2019-2020年七年級生物《種子的萌發(fā)》導學案（無答案）.doc

2019-2020年七年級生物種子的萌發(fā)導學案（無答案）學習目標 ：1、會設計實驗探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”2、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 3、學會測定種子的發(fā)芽率4、闡明種子萌發(fā)的過程教學重點：種子的萌發(fā)過程及實驗探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”教學難點：實驗探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”知識回顧： ：保護胚 雙子葉植物種子 （2片）： 貯藏營養(yǎng) （菜豆） 莖 、 葉 連接 根、莖 的部位1.種子結(jié)構(gòu) 根 種皮： 單子葉植物種子： ：貯藏營養(yǎng)物質(zhì) （玉米） 子葉（1片）：轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì) 胚 胚芽 胚軸 胚根 教學過程一、試解釋下列生活常識1、播種花生往往是在春天，冬天播種可以嗎？為什么？2、播種花生天氣干旱時，往往要澆些水，不澆水可以嗎？為什么？3、播種花生前要對土壤進行松土，為什么？以小組為單位進行討論，“為了保證花生種子順利萌發(fā)，從上述問題中能否歸納出花生種子正常萌發(fā)，應該具備哪些條件？”二、整理完善實驗方案（一）提出問題：（二）作出假設：思考并解釋下列問題1、播種前，我們選用怎樣的花生種子？2、每只燒杯中應當放多少粒花生種子？只放一?？梢詥?？（三）設計實驗：是四組實驗裝置的處理方法：請在表格中該瓶具有哪項條件就打“”，不具備的條件則打“”。適宜的溫度（2025度）一定的水分充足的空氣1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶1、請預測一下哪只燒杯中的花生種子可能最早萌發(fā)。2、這只燒杯為花生種子的萌發(fā)提供了怎樣的條件？3、這只燒杯所提供的條件與其他三只燒杯依次對比你會發(fā)現(xiàn)：號與號對照，不同的變量是，其他條件相同。號與號對照，不同的變量是，其他條件相同。號與號對照，不同的變量是，其他條件相同。所以我們可以這樣說：本實驗屬于實驗，對照組是 ，設計了組對照實驗（四）實施實驗，預測實驗結(jié)果是 （五）實驗結(jié)論是 總結(jié) 種子萌發(fā)的環(huán)境條件是 三、種子萌發(fā)的自身條件種子必須是 四、測定種子的發(fā)芽率故事:<捧著空花盆的孩子>1、設想你是農(nóng)民，買了一袋種子，測發(fā)芽率時，你能把整袋種子都用上嗎？如果不能，應當怎么辦？2有同學說：“為了避免浪費用三五粒種子測一下是否發(fā)芽就行了?！蹦阌X得可以嗎？3、有同學說：測發(fā)芽率時應當盡量挑個大的種子。這個想法對嗎？4、什么叫抽樣檢測？ 怎樣計算發(fā)芽率？五、種子萌發(fā)的過程閱讀課本P92最后一段，描述種子萌發(fā)的過程。當種子萌發(fā)時，首先要吸收 。 中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給 、 、 。隨后， 發(fā)育，突破種皮，形成根。 伸長， 發(fā)育成莖和葉。 六、知識小結(jié)胚根發(fā)育成根 胚芽發(fā)育成莖和葉 胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分