2019-2020年九年級物理全冊 第20章 第5節(jié)《磁生電》教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊 第20章 第5節(jié)磁生電教案 （新版）新人教版課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】 1、知道磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，知道通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)；2、了解電動機的工作原理和能量轉(zhuǎn)化；3、了解直流電動機的構(gòu)造，了解電動機在電器中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)課是九年級學(xué)生在學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象、磁場、通電導(dǎo)體周圍的磁場，在理解奧斯特實驗，學(xué)會了判斷通電螺線管的N極和S極，理解了電磁鐵特點的基礎(chǔ)上，進一步了解電與磁的關(guān)系，本節(jié)課要在以前所學(xué)電與磁知識的基礎(chǔ)上，通過實驗探究，理解通電導(dǎo)體在磁場中的受力。所以教師在授課過程中在做好演示實驗的同時要多引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，注重知識生成的過程，并通過大量的練習(xí)讓學(xué)生理解通電導(dǎo)體所受的力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，知道通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)；2、通過“探究磁場對通電線圈的作用”這一活動，了解電動機的工作原理和能量轉(zhuǎn)化；3、了解直流電動機的構(gòu)造，了解電動機在電器中的應(yīng)用，親歷探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。過程與方法經(jīng)歷制作模擬電動機的過程，了解直流電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。情感 態(tài)度價值觀通過認(rèn)識電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙。教學(xué)重點與難點重點磁場對電流的作用。難點了解直流電動機的構(gòu)造及應(yīng)用。媒 體教 具課時1課時教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動一、課前復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場方向有關(guān)。問題：怎樣判斷通電導(dǎo)體在磁場中所受力的方向？二、學(xué)習(xí)新課：（一）、左手定則請同學(xué)們閱讀課本“左手定則”并回答：1、通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向的關(guān)系可有什么方法來判定？2、左手定則的內(nèi)容是什么？3、請你試試用左手定則來判定該圖中導(dǎo)體受力的方向（二）動圈式揚聲器請同學(xué)們認(rèn)真對照課本關(guān)于動圈式揚聲器工作原理的介紹進行學(xué)習(xí)并完成下列問題：1、動圈式揚聲器主要有哪些部分組成？2、動圈式揚聲器的原理是什么？3、請你簡述動圈式揚聲器是怎么把電信號轉(zhuǎn)化為聲音信號的？三、鞏固練習(xí)：1、通電導(dǎo)體在磁場中 ，受力的方向跟 和 有關(guān)。如果這兩者其中之一的方向改變，則力的方向 ，如果這兩者的方向同時改變，則力的方向 。2、關(guān)于通電導(dǎo)線在磁場里受力的方向與電流的方向和磁感線的方向之間的關(guān)系，下列說法中錯誤的是（）A、改變電流方向，導(dǎo)體受力方向也會改變 B、改變磁場方向，導(dǎo)體受力方向也會改變 C、同時改變電流方向和磁場方向，導(dǎo)體受力方向也會改變 D、同時改變電流方向和磁場方向，導(dǎo)體受力方向不會改變3、當(dāng)揚聲器中的線圈通過的電流方向如圖所示時，線圈向左運動，那么當(dāng)電流方向改變時，線圈將向_運動；如此反復(fù)，線圈帶動紙盆_而發(fā)聲。與揚聲器原理相似的是_（填“電動機”或“發(fā)電機”）。4、 在物理學(xué)中，用表示電流的方向垂直于紙面向里，表示電流的方向垂直于紙面向外。如圖所示，甲圖表示直導(dǎo)體a在磁場中受到一個既跟電流方向垂直，又跟磁感線方向垂直的水平向左的磁場力F，乙圖所示的四種情況中，通電導(dǎo)體b受到的磁場力方向水平向左的是（ ）學(xué)生分析，教師總結(jié)學(xué)生分組合作完成“鞏固練習(xí)”。板 書設(shè) 計（一）、左手定則（二）動圈式揚聲器作業(yè)布 置1、課后練習(xí)第1、3、5題；2、完成配套練習(xí)；3、預(yù)習(xí)第三節(jié)“電生磁”教 學(xué)反 思