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2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 15.1 電能表與電功教案2 (新版)蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 15.1 電能表與電功教案2 (新版)蘇科版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 15.1 電能表與電功教案2 (新版)蘇科版教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出并理解電功公式W=UIt,2.讓學(xué)生會(huì)用電功公式計(jì)算電器消耗的電能教學(xué)重點(diǎn)1、 探究實(shí)驗(yàn)得出電功公式W=UIt并理解,2、 會(huì)用電功公式簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)電功公式W=UIt理解并計(jì)算突破重難點(diǎn)主要策略通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)得出電功公式W=UIt、講解和實(shí)際練習(xí)突破重難點(diǎn)課前準(zhǔn)備電源、電流表、電壓表、導(dǎo)線若干、小燈泡、開(kāi)關(guān)、多媒體課件等。一、 引入新課 復(fù)習(xí)引入新課:電功大小和哪些因素有關(guān)?二、課堂教學(xué)(三)探究實(shí)驗(yàn):電功大小和哪些因素有關(guān)?(板書(shū))教師:我們要探究電能與什么因素有關(guān),可以觀察或測(cè)量電能轉(zhuǎn)化成的其他能的多少,電能可以轉(zhuǎn)化成機(jī)械能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能等,同學(xué)們思考一下,你想從哪個(gè)角度探究這個(gè)問(wèn)題?猜想電能會(huì)與哪幾方面的因素有關(guān),根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件,你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)探究?學(xué)生:思考與交流;提出猜想(教師提出探究?jī)?nèi)容)教師:根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件,下面我們選擇觀察電燈的亮暗來(lái)探究電功與什么因素有關(guān)?說(shuō)明:電燈亮是指在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的光能多,因此相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能也多。學(xué)生:自己根據(jù)探究的目的,選擇電路的種類(lèi),并畫(huà)出電路圖。教師:有指導(dǎo)地安排學(xué)生用控制變量法進(jìn)行下面的探究過(guò)程,教師巡回指導(dǎo)相同時(shí)間,相同電流,電壓越高,電流做功多;相同時(shí)間,相同電壓,電流越大,電流做功多;相同電壓,相同電流即同一電器,工作時(shí)間越長(zhǎng),消耗的電能越多。學(xué)生:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析探究結(jié)果;教師:請(qǐng)學(xué)生代表回答實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并總結(jié)。學(xué)生:電燈兩端電壓越大,通過(guò)的電流越強(qiáng),通電時(shí)間越長(zhǎng),電流做功越多。教師師講解擴(kuò)展:精確的實(shí)驗(yàn)表明:電流在某段電路上做的功,跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流、通電時(shí)間成正比。教師:這個(gè)規(guī)律如何用一個(gè)公式來(lái)表達(dá)?(提示歐姆定律中,電流與電阻成反比,所以有除法存在,而電功都是正比,則不存在除法)(四)、電功大?。篧=UIt (板書(shū))學(xué)生:(總結(jié)回答)W=UIt教師:提示:公式中四個(gè)物理量的單位J、V、A、s要對(duì)應(yīng)。三個(gè)物理量要對(duì)應(yīng)于同一個(gè)用電器或同一段電路。教師:(課件)給出物理量對(duì)應(yīng)單位的表格。例題:一把電烙鐵接在220V的電路中,通過(guò)它的電流是350mA,問(wèn)通電1h消耗了多少電能?解:U=220V I=350mA=0.35A t=1h=3600s W=UIt=220V X 0.35A X 3600s =2.772 X 105J 答:電流做功即消耗了電能2.772 X 105J隨堂練習(xí):1、關(guān)于電功,下列說(shuō)法中正確的是 ( )A用電器通電的時(shí)間越長(zhǎng),電流做的功一定越多。B通過(guò)用電器的電流越大,電流做的功一定越多。C用電器兩端的電壓越大,電流做的功一定越多。D用電器消耗的電能越大,電流做的功一定越多。2、有一用電器,兩端電壓是6V,通過(guò)的電流是200mA,5min內(nèi)電流做的功是多少?(五)課堂小結(jié)教師:我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,同學(xué)們小結(jié)一下。學(xué)生:交流課堂小結(jié)。教師:(課件可出)(六)、板書(shū):如上課件中。(略)3、 布置作業(yè): 學(xué)案練習(xí):1、如圖閉合開(kāi)關(guān)后,滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中,關(guān)于電燈單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能,下列說(shuō)法正確的是 ( )A電燈消耗的電能增多 B電燈消耗的電能減少C電燈消耗的電能不變 D無(wú)法判斷 2、一個(gè)電燈兩端的電壓是220V ,通過(guò)的電流是0.2A,問(wèn)100秒鐘電流做功 。3、電功的單位是 ,電能的單位是 ,簡(jiǎn)稱(chēng) ,單位符號(hào) 。4、某小燈泡的電阻是12,接到6V的電路中,通電10min ,電流做了多少J的功?3、一個(gè)小電動(dòng)機(jī)接在6V的電源上,通電1min電流做功180J。求通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是多大?教后感學(xué)生對(duì)于利用控制變量法研究電功和電流、電壓以及時(shí)間的關(guān)系理解的很透徹,但是對(duì)于電路圖還有些同學(xué)設(shè)計(jì)不出,利用學(xué)生討論也基本能解決。對(duì)于公式的應(yīng)用還需要進(jìn)行訓(xùn)練。

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