科普版英語五下《教案（全冊(cè)）》教學(xué)設(shè)計(jì)

科普版英語五下教案（全冊(cè)）教學(xué)設(shè)計(jì) 總課時(shí) 1 Lesson 1 May I speak to Mary 教學(xué)內(nèi)容Lets talk教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)讀單詞speakmessagequestiontellnumberlearnrollspreadjobpullpizzabake學(xué)習(xí)元音字母a在非重讀音節(jié)中讀i學(xué)習(xí)Lets talk能聽懂會(huì)說并能用來進(jìn)行會(huì)話教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)認(rèn)讀單詞speakmessagequestiontellnumberlearnrollspreadjobpullpizzabake學(xué)習(xí)元音字母a在非重讀音節(jié)中讀i能聽懂會(huì)說并能用Lets talk進(jìn)行會(huì)話教學(xué)易混點(diǎn)a在非重讀音節(jié)和開音節(jié)中的讀音教學(xué)方法角色表演導(dǎo)人法教具準(zhǔn)備磁帶錄音機(jī)卡片掛圖教學(xué)過程學(xué)習(xí)單詞學(xué)習(xí)speakmessagequestiontellnumberlearnrollspreadjobpullpizzabake等單詞導(dǎo)人新課學(xué)習(xí)單詞拼讀規(guī)則對(duì)本課個(gè)別單詞的讀音進(jìn)行簡單分析并從中總結(jié)規(guī)律通過分析單詞speak并聯(lián)系eatmeatteapleaseread等單詞復(fù)習(xí)"ea母組合讀i"通過分析spread并聯(lián)系headbreadreadydeadbreakfast等單詞復(fù)習(xí)"ea字母組合讀e"通過分析單詞question學(xué)習(xí)tion讀tn如suggestion通過分析telljob復(fù)習(xí)元音字母e和o在重讀閉音節(jié)的讀音通過分析message并聯(lián)系villageorange等單詞學(xué)習(xí)元音字母a在非重讀音節(jié)中讀i通過分析單詞bake復(fù)習(xí)元音字母a在重讀開音節(jié)中的讀音B導(dǎo)人對(duì)話本課可用角色表演法導(dǎo)人教師充當(dāng)Mrs Read并事先找一個(gè)女學(xué)生充當(dāng) Kate然后進(jìn)行角色表演教師先說"Hello"學(xué)生說"HelloMay I speak to Mary"直到整個(gè)對(duì)話表演完表演兩遍后放錄音先將全段放一遍然后逐句放讓學(xué)生逐句跟說并譯成中文 3 操練將對(duì)話分成兩段各配一幅圖 掛圖 教師也可自畫筒筆畫寫出關(guān)鍵詞然后逐段操練操練的順序是先讓學(xué)生聽錄音并逐句跟說兩遍再讓他們連起來說并給他們半分鐘時(shí)間讓他們自己根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述然后全班復(fù)述先集體復(fù)述再個(gè)別復(fù)述兩段都練完以后讓同桌間充當(dāng)不同角色進(jìn)行對(duì)話一人充當(dāng)MrsRead另一人充當(dāng)Kate將兩段連起來練習(xí)最后叫若干同學(xué)站起來復(fù)述整段對(duì)話然后將全班學(xué)生按兩人一組分成若干小組讓每一小組去做準(zhǔn)備下一堂課進(jìn)行表演效果測(cè)試教師舉單詞卡片學(xué)生讀出單詞并說出意思speakmessagequestiontellnumberlearnrollspreadjobpullpizzabake正確讀出下列單詞ea的發(fā)音eatmeatteapleaseread說出下列單詞中a的發(fā)音messagevillageorange bake總課時(shí)2 教學(xué)內(nèi)容Lets learnLets practise和Lets chant教學(xué)目標(biāo)能理解和掌握may用來征求對(duì)方意見及其答句的基本用法并能用替換詞造句讀熟Lets chant會(huì)用Lets practise進(jìn)行交際教學(xué)重難點(diǎn)能理解和掌握may用來征求對(duì)方意見及其答句的基本用法并能用替換詞造句會(huì)用Lets practise進(jìn)行交際教學(xué)易混點(diǎn)may用來征求對(duì)方意見意思為"可以"教學(xué)方法馬承教學(xué)法教具準(zhǔn)備磁帶錄音機(jī)卡片掛圖教學(xué)過程檢查復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生詞復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的12個(gè)生詞其中speakquestiontellnumberlearn是四會(huì)詞可由教師說中文讓學(xué)生寫出英文Mes- sagerollpullspreadjob等5個(gè)三會(huì)詞可由教師說英文讓學(xué)生寫出中文pizzabake是兩會(huì)詞可由教師說英文讓學(xué)生跟著說并說出中文意思即可表演上-課時(shí)所學(xué)對(duì)話先聽一兩遍錄音然后按上一課時(shí)布置的分組叫若干組學(xué)生站起來或到前面表演對(duì)話如果能用玩具電話作教具效果會(huì)更好導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)Lets talk中的主題句May I speak to Mary和以前學(xué)過的may用來表示請(qǐng)求許可的用法"May l come in"等具體方法是可由教師說中文學(xué)生說英文導(dǎo)入主題句本課的主題句是"Mav I borrow your penCertainly"由于教材中有一定的情景答句只有一種除此以外還可用"Sure" OK Of course"等來回答學(xué)習(xí)時(shí)可用不同的答語來操作教師可將主題句寫在黑板上并出示掛圖或簡筆畫然后指圖自問自答說過幾遍后略作解釋說明May用來表示請(qǐng)求許可時(shí)常與第一人稱連用它的意思是"我可以嗎"并把其他幾種答語告訴學(xué)生然后用書中圖下的文字做替換詞進(jìn)行操練操練讓同座的同學(xué)指著書上的圖互相問答也可由學(xué)生自己隨便擴(kuò)大操練范圍如go swimming play football sit here open the door 等最后叫若干學(xué)生到黑板前用實(shí)物 文具 互相借物進(jìn)行操練" Lets chant本課的 Lets chant與本課內(nèi)容沒多大關(guān)系教師可先領(lǐng)學(xué)生讀-下tonight wish night這三個(gè)生詞然后教師再領(lǐng)讀幾遍chant內(nèi)容讓學(xué)生聽錄音跟讀讀熟即可Lets practise本課的practise是對(duì)Let s learn的進(jìn)一步操練教師讓同桌間用互借文具的方式進(jìn)行操練也可適當(dāng)擴(kuò)大操練的范圍如pencileraserknifebook等等效果測(cè)試做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)四和練習(xí)六總課時(shí)3 教學(xué)內(nèi)容Read教學(xué)目標(biāo)讀熟并理解read教學(xué)重難點(diǎn)讀熟并理解read教學(xué)易混點(diǎn)無教學(xué)方法表演導(dǎo)入法教具準(zhǔn)備磁帶錄音機(jī)卡片掛圖教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)單詞教師出示本課單詞的音標(biāo)如spiktel等讓學(xué)生寫出英文和中文詞義對(duì)只要求三會(huì)的單詞只寫出中文詞義對(duì)只要求兩會(huì)的單詞按音標(biāo)讀出并說出中文詞義B自由對(duì)話叫若干對(duì)同學(xué)站起來用以前學(xué)過或本課的交際用語自由對(duì)話2導(dǎo)入新課可采用表演導(dǎo)入法教師事先找兩名同學(xué)做準(zhǔn)備一人充當(dāng)Tom另一人充當(dāng)解說員教師充當(dāng)Mom表演開始由解說員說解說詞 圖下的文字 然后Tom和Mom對(duì)話并逐段表演揉面抹面撒料烘烤等動(dòng)作直到最后拿出來吃比薩餅可用硬紙剪一下圖片代替再剪一些紅綠碎紙片充當(dāng)餡料另外也可以用聽音導(dǎo)入法導(dǎo)入具體做法是教師先敘述"Mom is making a pizza Tom comes in He wants to make a pizza"然后放錄音先從頭到尾放一到兩遍再逐句放音讓學(xué)生重復(fù)并譯成中文操練把閱讀按6幅圖分成6段教師出示6幅掛圖或簡筆畫并在每份圖下寫上關(guān)鍵詞然后逐步放錄音先讓學(xué)生逐句重復(fù)然后讓他們連起來說再給一些時(shí)間讓他們自己說再讓全班集體復(fù)述幾遍然后幾名學(xué)生站起來復(fù)述6幅圖全部操練完畢后再從頭到尾連起來復(fù)述全部復(fù)述完后可找一些同學(xué)到講臺(tái)前試著復(fù)述下課前布置同學(xué)回去做準(zhǔn)備下一節(jié)課上進(jìn)行表演效果測(cè)試做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)五聽力一至三及閱讀練習(xí)教學(xué)反思總課時(shí)4Lesson 2 We mustnt cross the street now教學(xué)內(nèi)容單詞 lets talk教學(xué)目標(biāo)must street light waitcross hitsilly sign park turn 理解must和may掌握用法并能用替換詞造句教學(xué)重難點(diǎn)單詞must和may 的用法教學(xué)易混點(diǎn)must和mustnt的用法教學(xué)方法情境教學(xué)法教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 單詞卡片教學(xué)過程1復(fù)習(xí)音標(biāo)ai 拼讀單詞right light 復(fù)習(xí)單詞waiter again 歸納ai發(fā)音ei igh發(fā)ai2學(xué)習(xí)單詞must hit cross uIo 在閉音節(jié)中分別發(fā)短音 i 同學(xué)們自己練習(xí)拼讀發(fā)音must hit cross street ee發(fā)音I 自己練習(xí)拼讀street light wait 反復(fù)拼讀導(dǎo)入Lets talk聽錄音一遍然后分三段逐段放音同學(xué)們邊聽邊理解讓學(xué)生指出不理解的句子和詞組go shopping 買東西 run about 亂跑look at看 white line 斑馬線cross the street 過街道 3 must在肯定句中表示說話人的主觀意識(shí)或要求對(duì)方必須做某事must 后邊加not縮寫mustnt表示不許或禁止某人做某事操練聽錄音逐句復(fù)述學(xué)生自己練習(xí)復(fù)述最后找?guī)捉M學(xué)生到講臺(tái)上復(fù)述三段連起來放錄音兩遍出示關(guān)鍵詞讓學(xué)生站起來復(fù)述利用課余時(shí)間反復(fù)讀lets talk然后分組準(zhǔn)備下節(jié)課上表演課堂檢測(cè)聽音寫單詞并出中文四會(huì)詞看圖寫句子The light is red I must waitThe light is green May I cross the street nowYou mustnt turn left here六作業(yè)1讀lets talk 準(zhǔn)備下節(jié)課上表演2單詞背會(huì) 抄寫2遍總課時(shí)5教學(xué)內(nèi)容Lets learn and lett chant教學(xué)目標(biāo)鞏固may must的用法鞏固單詞教學(xué)重難點(diǎn)may表示"許可"在肯定句疑問句中的不同意義教學(xué)易混點(diǎn)may 和must 的區(qū)別教學(xué)方法角色表演法教學(xué)過程復(fù)習(xí)鞏固1聽寫單詞must street light wait hit并寫出中文2聽中文寫單詞cross3聽lets talk錄音一遍出示掛圖自己復(fù)述一遍分小組到臺(tái)前表演導(dǎo)入新課譯句子我能和你們一起去嗎可以我現(xiàn)在可以回家了嗎可以你可以走了你可以回家了從上面幾個(gè)句子可以看出may 用在肯定陳述句中通常指說話人給予許可may用在疑問句中所表示許可不是說話人給予的許可而是征詢聽話人的許可學(xué)習(xí)生詞sign標(biāo)志 park停車 turn轉(zhuǎn)彎出示掛圖 Look at this sign you mustnt park your car here You may park it there 然后學(xué)生聽錄音跟說并譯出中文操練講解交通標(biāo)志圖指出學(xué)生進(jìn)行操練同桌之間按書中的圖進(jìn)行操練出示掛圖兩人一組指圖進(jìn)行操練學(xué)習(xí)lets chant 的生詞 sighn none clear without fear聽錄音教師領(lǐng)讀然后自己練習(xí)讀熟即可課堂檢測(cè)口頭說出lets learn六作業(yè)預(yù)習(xí)Read中的內(nèi)容單詞silly hit2詞組 play with It doesnt matter roll away fall down做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)六總課時(shí)6教學(xué)內(nèi)容Read and A puzzle教學(xué)目標(biāo)理解大意能回答與Read相關(guān)的問題或根據(jù)圖片及關(guān)健詞進(jìn)行復(fù)述教學(xué)重點(diǎn)Read 教學(xué)難點(diǎn)復(fù)述Read 回答問題教學(xué)方法表演法教具準(zhǔn)備錄音機(jī)教學(xué)過程復(fù)習(xí)鞏固出示四會(huì)詞音標(biāo)學(xué)生寫出英語單詞及中文出示三會(huì)詞看音標(biāo)學(xué)生能讀出來并寫出中文2出示詞組play with roll away fall down 學(xué)生讀并譯出漢語導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)本課主題句教師說漢語學(xué)生說英語你一定不要在這兒玩球你決不能在這兒過馬路2表演法導(dǎo)入找三位同學(xué)配合兩人充當(dāng) Tom Bob 另一個(gè)司機(jī)進(jìn)行表演然后讓學(xué)生從頭至尾聽錄音一遍再逐句放錄音學(xué)生跟說并譯成中文操練利用掛圖并寫上關(guān)鍵詞聽錄音逐句復(fù)述然后連起來集體復(fù)述學(xué)生自己練習(xí)復(fù)述全班集體復(fù)述再聽一遍錄音找?guī)捉M同學(xué)進(jìn)行復(fù)述課堂檢測(cè)讀課文并譯出英語復(fù)述課文分組進(jìn)行評(píng)出優(yōu)秀3A puzzle讓學(xué)生看圖說一說并拼出來開始做五作業(yè)1做練習(xí)冊(cè)中的聽力1-4做練習(xí)冊(cè)中與閱讀理解練習(xí)教學(xué)反思總課時(shí)7Lesson Three Is this dog yours教學(xué)目標(biāo)掌握字母組合our的讀音規(guī)則熟記本課單詞 理解和掌握名詞性物主代詞的用法教學(xué)重點(diǎn)名詞性物主代詞的構(gòu)成名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的用法教學(xué)易混點(diǎn)名詞性物主代詞和物主代詞的區(qū)別教學(xué)方法情景教學(xué)法教具準(zhǔn)備尺子鋼筆文具盒等學(xué)習(xí)用品單詞卡片等教學(xué)過程復(fù)習(xí)人稱代詞和形容詞性物主代詞出示小黑板人稱代詞主格 I you he she it we you they賓格me you him her it us you them物主代詞形容詞性my your his her its our your their朗讀以上單詞先橫著讀I you he she it we you theyme you him her it us you themmy your his her its our your they再豎著讀I me my you you yourhe him his she her her it it its we us ouryou you your they them their復(fù)習(xí)以上單詞的用法主格作主語用在動(dòng)詞前賓格作賓語用在動(dòng)詞介詞后形容詞性物主代詞作定語用在名詞前強(qiáng)調(diào)形容詞性物主代詞myyourhisher its our their不能單獨(dú)使用必須與名詞連用egmy family your name his father her book our school their classroom etc導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)本課單詞同學(xué)們今天將學(xué)習(xí)另外一種物主代詞叫名詞性物主代詞其意思和剛才我們復(fù)習(xí)的my your his her its our your their完全一樣但用法不太一樣OK下面我們就開始學(xué)習(xí)這些名詞性物主代詞逐一出示單詞卡片mine 我的復(fù)習(xí)元音i在開音節(jié)中的讀音規(guī)則 fine nine line造句That book is mine 那本書是我的yours 你的你們的 構(gòu)成方法在your后加s 復(fù)習(xí)our的讀音規(guī)則your four of course幾個(gè)單詞中our讀音相同造句This classroom is yours 這個(gè)教室是你們的ours 我們的 構(gòu)成方法在our后加s theirs 他她它們的 構(gòu)成方法在their后加s 造句These books are ours Those are theirs這些書是我們的那些是他們的its 它的 注意與its 的區(qū)別its it is 這里特別注意 its 它的 形容詞性與名詞性物主代詞同形類似的還有 his他的造句Its a bird Its name is Polly通過學(xué)習(xí)以上單詞我們可以把形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞進(jìn)行總結(jié)形 名 形 名我的my-mine 你的your-yours 他的his-his 她的her-hers 它的its-its 我們的our-ours 你們的your-yours他她它們的 their-theirsbreakfast 早餐復(fù)習(xí)lunch 午餐supper 晚餐carry 搬運(yùn)攜帶字母a后是兩個(gè)相同的輔音字母時(shí)a讀閉音節(jié)讀音matter rabbit happy carrotparrot etc學(xué)習(xí)Lets talk用實(shí)物導(dǎo)入法和自問自答導(dǎo)入法導(dǎo)入準(zhǔn)備一個(gè)玩具狗然后同時(shí)充當(dāng)幾個(gè)角色進(jìn)行問答B(yǎng)oy A baby dog Whose dog is this Is it yoursMan No its not mine I think its theirsBoy Excuse me is this dog yoursWoman No its not oursGirl Is this dog yoursDog Oh yes Its mine Im its momBaby Dog Mom I miss you 將上述對(duì)話連續(xù)表演兩三遍后放一遍錄音然后逐句放音學(xué)生逐句跟說并譯成漢語操練出示簡筆畫或掛圖并在下面寫上關(guān)鍵詞然后逐圖操練先讓學(xué)生看圖聽錄音并逐句跟說再讓他們看著關(guān)鍵詞在同桌間互相問答再叫一些同學(xué)站起來對(duì)話整段對(duì)話可以分成三段進(jìn)行操練先逐段操練再連起來操練布置作業(yè)讀熟并背誦本課對(duì)話背誦人稱代詞主格賓格形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞四種形式學(xué)生分組準(zhǔn)備對(duì)話下一節(jié)課表演板書設(shè)計(jì)主 I you he she it we you they賓me you him her it us you them形my your his her its our your their名mine yours his hers its ours yours theirs總課時(shí)8教學(xué)內(nèi)容 Lets learn Lets sing Lets practice教學(xué)重難點(diǎn)名詞性物主代詞的用法教學(xué)易混點(diǎn)名詞性物主代詞教學(xué)方法情境教學(xué)法教具準(zhǔn)備 單詞卡片及文具教學(xué)過程Revision復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生詞復(fù)習(xí)本課7個(gè)生詞要求根據(jù)漢語寫出英文復(fù)習(xí)人稱代詞和物主代詞表演對(duì)話按照上一節(jié)的布置分組表演對(duì)話導(dǎo)入新課再一次復(fù)習(xí)人稱代詞和物主代詞給出人稱代詞的主格學(xué)生說出賓格和形容詞性及名詞性物主代詞我 I -me-my-mine你 you-you-your-yours他 he-him-his-his她 she-her-her-hers它 it-it-its-its我們 we-us-our-ours你們 you-you-your-yours他們 they-them-their-theirs導(dǎo)入 Let learn用事先準(zhǔn)備的文具采用自問自答法導(dǎo)入出示鋼筆Ask Whose pen is thisAnswer Its mine 出示兩位同學(xué)的鋼筆Ask Whose pens are theseAnswer They are theirs Lets practice 利用尺子鋼筆橡皮書籍等文具師生生生之間進(jìn)行問答并注意單數(shù)復(fù)數(shù)都要練習(xí)問Whose book is this that答Its mine問Whose books are these those答Theyre mine欣賞并學(xué)唱歌曲 "Polly put your kettle on"布置作業(yè)熟讀句型并用替換詞造句做練習(xí)冊(cè)中有關(guān)習(xí)題總課時(shí)9教學(xué)內(nèi)容Red for fun教學(xué)重難點(diǎn)閱讀材料中出現(xiàn)的短語名詞性物主代詞教學(xué)方法講述法教學(xué)過程Revision復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生詞出示本課7個(gè)單詞的音標(biāo)要求根據(jù)音標(biāo)寫出單詞及漢語意思用Whoseis this that Its和Whoseare these those They are進(jìn)行自由對(duì)話導(dǎo)入新課 A hen and a fox 學(xué)習(xí)Read for fun 中的詞組come up過來carry away拿帶走 have an idea想出了辦法cry out大聲地喊get away逃走fly into a tree飛到樹上導(dǎo)入Read for fun采用圖片導(dǎo)入法或簡筆畫情景教學(xué)法導(dǎo)入Today we are going to learn a story-A hen and a fox Now lets look at the pictures What can you see in Picture 1 We can see a fox and a hen What is the fox doing He is looking for food Who does he see now He sees a hen What does he want to do He wants to eat the hen Does he eat the hen at last Now let s listen to the story carefullyPlay the tape some times Pupils listen and repeat the story then put the whole story into Chinese Practice 操練Pupils read after the tape sentence by sentenceand then retell the whole story布置作業(yè)熟讀本課閱讀材料熟背人稱代詞和兩種物主代詞教學(xué)反思總課時(shí)10Lesson4 There is a horse under the tree教學(xué)內(nèi)容語音詞匯教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)重讀閉音節(jié)和字母組合ou的讀法理解并掌握有關(guān)介詞的用法front child children send能聽懂會(huì)說會(huì)認(rèn)讀并會(huì)拼寫mountain forest village sick other in front of take care of能聽懂會(huì)說不要求認(rèn)讀教學(xué)重點(diǎn)掌握介詞in on under in front of nearbehind 教學(xué)難點(diǎn)單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用教學(xué)易混點(diǎn)介詞的用法教學(xué)方法講解操練教學(xué)用具錄音機(jī)卡片教學(xué)過程復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)重讀閉音節(jié)和字母組合ou的讀法復(fù)習(xí)以前學(xué)過的介詞教師出示單詞卡片看單詞說漢語看漢語說單詞in on under in front of near在里面 在上面 在下面 在前面 在附近behind 在后面導(dǎo)入新課學(xué)單詞front child children send教師根據(jù)元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律講解單詞讀音學(xué)生試讀單詞學(xué)生聽錄音并跟讀單詞學(xué)生分組讀單詞互相糾正單詞發(fā)音學(xué)生站起來讀單詞教師糾正學(xué)生發(fā)音學(xué)生熟讀并記憶單詞操練反饋教師發(fā)給學(xué)生每人一張紙條上面只有英文沒有中文給學(xué)生一兩分鐘時(shí)間讓他們快速寫出中文布置作業(yè)熟讀并記憶單詞本課單詞帶音標(biāo)寫三遍總課時(shí) 11教學(xué)內(nèi)容Lets learn 及 Lets talk教學(xué)目標(biāo)理解和掌握there be句型的肯定句的用法并能用替換詞造句教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)What is under the chairThere is a dog under itWhat is under the treeThere are two cows under it教學(xué)方法聽說演教學(xué)用具錄音機(jī)道具 盒子玩具狗 介詞卡片教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查本課所學(xué)單詞導(dǎo)入新課 教師拿起盒子問 What is in the box Plese guess盒子里是什么 請(qǐng)猜一猜There is a penThere is a pencilThere are some booksB復(fù)習(xí)卡片上的介詞in on under in front of near behind學(xué)生看教師拿盒子演示用There be句型造句There is a pen the boxThere are three pencils the box學(xué)生三人一組自己練習(xí)練習(xí)后發(fā)言學(xué)習(xí)Lets talk教師一人扮演兩個(gè)角色表演該對(duì)話讓學(xué)生初步感知對(duì)話內(nèi)容之后放錄音讓學(xué)生聽再逐句放學(xué)生跟說并譯成漢語操練教師出示圖片問答操練同桌為一組教師要注意巡回檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正指名依圖對(duì)話效果檢測(cè)What is _the chairThere _a dog under itWhat is _ under treeThere are_ under it布置作業(yè)背誦Lets talkLets learn 做在作業(yè)本上總課時(shí)12教學(xué)內(nèi)容 Read教學(xué)目標(biāo)能理解并會(huì)讀短文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解并掌握There be的句型教學(xué)方法聽說講授法教學(xué)用具錄音機(jī)教學(xué)過程復(fù)習(xí)上節(jié)Lets talk 部分教師用英語把課文講給學(xué)生聽然后再用漢語翻譯一遍學(xué)生聽錄音兩遍記下聽到的單詞教師領(lǐng)讀課文兩遍學(xué)生分五人為一組讀課文達(dá)到能熟讀課文的程度學(xué)生分角色朗讀課文效果測(cè)試教師提出問題學(xué)生回答What is in the forest of Wolong si chuan2Where is the villageWhere are the childrenWhat are they doing What do the children see behind the house What is itWho takes care of the baby pandaIs the baby panda much better nowWhat does one of the children sayWhere is the baby panda at last布置作業(yè)讓學(xué)生回去準(zhǔn)備Read內(nèi)容下一堂課進(jìn)行朗讀或復(fù)述作練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)題教學(xué)反思總課時(shí)13Lesson 5 Is there a zoo near here教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)字母組合oo讀作u字母組合ay在非重讀音節(jié)中讀作i使學(xué)生會(huì)讀此規(guī)律的單詞并復(fù)習(xí)重讀開音節(jié)能聽懂會(huì)說并能根據(jù)下列單詞的中文說出英文zooendofficestationnextturnFridaysamewoman3能聽懂會(huì)說并能用look for來造句Londonfactoryboat能聽懂會(huì)說不要求認(rèn)讀教學(xué)重點(diǎn)掌握四會(huì)詞zooendofficestationnextturnFridaysamewoman2能用look for來造句字母組合oouray在單詞中的發(fā)音重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)woman中元音字母o讀作短元音u復(fù)數(shù)形式不規(guī)則是women其發(fā)音也不規(guī)則wimin開音節(jié)與閉音節(jié)的區(qū)別教學(xué)易混點(diǎn)字母組合oo在單詞中的發(fā)音有時(shí)發(fā)長元音u有時(shí)發(fā)短元音u學(xué)習(xí)字母組合ay在非重讀音節(jié)中讀短元音i在重讀閉音節(jié)中讀雙元音ei兩者要加以區(qū)分教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生在自拼音標(biāo)的情況下自己讀出每個(gè)單詞的發(fā)音啟發(fā)學(xué)生回憶以往的知識(shí)自己總結(jié)出字母組合發(fā)音的不同規(guī)則教具準(zhǔn)備音標(biāo)卡片自制的單詞卡片教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知識(shí)教師快速出示音標(biāo)卡片讓學(xué)生讀先集體讀再個(gè)別讀將第三冊(cè)中的所有元音音標(biāo)復(fù)習(xí)一遍導(dǎo)入新課教師給學(xué)生講一下學(xué)習(xí)單詞的重要性并讓學(xué)生樹立信心做到人人都能順利過關(guān)把本課學(xué)習(xí)的單詞分成兩組第一組為四會(huì)詞第二組為兩會(huì)詞第一組的寫法zoo 動(dòng)物園 end 終點(diǎn)結(jié)束末尾office 辦公室 station 車站next 下一個(gè)次貼近的turn 轉(zhuǎn)彎變成piace 地點(diǎn)地方Friday 星期五look for 尋找same 同樣的同一的記第一組單詞按一下幾個(gè)步驟進(jìn)行讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)將這幾個(gè)單詞讀一遍教師領(lǐng)讀一遍教師每領(lǐng)讀一個(gè)單詞說一下它的中文意思學(xué)生逐個(gè)讀單詞并說出中文意思給學(xué)生三分鐘的時(shí)間讓他們用手把中文詞義遮住邊讀英文邊想詞義實(shí)在想不起來時(shí)可以看一下中文直到全部記住教師將中文詞義遮住讓學(xué)生讀單詞并說出中文詞義第二組單詞寫作如下London 倫敦factory boat 小船記憶方法和第一組的記法相同將第一二組的單詞中文詞義遮住讓學(xué)生讀英文說中文操練鞏固給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)讓他們遮住中文說英文著重復(fù)習(xí)不容易記住詞義的詞檢測(cè)教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)紙條上面只有單詞的中文沒有英文給學(xué)生1到2分鐘的時(shí)間要他們快速將英文寫出來要求準(zhǔn)確率達(dá)到95 效果測(cè)試寫出下列單詞的漢語意思zoo end office station next turn piace Friday look for same 總課時(shí)14教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用英語問路和指路能聽懂會(huì)說能掌握there be句型的肯否問答等形式并會(huì)用替換詞替換造句2操練本課的"Lets practise"教學(xué)重點(diǎn)本課中的"How can I get there"中的"get there"是"到哪兒"的意思這么用時(shí)后面如果接名詞要和to一起連用如果接副詞則不需要to 學(xué)習(xí)there be 句型在一般一般疑問句和否定句中的用法以及對(duì)there be 句型的簡單回答3可以結(jié)合本地實(shí)際情況練習(xí)本課的"Lets practise"教學(xué)難點(diǎn)掌握英語問路時(shí)經(jīng)常用到的句子"Is there a zoo near here"類似的"Which is the way to the zoo"和"How can I get to the zoo" Lets talk 中"How can I get there"中的"get there"是"到哪兒"的意思這么用時(shí)后面如果接名詞要和to一起連用如果接副詞則不需要tothere be 句型的否定句在be后面加not即可一般疑問句把be 提到句首教學(xué)易混點(diǎn)Lets learn中some和any的用法一般來說肯定句中用some否定句中用any兩者均修飾可數(shù)名詞教學(xué)方法讓學(xué)生在角色表演中自己尋找出本課Lets talk中的知識(shí)點(diǎn)通過小組學(xué)習(xí)總結(jié)出there be句型的一般疑問句和否定句的用法小組自問自答的形式操練Lets practise教學(xué)準(zhǔn)備課文錄音簡筆畫教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)單詞根據(jù)英語說出漢語自由對(duì)話用以前學(xué)過的內(nèi)容對(duì)話導(dǎo)入新課Lets talk教師讓事先準(zhǔn)備好對(duì)話的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行角色表演Lets talk的對(duì)話內(nèi)容放錄音讓學(xué)生邊聽邊譯成漢語教師講解英語問路的說法及問路的方法給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間自由讀對(duì)話內(nèi)容達(dá)到會(huì)復(fù)述后同桌互相問答請(qǐng)優(yōu)秀的到臺(tái)前表演對(duì)話操練Lets practise教師在黑板上畫出平面圖讓學(xué)生分組操練小組互相欣賞表演的內(nèi)容并且互相提建議學(xué)習(xí)Lets learn啟發(fā)學(xué)生思考剛才練習(xí)的兩組對(duì)話有什么共同點(diǎn)小組討論都是關(guān)于問路的都含有there be 句型讓學(xué)生找出含有there be的一般疑問句 "Is there a zoo near here" 和"Are there any pandas in the zoo" 教師領(lǐng)讀幾遍后引導(dǎo)學(xué)生作出肯定和否定回答教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行there be 句型的一般疑問句合否定句的轉(zhuǎn)換方法教師出示簡筆畫并寫出關(guān)鍵詞把學(xué)生分成兩組進(jìn)行練習(xí)熟練后可由教師說漢語學(xué)生說英語直到全部熟練為止布置作業(yè)做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)四預(yù)習(xí)Read for fun中的詞組next to want sb to do sth turn left on the right ask the way look for the same women等效果測(cè)試寫出下列詞組的意思get there at the end go down You are welcome In the street 選擇 1 there a zoo near here AAre BIs CAm 2Are there pandans in the zooAsome Bany Cmany 3 Can I get thereAWhat BHow CWhere 4 Ain Bat Con 5Thank you You are welcomeYes句型轉(zhuǎn)換Is there a zoo near here 作肯定回答 There are any pandans in the zoo 變?yōu)橐话阋蓡柧?You can see it at the end 變?yōu)榉穸ň?總課時(shí)15教學(xué)目標(biāo)理解Read for fun中的短文大意并能根據(jù)課文回答與之相關(guān)的問題根據(jù)圖片或關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述Read for fun的課文會(huì)唱本課的歌曲"Bingo"教學(xué)重點(diǎn)掌握介詞詞組"next to"的漢語及其用法掌握句型"want sb to do sth"詞組Turn left right 向左右拐on the right left 在右左側(cè)ask the way 問路的詞組意思 教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)課文內(nèi)容回答相關(guān)的問題根據(jù)圖片關(guān)鍵詞復(fù)述課文教學(xué)易混點(diǎn)詞組Turn left right 向左右拐on the right left 在右左側(cè)中介詞turn 和 on的區(qū)別教學(xué)方法利用看圖聽音法導(dǎo)入課文用分段教學(xué)的方法分解Read for fun的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)歌曲根據(jù)教唱和跟唱相結(jié)合的方法教學(xué)準(zhǔn)備Read for fun的錄音Read for fun的簡筆畫教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)單詞根據(jù)英語說出漢語自由對(duì)話用以前學(xué)過的內(nèi)容對(duì)話導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí)情況把預(yù)習(xí)的詞組next to want sb to do sth turn left on the right ask the way look for the same women等譯成漢語也可以用來造句如有困難教師可以適當(dāng)做提示導(dǎo)入采用看圖聽音法導(dǎo)入教師出示簡筆畫并在每幅圖的下面寫出關(guān)鍵詞然后讓學(xué)生看圖從頭到尾聽一遍錄音再逐句放錄音讓學(xué)生跟說并譯成漢語操練把課文分成六小段以段為單位按以下步驟操練聽錄音逐句復(fù)述連起來集體復(fù)述學(xué)生自己復(fù)述集體復(fù)述指名站起來復(fù)述從頭到尾連起來復(fù)述根據(jù)短文回答一下問題What day is it todayWhat does Wr Black want Jack to doCan Jack find the hospital when he is in LondonWho tells Jack the way to the hospitalDoes Jack give the letter to Mr BrownCan Jack find the place when he is in London againWho does Jack meet學(xué)唱Lets sing教師領(lǐng)讀歌詞直到讀熟為止教師先教唱幾遍再跟著錄音學(xué)唱檢測(cè)做練習(xí)冊(cè)中的聽力練習(xí)一至練習(xí)三布置作業(yè)課下自己進(jìn)行朗讀復(fù)述課文做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)六和練習(xí)七教學(xué)反思總課時(shí)16Lesson 6 Revision A trip to Mars 教學(xué)內(nèi)容Read 前三段 教學(xué)重點(diǎn)本課所學(xué)的8個(gè)要求掌握的單詞及there be句型教學(xué)難點(diǎn)there be句型的應(yīng)用教學(xué)易混點(diǎn)there is 和 there are教學(xué)方法看圖聽音法教具準(zhǔn)備掛圖錄音機(jī)教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查 復(fù)習(xí)單詞復(fù)習(xí)集中識(shí)詞所學(xué)本課的8個(gè)單詞教師說英語學(xué)生說漢語其中spaceshipMars和valley是兩會(huì)詞學(xué)生只要能聽懂和會(huì)說即可自由會(huì)話用以前所學(xué)內(nèi)容自由會(huì)話導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)詞組take offspace stationbe ready可先讓學(xué)生試著譯成漢語然后教師簡單講解并適當(dāng)舉例導(dǎo)入用看圖聽音法導(dǎo)入教師出示掛圖并在圖下寫出關(guān)鍵詞然后從頭到尾放一兩遍錄音學(xué)生聽過兩遍后再逐句放音學(xué)生跟說并譯成漢語操練本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容按書中插圖 自然分成三段操練時(shí)一段一段地操練先聽錄音逐句復(fù)述復(fù)述幾遍后看關(guān)鍵詞復(fù)述第一段練完后再進(jìn)行下一段直到三段都練完以后再從頭到尾放兩遍錄音讓學(xué)生連起來進(jìn)行復(fù)述先集體復(fù)述然后再叫四五名學(xué)生站起來復(fù)述復(fù)述有困難的班級(jí)可只要求學(xué)生朗讀并根據(jù)課文內(nèi)容回答問題即可效果測(cè)查回答下列問題Where are Peter and John2Are they talking off from a space station3Are there many stars in the sky4Do the stars look beautiful5Can they see a red star over there6Are the two spaceship flying to Mars布置作業(yè)課后復(fù)習(xí)所學(xué)Read的前三段下一堂課朗讀或復(fù)述總課時(shí)17教學(xué)內(nèi)容read四-六段教學(xué)重點(diǎn)read四-六段及there be句型教學(xué)難點(diǎn)there be句型的應(yīng)用教學(xué)易混點(diǎn)there is 和 there are教具準(zhǔn)備掛圖錄音機(jī)教學(xué)方法看圖聽音法教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)生詞復(fù)習(xí)集中識(shí)詞所學(xué)本課的8個(gè)單詞要求根據(jù)英語寫出漢語復(fù)習(xí)Read的前三段先聽兩遍錄音然后叫幾名學(xué)生站起來朗讀或復(fù)述Readl-3段導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)詞組學(xué)習(xí)第4-6段中的詞組或短句On MarsI dont think sohave a look等 先讓學(xué)生試著澤成漢語然后教師說明用法并舉例句B導(dǎo)入采用與上一課時(shí)一樣的方法導(dǎo)入先聽一兩遍錄音然后出示掛圖或簡筆畫并在圖下面寫上關(guān)鍵詞再讓學(xué)生逐句聽音跟說并譯成漢語操練教師出示3幅掛圖并在每幅圖下寫上關(guān)鍵詞然后逐圖放錄音先讓學(xué)生逐句復(fù)述然后讓他們連起來說再給一分鐘時(shí)間讓他們自己說冉讓全班集體復(fù)述幾遍然后叫幾名學(xué)生站起來復(fù)述3幅圖全部練完以后再從頭到尾連起來復(fù)述全部復(fù)述完以后可找一些同學(xué)到講臺(tái)前試著復(fù)述布置作業(yè)布置學(xué)生回去做準(zhǔn)備 下一節(jié)課朗讀或復(fù)述整篇閱讀總課時(shí)18教學(xué)內(nèi)容Read 后三段 教學(xué)重點(diǎn)及there be句型教學(xué)難點(diǎn)there be句型的應(yīng)用教學(xué)易混點(diǎn)there is 和 there are教具準(zhǔn)備掛圖錄音機(jī)教學(xué)方法看圖聽音法教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)生詞復(fù)習(xí)集中識(shí)詞所學(xué)本課的8個(gè)單詞要求根據(jù)所給音標(biāo)寫出中文其中offsky兩個(gè)詞還要求寫出中文而spaceshipMarsvalley只要求三會(huì)復(fù)習(xí)Read第一至六段先從頭到第六段放兩遍錄音然后學(xué)生朗讀有能力的學(xué)生看掛圖及關(guān)鍵詞復(fù)述導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)句型或詞組學(xué)習(xí)There is no water on Mars Its time to go back Go on get ready to do sth 先讓學(xué)生譯成漢語然后講解并舉例導(dǎo)入用看圖聽音復(fù)述并譯成漢語的方法導(dǎo)入操練教師出示3幅掛圖并在每幅圖下寫上關(guān)鍵詞然后逐圖放錄音先讓學(xué)生逐句復(fù)述然后讓他們連起來說再給一分鐘時(shí)間讓他們自己說冉讓全班集體復(fù)述幾遍然后叫幾名學(xué)生站起來復(fù)述3幅圖全部練完以后再從頭到尾連起來復(fù)述全部復(fù)述完以后可找一些同學(xué)到講臺(tái)前試著復(fù)述效果檢測(cè)根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò) 1There isnt any water on Mars 2Peter and John can only find sand on Mars 3Peter and John get on their spaceships and want to go back to their home 4When spaceships are near the space station Peter and John get ready to land 布置作業(yè)選詞填空 1There are taking from a space station A away B off C up 2 There are many stars in sky A a B an C the 3 beautiful the stars are A How B What C Very 4 There are many on the playgroundA child B childs C children教學(xué)反思總課時(shí)19Lesson 7 I can see twenty-one pens教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)生詞Lets talk教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)iror的發(fā)音規(guī)律了解or在重讀與非重讀音節(jié)中的變化本課共8個(gè)生詞其中thirty forty fifty doctor twice為四會(huì)詞marryhusband為三會(huì)詞was為兩會(huì)詞本課話題為"數(shù)字"例如Please countHow many are等掌握這些詞及句式并學(xué)會(huì)在日常生活中如何運(yùn)用教學(xué)重難點(diǎn)Lets talk教學(xué)方法角色表演教學(xué)用具卡片錄音機(jī)教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)音標(biāo)利用音標(biāo)卡讓學(xué)生迅速讀出音標(biāo)學(xué)習(xí)單詞導(dǎo)入新課本課采用角色表演導(dǎo)入法找一名學(xué)生扮演Qiqi教師扮演Miss Li進(jìn)行對(duì)話同座表演對(duì)話放錄音糾正不足放錄音對(duì)照書中角色跟讀并譯成中文操練聽錄音復(fù)述出示關(guān)鍵詞表演對(duì)話糾正不當(dāng)之處效果測(cè)試根據(jù)所給漢語選者適當(dāng)?shù)淖帜富蜃帜附M合完成下列單詞 1th_ty 三十 Air Bor Cur 2 f_ty 四十 Aour Bor Cor 3 doct_ 醫(yī)生 Aer Bir Cor 4 twi_e 兩次 As Bc Cck 5 w_man 婦女 Ao Bu Ca布置作業(yè)兩個(gè)人自由結(jié)合對(duì)話練習(xí)總課時(shí)20教學(xué)內(nèi)容Lets learnA game Lets practise教學(xué)目標(biāo)能夠掌握cansee及21-29的數(shù)字的基本用法并能用數(shù)字來替換造句教學(xué)重難點(diǎn)Lets learn教學(xué)方法簡筆畫導(dǎo)入法教學(xué)用具卡片錄音機(jī)教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)生詞角色表演對(duì)話導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)How manyare there作替換練習(xí) 例How many pens are there Forty導(dǎo)入主題句How many pens can you see I can see twenty-one根據(jù)圖片作替換練習(xí)學(xué)習(xí)A game Lets practice效果測(cè)試仿照例子用所給單詞練習(xí)對(duì)話pens twenty-one例How many pens can you see I can see twenty-onepencilsten2 rulersfifty-four3 eraserssixty-one4 pensthirty-five5 booksthirty-three總課時(shí)21教學(xué)內(nèi)容Read for fun教學(xué)目標(biāo)能理解課文大意能跟據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述并能回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問題教學(xué)重難點(diǎn)Whats the matter with you相當(dāng)于Whats wrong with you教學(xué)方法簡筆畫導(dǎo)入法教學(xué)用具錄音機(jī)教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查全班齊唱英文歌復(fù)習(xí)生詞復(fù)習(xí)主題句How many pens can you see I can see以及詢問年齡的句式How old are you導(dǎo)入新課在黑板上出示簡筆畫并用中文敘述出示關(guān)鍵詞用英文敘述直到學(xué)生全部理解放錄音讓學(xué)生復(fù)述中文含義操練根據(jù)關(guān)鍵詞簡筆畫復(fù)述讓兩名學(xué)生到臺(tái)前表演教學(xué)反思總課時(shí) 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