2019-2020年九年級物理全冊《19.3 安全用電》教案 （新版）新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級物理全冊《19.3 安全用電》教案 （新版）新人教版(I) 學科：物理 課時：1 總課時數(shù)： 教 　　 學 目 標 知識與技能 單線觸電和雙線觸電；安全用電的原則；觸電救護；注意防雷。 過程與方法 實驗、實例分析 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生的生活好習慣 教材分析 教學重點 安全用電的原則 教學難點 同上 教　學　過　程 教師活動 引言： 電給我們的生活提供了方便，但同時如果使用不當，也可能造成危險，所以我們要學會安全用電。 什么是觸電？（人體直接和間接接觸了火線或人體和電源構成了通路） 一 兩種觸電 單線觸電 雙線觸電 二 為什么電壓越高越危險？ 根據(jù)歐姆定律解釋 三 高壓觸電 高壓電弧觸電 跨步電壓觸電 四 安全用電原則 不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體 五 觸電急救 切斷電路、用絕緣體將帶電體和人體隔離 六 注意防雷 避雷針 習題; 1 當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，下列的救護方法中錯誤的是（ ） A 用手把觸電者拉開，使其擺脫電源 B 盡快拉開閘刀，切斷電源 C 用干木棒把導線挑開 D 用其他安全的方法切斷電源 2 某同學家有40W的電燈四章，200瓦的電視機一臺，300瓦的洗衣機一臺，400瓦的電冰箱一臺，下列可用的保險絲規(guī)格是（ ） A 2.5A B 3.75A C 4.5A D 5A 3 可以用（ ）辨別火線和零線。測試時，用手接觸筆尾的（ ），用（ ）接觸電線或與電線連通的導體。若氖管發(fā)光，表明接觸的是（ ）線。 4 三項插頭和三孔插座，其中較長的腳E與空調(diào)的（ ）相連；插入插座時這個腳又與插座中的（ ）線相連，這樣連接的目的是為了安全。 4 在物理學中，功率表示用電器消耗電能的（ ）。電功率的國際單位是（ ），其單位用符號（ ）表示；常用單位還有（ ），符號為（ ）。 5 1千瓦時的含義是功率為（ ）的用電器在（ ）內(nèi)所消耗的電能。. 6 消耗同樣多的電能，電功率大的用電器用的時間較（ ）；在相同的時間里，電功率大的用電器消耗的電能較（ ）。 7 電流在某段電路上所做的功等于（ ）和（ ）和（ ）的乘積，計算公式可寫成（ ）。 二 選擇題 1 下列說法中正確的是（ ） A 千瓦時是電功率的單位，千瓦是電能的單位 B 電能表是測量電功率的儀表 C 功率大的用電器消耗的電能一定多 D 功率大的用電器消耗電能一定快 2 手電筒中的電流為0.5A，電源為3節(jié)干電池，則該手電筒小燈泡的功率最接近（ ） A 0。25瓦 B 0.75瓦 C 2.25瓦 D 9瓦 3 +額定電壓相同的兩只燈泡，其額定功率之比為2:3，則兩燈的電阻之比為（ ） A 2:3 B 3：2 C 4:9 D 9:4 4 下列有關“電”的說法正確的是（ ） A 摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷 B 運動的電荷一定形成電流 C 電路兩端有電壓就一定有電流 D 用電器中有電流，它的兩端一定有電壓 5 在選擇電壓表的量程時，正確 的是（ ） A 盡可能選擇大一些的量程 B 經(jīng)試觸后被測電壓不超過小的量程時，盡可能選擇小量程 C 盡管選用的量程不同，但對測量結果毫無影響 D 為使測量結果更精確，量程選得越小越好。 6 用電高峰期，會看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光時要暗一些，這是因為用電高峰期時并聯(lián)的用電器增多，造成（ ） A 電路中的總電阻增大 B 電路中的總電流減小 C 白熾燈泡的實際功率減小 D 白熾燈泡的額定功率減小 7 下列有關用電知識的敘述正確的是（ ） A 可以用銅絲和鐵絲代替保險絲 B 零線就是地線 C 如果發(fā)生觸電事故應先切斷電源再施救 D 使用試電筆時，手指可以接觸到筆尖 學生活動 分析 思考 分析 總結結論 總結 分析 總結 備注（教學目的、時間分配等） 10分 25分 培養(yǎng)學生應用物理知識解決問題的能力 10分 通過習題使學生掌握安全用電的知識 5分 板書設計 安全用電 一 兩種觸電 二 高壓觸電 三 安全用電 四 觸電急救 五 注意防雷 教學后記：