2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第三單元《水的凈化》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第三單元水的凈化導(dǎo)學(xué)案 新人教版一、學(xué)習(xí)目標：1.了解純水與自然水、硬水、軟水的區(qū)別；2.了解吸附、沉淀過程和蒸餾等凈化水的方法。3.通過對本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對環(huán)境保護的意識。【課前預(yù)習(xí)】1.你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？2.自來水中常含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì)，在通入用戶前應(yīng)如何處理？（自來水凈化流程）3.作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？4.如何除去黃泥水中含有的泥沙，在此操作中應(yīng)注意哪些要領(lǐng)？5.硬水和軟水的區(qū)別是什么？應(yīng)怎樣鑒別？【情境導(dǎo)入】魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？你能否從中提取潔凈的飲用水？二、自主探究：知識點1：水的凈化【閱讀】課本55頁，自來水廠的凈化過程。1、自來水廠的凈化過程： 取水（加絮凝劑）沉淀過濾（活性炭）吸附消毒配水2、凈化水的常用方法：（1）靜置沉淀法:如農(nóng)村家庭廚房通常用水缸盛水，即利用了此原理。 （2）吸附沉淀法：常用吸附劑：木炭、活性炭；（活性炭：它具有較強的吸附性，不僅能除去水中不溶性的雜質(zhì)，還能除去水中可溶性的雜質(zhì)。）絮凝劑：明礬，它是白色晶體，溶于水后生成的膠狀物吸附水中的懸浮物，加快懸浮物的沉淀速度。（3）過濾法： 把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法。過濾可以分離 與 的混合物過濾操作需要哪些儀器？ 過濾的操作要點：一貼：濾紙要緊貼漏斗的 。 二低：濾紙的邊緣要低于 的邊緣； 的液面要低于濾紙的邊緣。三靠：燒杯口要緊靠引流的 ；玻璃棒的下端要靠在 的一邊；漏斗的下端要緊靠 。玻璃棒的作用： ?！痉纸M實驗】P55活動與探究:1.取水2.加明礬吸附3.過濾【交流討論】1.過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？2.河水過濾后，濾液可以喝嗎？3.在生活中還能用什么來代替濾紙？【觀察思考】天然水經(jīng)過沉淀，過濾，吸附等凈化處理后得到的水是否是純凈水？實驗：取上面過濾過的液體滴在蒸發(fā)皿中，加熱待蒸發(fā)后，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：有 物質(zhì)產(chǎn)生。結(jié)論：水中還有許多 的雜質(zhì)知識點2：硬水和軟水【閱讀】課本56頁第二段1、硬水和軟水的概念 硬水：含有較多_的水。 軟水：不含或含較少_的水。 2、硬水檢驗（1）加肥皂水【實驗】P56實驗3-3 分別向兩杯同樣清澈透明的水中加入肥皂水，不斷的攪拌，觀察它們產(chǎn)生泡沫的情況。現(xiàn)象： 一個燒杯產(chǎn)生的 ，一個燒杯產(chǎn)生的 ，浮渣多。結(jié)論：產(chǎn)生泡沫少的是_，產(chǎn)生泡沫多的是_。（2）蒸發(fā)法：硬水蒸發(fā)皿底部有白色固體；軟水蒸發(fā)皿底部無或很少固體。【閱讀】P56第四段，使用硬水會給人類帶來那些危害呢？（1）和肥皂反應(yīng)，降低洗滌效果。（2）鍋爐燒水時，易形成_，妨礙熱傳導(dǎo)，嚴重時可能引起_。（3）飲用硬水，會影響人體健康。3、硬水的軟化（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（2）實驗室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度，（3）在工業(yè)上常用離子交換法和藥劑法來得到軟水。知識點3：蒸餾【實驗】P56教師演示實驗3-41、蒸餾的概念：給液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈拐魵饫鋮s，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。2、蒸餾的作用：通過蒸餾，可以把 不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把 液體與溶解在液體中的 雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）【思考】蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷 片？【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】 【小結(jié)】水的凈化方法由低到高原理作用沉淀靜置，使不溶性雜質(zhì)與水分層除去不溶性雜質(zhì)過濾把液體與不溶于液體的固體分離除去不溶性雜質(zhì)吸附利用活性炭的吸附天然水中一些可溶性雜質(zhì)和臭味物質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)蒸餾通過加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀硬水軟化三、自我測評【課堂練習(xí)】課本P5815題1.列混合物可用過濾方法來分離的是（ ） A、水和二氧化錳 B、鐵粉和銅粉 C、酒精和水 D、泥沙和食鹽水2.能除去河水中的可溶性雜質(zhì)的方法是（ ） A、沉淀 B、蒸餾 C、吸附 D、過濾3.下列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ） A、靜置 B、吸附 C、過濾 D、蒸餾4.要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是（ ） 蒸發(fā)溶液 過濾 溶解 水洗 烘干 A B C D5.下列說法錯誤的是（ ） A將一滴雨水滴在玻璃片上，涼干后有痕跡證明雨水不是純凈物B溶有較多含鈣.鎂物質(zhì)的水是硬水C鑒別蒸餾水還是自來水可滴加肥皂水 D自來水可以飲用所以是純凈物6.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是（ ）A河水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水 B河水加氯氣過濾加明礬沉淀凈水C河水加明礬加氯氣過濾沉淀凈水 D河水加明礬沉淀過濾加氯氣凈水7.下列各組混合物可用過濾法進行分離的是（ ） A. 酒精和水 B. 食鹽和泥沙 C. 食鹽水 D. 鐵粉和銅粉8.天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是（ ） A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 蒸餾9.指出右圖中的錯誤: 。 。10.要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法: 水中的泥沙： 。 水中的食鹽： 。 水中的酒精： 。 水中的有色有味物質(zhì) 【中考直通車】11.下列關(guān)于水的說法正確的是( ) A.水的污染會引起土壤污染 B.地球上淡水資源非常豐富C.過濾能夠除去水中所有雜質(zhì) D.水由氫氣和氧氣組成12.過濾操作的下列步驟中錯誤的是( )A.取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗B.如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C.用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾13.自來水廠凈化水的處理過程可表示為：取水沉降過濾吸附消毒送水。其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )A.沉降 B.過濾 C.吸附 D.消毒14.生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是_。（2）自制凈水器中常加入_，用于除去水中的異味和色素。（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_。（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_?！就卣寡由臁?5.小明同學(xué)暑假參觀了自來水廠，并繪制了自來水廠凈化水的流程圖，其中除去難溶物的步驟有 在過濾池中加入明礬、石灰可以 ，常用于自來水殺菌消毒的物質(zhì)是 。自來水廠凈水過程示意圖16.右圖為同學(xué)自制的簡易凈水器:（1）小卵石、石英沙、膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。 (2)凈化后是硬水還是軟水？可用來 檢驗。（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，可采取 ?！咀鳂I(yè)布置】