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2019-2020年九年級物理上冊 家庭電路與安全用電教案 蘇科版.doc

  • 資源ID:3299887       資源大小:15KB        全文頁數(shù):2頁
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2019-2020年九年級物理上冊 家庭電路與安全用電教案 蘇科版.doc

2019-2020年九年級物理上冊 家庭電路與安全用電教案 蘇科版學習目標:知識與技能1.知道家庭電路的組成和連接方式以及各組成部分的特點和作用2.知道插座、家用電器接地的作用;知道測電筆的構造及其使用方法3.知道電路中引起火災的原因,并知道為了防止火災應該采取的辦法;4.知道觸電的原因和觸電的幾種形式;5.知道家庭電路的整體結構與保護措施過程與方法:通過演示與交流,知道家庭電路與安全用電的基本知識情感態(tài)度價值觀:通過小組交流,培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神,培養(yǎng)學生科學的探究精神。學習重點:1.電路中電流過大的原因 2.家庭電路的組成和連接方式學習難點:對問題電路故障分析以及安全用電的注意事項實驗器材:家庭電路布線板、插頭、測電筆、熔斷器演示器等一、導學展示1、 家庭電路主要有那幾部分組成?為了保證用電安全,電路中應該接入一根什么線?如何保證用電器獨立工作?(看課本P18或與家長討論)小組內交流,統(tǒng)一認識,每組抽選代表進行展示教師在學生交流時,巡視,并注意了解學生中存在的問題,有針對性的進行提問。2、三線插座的接線原則是什么?插頭中哪個插腳先進入插座,想一想,為什么要這樣做?(看課本P19,認真思考,與家長交流)前一個問題,由學生搶答,后一個問題,學生之間可以交換意見,然后再做回答教師要強調前一個問題的重要性,注意傾聽學生對后一個問題的看法,有針對性的挑選學生回答,并進行相應的鼓勵和引導。3火線和零線與大地之間分別存在多大電壓?用什么工具辨別它們?怎樣使用它?(看課本P19-20,在家中找一找測電筆,觀察它的結構)4、熔斷器在電路中的作用是什么?導致熔絲熔斷的原因是什么?(看課本P20-22,并與家長交流)學生將看書所得進行展示,教師根據內容適當?shù)膭?chuàng)設一些問題情境,引發(fā)學生進一步思考。5、要防止觸電事故的發(fā)生,我們應該怎樣做?把你的做法告訴身邊的朋友。(閱讀課本P23,把你認為應該注意的事項在書上畫出來,如需補充,將補充的內容寫在空白處)部分學生展示,將歸納的內容投影出來,也可看書復述。教師評價,評價方式可以有不同的學生補充。二、合作探究1、家庭電路教師出示家庭電路布線示教板,讓學生觀察,了解各部分的結構和相互作用,并根據觀察,完成學案(1)、(2)兩填空題,教師巡視,將發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。(3)教師出示三眼插頭,學生觀察其結構,思考并交流連地線插腳長一些的原因。(4)學生觀察自帶或教師配發(fā)的測電筆,了解其結構,并練習使用測電筆,完成學案填空教師引導學生觀察測電筆,講解測電筆的使用要求,監(jiān)護學生練習使用2、安全用電(1)學生看書,完成學案本題填空,教師有針對性提問,其他同學評價及補充,教師表揚答對的同學。(2)探究熔絲熔斷的原因學生觀察演示實驗,通過演示了解熔絲的特點,更利于學生掌握,教師在演示的同時,應當適時糾正學生的注意力,不要讓學生的注意力只停留在現(xiàn)象上,要引發(fā)學生積極思考,聯(lián)系實際,日常生活中電工師傅怎樣巧妙使用熔絲?組織學生討論,學生展示討論結果,教師進行評價。3、防止觸電討論下列三個問題,將你的看法與同學交流(1)什么是觸電?觸電分為哪兩種情況? (2)人體的安全電壓是多少?(3)怎樣預防觸電事故的發(fā)生?學生看書交流教師巡視,了解學情,展示評價三、鞏固提升1、提問學生進行口答,其余同學進行評價2、以小組為單位,對本題進行討論交流,教師要對學生提出進一步要求,本題不僅要知道答案,還要是學生知道,發(fā)生其它選項問題時,分別會產生什么現(xiàn)象?并有針對性的進行補充。3、學生做題,教師巡視,遇到問題突出的地方,教師主要從方法上給予引導,鼓勵學生大膽做題,不要怕錯,重要在于讓學生明白錯在哪里?培養(yǎng)學生科學的探究精神。四、自我測試1、學生做題,教師巡視2、教師掌控測試時間3、收交測試試卷五、教后感悟

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