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2019-2020年九年級政治 第七課《走科教興國之路》復(fù)習(xí) 教學(xué)案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第七課《走科教興國之路》復(fù)習(xí) 教學(xué)案 魯教版.doc

2019-2020年九年級政治 第七課走科教興國之路復(fù)習(xí) 教學(xué)案 魯教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、看課本構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),并識記知識點(diǎn)。2、進(jìn)行針對性訓(xùn)練,提高各項(xiàng)能力。二、知識梳理:科教興國戰(zhàn)略科技和教育創(chuàng)新是什么 為什么要實(shí)施這一戰(zhàn)略 如何實(shí)施這一戰(zhàn)略?科技和教育的重要性? 目前的現(xiàn)狀? 對我們的要求? 人才的重要性?要求(從國家、青少年角度)?什么是創(chuàng)新?目前的現(xiàn)狀 ? 科技創(chuàng)新的重要性?舉措? 教育創(chuàng)新的重要性?具體要求? 青少年怎樣把自己培養(yǎng)成一名創(chuàng)新型人才?走 科 教 興 國 之 路三、深化提高:材料一:xx年3月5日,溫家寶總理在十屆人大三次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中指出:切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育。從今年起,在國家扶貧 開發(fā)重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困家庭學(xué)生中實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策,到xx年,在全國農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策,使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書,完成義務(wù)教育。xx年秋季在城市實(shí)行這一政策.材料二:為了表彰為我國科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的科技工作者, 黨中央、國務(wù)院從xx年起每年頒發(fā)一次國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?,F(xiàn)已有衰隆平、劉東生、王永志、黃伯云等7名科學(xué)家獲此殊榮,并獲得500萬元獎(jiǎng)金。 請回答:(1)這兩則材料分別說明了什么?(2)國家的這些措施體現(xiàn)了我國的什么戰(zhàn)略?(3)作為一名中學(xué)生,應(yīng)該怎樣做,才能不辜負(fù)國家對青少年的關(guān)懷四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、國家重獎(jiǎng)科學(xué)家說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,國家鼓勵(lì)科技創(chuàng)新 我國正在大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略黨和國家尊重知識,重視人才百年大計(jì),教育為本A、 B、 C、 D、2、李振聲將偃麥草的耐旱、耐干熱風(fēng)、抗多種小麥病害的優(yōu)良基因轉(zhuǎn)移到小麥中,累計(jì)推廣面積5400萬畝,增產(chǎn)小麥32億斤。這說明了A、教育是提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) B、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新 C、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素 D、我這科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展3、溫家寶總理曾經(jīng)指出,必須清醒地看到,我國科學(xué)技術(shù)總體水平同國際先進(jìn)水平相比還有較大差距,必須奮起直追。加快我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展,將增強(qiáng)我國的綜合國力 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義制度的根本變革提高我國在國際上的地位使我國抓住科技革命的機(jī)遇,提高我國的國際競爭力A、 B、 C、 D、4、將于xx年投入運(yùn)營的具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的京滬高速鐵路建設(shè)將堅(jiān)持以我為主,自主創(chuàng)新,立足高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)水平,形成具有中國自主產(chǎn)權(quán)的高速鐵路技術(shù)體系。京滬高速鐵路建設(shè)之所以堅(jiān)持自主創(chuàng)新,主要是因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素能不能創(chuàng)新關(guān)系到建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗創(chuàng)新的希望在青年人,只有青年人才能創(chuàng)新A、 B、 C、 D、5、一字值千金,要實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,我們應(yīng)該始終把增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力作為一切工作的中心尊重知識、尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重創(chuàng)造完全依賴本國力量,加快科技創(chuàng)新積極實(shí)施科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略A. B. C. D.6、從“神一”到“神七”,從火箭到麻艙的每一個(gè)部件,從發(fā)射到回收的每道程序都我國自主生產(chǎn)或設(shè)計(jì)的,是地地道道的“中國制造”。神舟系列飛船100%來自自主創(chuàng)新,這表明我們不對外開放照樣可以快速發(fā)展 我國堅(jiān)持自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)我國科技工作者具有自強(qiáng)不息的民族精神我國科技水平居世界第一創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 A、 B、 C、 D、7、我國每年召開全國科技大會(huì)并重獎(jiǎng)科技工作者是加強(qiáng)自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大舉措表明我國正在加大力度,進(jìn)一步實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略說明在我國現(xiàn)代化建設(shè)中,教育是關(guān)鍵,基礎(chǔ)在科技這是國家建設(shè)社會(huì)主義精神文明的體現(xiàn)是大力發(fā)展科技事業(yè)的重要表現(xiàn)是貫徹“科技是第一生產(chǎn)力”這一科學(xué)論斷的具體體現(xiàn)A. B. C. D.8、胡錦濤在全國科技大會(huì)上指出:“面對世界科技發(fā)展的大趨勢,面對日益激烈的國際競爭,我們只有把科技真正置于優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,真抓實(shí)干,急起直追,才能把握先機(jī),贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。”這是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 當(dāng)前國際競爭,其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭 科技進(jìn)步與創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素 科學(xué)技術(shù)是解決中國所有問題的關(guān)鍵A. B. C. D.9、新華網(wǎng)2007年5月3日發(fā)表文章,要求廣大青年按照胡錦濤總書記“勤于學(xué)習(xí)善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn)”的要求不斷提高科學(xué)素養(yǎng),瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)燕尾服前沿,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力做創(chuàng)新型人才。對此我們青少年應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)觀念 學(xué)習(xí)中改變學(xué)習(xí)方法進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)從身邊做起,積極創(chuàng)新培養(yǎng)強(qiáng)烈的好奇心與求知欲 深化教育改革,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才A、 B、 C、 D、10、材料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),以科技為核心的知識經(jīng)濟(jì)對經(jīng)濟(jì)增長速度的貢獻(xiàn)率,20世紀(jì)初為5%-10%,到20世紀(jì)60年代上升到50%,而今天這一比例已經(jīng)上升到60%-80%。材料二:下列是美國、日本、中國三車科技實(shí)力對照表國家美國日本中國分值89305857325上述兩則材料分別說明了什么?參考答案(1)材料一說明我們國家相當(dāng)重視教育事業(yè),把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。材料二說明我國家對科學(xué)技術(shù)人才的重視。(2)國家的這些措施體現(xiàn)了我國的科教興國戰(zhàn)略。(3)作為一名中學(xué)生,我們要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,積極投身社會(huì)實(shí)踐,不斷提高自己的題號123456789答案ACBBBBDAD10、料一說明科技對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率日益提高,已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素;材料二說明我國的科技實(shí)力在整體上還相對落后,與發(fā)達(dá)國家存在的較大差距

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