多少次的改革與創(chuàng)新。下列不能體現(xiàn)挫折和創(chuàng)新的關(guān)系的是人類文明在不斷創(chuàng)新中完善、在不斷創(chuàng)新中延續(xù) (A )挫折激勵(lì)創(chuàng)新,創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝挫折的必由之路 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力A. B. C. D. 6. 近年來(lái),我國(guó)一些人力資源市場(chǎng)屢屢出現(xiàn)“怪象”:在勞務(wù)市場(chǎng),企業(yè)開(kāi)出每月5000元的高薪還招不到一個(gè)太陽(yáng)能設(shè)備維修技術(shù)人員;而在人才市場(chǎng),大學(xué)生們手捧求職表,擠來(lái)擠去也找不到合適的工作。這給我們中學(xué)生的啟示是 ( A )A. 要積極實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,具備一定的知識(shí)和技能 B. 要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的民族精神C. 要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),獲取高學(xué)歷 D. 要到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),掌握一門(mén)技術(shù)7. 當(dāng)籃壇巨星姚明再次因重傷離開(kāi)賽場(chǎng)時(shí),有記者擔(dān)心他可能永遠(yuǎn)告別賽場(chǎng),他卻用一貫的姚氏幽默回答道:還好,雞翅依然啃著,生活還在繼續(xù)。姚明對(duì)待生活的態(tài)度,啟發(fā)我們面對(duì)挫折應(yīng)該 ( C )A. 怨天尤人,無(wú)所適從 B. 得過(guò)且過(guò),放任自流C. 積極樂(lè)觀,勇敢面對(duì) D. 自卑自棄,一蹶不振 8. 關(guān)于挫折和創(chuàng)新的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是 B人類文明在不斷創(chuàng)新中完善 挫折激勵(lì)創(chuàng)新,創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 克服困難和挫折,需要開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力A. B. C. D. 9. 在主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”的過(guò)程中,我市大力實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)工程,堅(jiān)定不移實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,堅(jiān)持把自主創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)型升級(jí)的“關(guān)鍵一招”。這是因?yàn)?D創(chuàng)新是實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)的唯一途徑 科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 科技進(jìn)步和創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力A. B. C. D. 10. 我國(guó)高鐵國(guó)產(chǎn)化率超過(guò)90%,且擁有完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)。回望過(guò)去,從“襯衫換飛機(jī)”到“高鐵換大米”,“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”高速前進(jìn),這說(shuō)明DA. 創(chuàng)新是我國(guó)一切工作的中心 B. 創(chuàng)新是我國(guó)的政治基石C. 創(chuàng)新精神是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一因素 D. 創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力11. 為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神?青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神?教后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 2019 2020 九年級(jí) 政治 第一 單元 親近 社會(huì) 生活 戰(zhàn)勝 挫折 開(kāi)拓進(jìn)取 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3323187.html