2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)案 新人教版知識(shí)目標(biāo)：當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界，中國(guó)的發(fā)展力不開世界，必須實(shí)行對(duì)外開放。能力目標(biāo)：具有開放意識(shí)和世界眼光，初步形成正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主關(guān)系的能力；培養(yǎng)收集材料，分析材料并從中得出結(jié)論的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解并支持對(duì)外開放的基本國(guó)策教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)行對(duì)外開放的原因教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)外開放和獨(dú)立自主的關(guān)系課程標(biāo)準(zhǔn)：感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。一自主學(xué)習(xí)15分鐘A1實(shí)行對(duì)外開放，符合（ ）和（ ）是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。 A2我國(guó)對(duì)外開放是對(duì)（ ）開放，（ ）等各個(gè)方面都要開放。A3我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把（ ）（ ）作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時(shí)，又必須打開大門搞建設(shè)，把（ ）和（ ）結(jié)合起來。A4我們要堅(jiān)定不移堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，既要（ ）（ ）又要（ ），既要（ ）又要（ ）。要堅(jiān)持（ ）和（ ）相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。二合作探究5分鐘三展示質(zhì)疑15分鐘四精講點(diǎn)撥5分鐘五學(xué)習(xí)小結(jié)2分鐘【活動(dòng)一】列舉中國(guó)同世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流的例子，說明了什么？舉例：略。說明現(xiàn)在科技，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)了世界各國(guó)人民的交往，不同國(guó)家和地區(qū)的聯(lián)系日益緊密，世界 正變得更加開放。（1）、不同國(guó)家和地區(qū)的聯(lián)系日益緊密【活動(dòng)二】閉關(guān)自守為什么會(huì)導(dǎo)致落后？p47說明了什么？答：略。 說明當(dāng)今世界是開放的世界，任何國(guó)家和民族要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后?！奥浜缶鸵ご颉?。（2）、實(shí)行對(duì)外開放的必要性（三點(diǎn)P47-48）【活動(dòng)三】討論加入世貿(mào)組織的利與弊答： 利大于弊。因?yàn)椋篈、在開放的世界中，無論什么國(guó)家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。B、中國(guó)要發(fā)展、進(jìn)步、富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，與世界各國(guó)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快自己的發(fā)展步伐，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。C、加入世貿(mào)組織，有利于擴(kuò)大開放，為我國(guó)贏得更好的國(guó)際環(huán)境，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，因此我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平。2、堅(jiān)持對(duì)外開放【活動(dòng)四】我國(guó)對(duì)外開放體現(xiàn)在哪些方面？經(jīng)濟(jì)： 進(jìn)出口貿(mào)易；中國(guó)的紡織品、電器產(chǎn)品等日益走向世界市場(chǎng)；中國(guó)重新“入世”等。政治： 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人互訪；積極參與聯(lián)合國(guó)等各種國(guó)際組織活動(dòng)；成功舉辦上海APEC會(huì)議等。文化 中國(guó)在法國(guó)文化年；中國(guó)在美國(guó)文化年；中國(guó)在俄羅斯文化年等。教育： 與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本 等許多國(guó)家高校聯(lián)合辦學(xué)等 。體育： 積極參加世界各種比賽，并取得良好成績(jī)等。 （1）、我國(guó)對(duì)外開放是全方位的對(duì)外開放對(duì)世界上所有國(guó)家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面都要開放。對(duì)外開放使中國(guó)逐步融入世界，與世界各國(guó)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快 自己的發(fā)展步伐。【活動(dòng)五】在經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展的問題（如何看待國(guó)產(chǎn)汽車發(fā)展問題）上一直存在兩種傾向：一種認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自 主，自創(chuàng)品牌；另一種則認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開放，全面引進(jìn)。你是如何看待上述觀點(diǎn)的？答：題中兩種觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，正確的觀點(diǎn)是在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上對(duì)外開放。因?yàn)椋篈、現(xiàn)代科技的發(fā)展，使世界國(guó)家和地區(qū)的聯(lián)系和交流日益緊密。中國(guó)要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。B、我國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立 自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時(shí)又必須打開大門搞建設(shè)，把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。（2）、獨(dú)立自主、自力更生與對(duì)外開放的關(guān)系:像我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)：必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。必須打開大門搞建設(shè)，把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。（3）、 總之，我們堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，、既要積極敞開國(guó)門又要維護(hù)自身安全、既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。、要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)相應(yīng)部分。課后反思：本節(jié)課緊扣課標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)，圍繞對(duì)外開放，從必要性、具體性、具體表現(xiàn)、如何開放等方面層層深入，展開教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生課上思考并展開辯論，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。上甘嶺中學(xué)政治學(xué)案 主備：錢芳 審核：王同華、王元秋 九年級(jí)- -班級(jí) 姓名 -第四課了解基本與發(fā)展戰(zhàn)略4.2計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策教學(xué)目標(biāo) 知 識(shí) 目 標(biāo) ：了解我國(guó)人口的基本特點(diǎn)；明確計(jì)劃生育的具體要求和目的；明確我國(guó)面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境問題，懂得計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。 過 程 與 方 法： 能夠分析我國(guó)人口，環(huán)境方面的資料，并積極主動(dòng)的宣傳計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。采用問題探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)人口問題對(duì)人類發(fā)展的影響，理解堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的重要性和必要性。從而樹立計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策。 教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。課程標(biāo)準(zhǔn)：感受身邊變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開放給國(guó)家、社會(huì)帶來的巨大變化。一自主學(xué)習(xí)15分鐘A1（ ）已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。A2我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的（ ）之一。A3我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是（ ）。我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)還表現(xiàn)為（ ）等。A4人口過多和過快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)（ ）的發(fā)展和（ ）的提高。A5（ ）作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。二合作探究5分鐘三展示質(zhì)疑15分鐘四精講點(diǎn)撥5分鐘五學(xué)習(xí)小結(jié)2分鐘B6人口重負(fù)向人類敲響了警鐘，聯(lián)合國(guó)確定“世界人口日”有什么意義？B7教材50頁觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二，請(qǐng)用實(shí)例說明上述觀點(diǎn)。B8教材51頁材料請(qǐng)結(jié)合其中的某一點(diǎn)，用實(shí)例加以說明。B9教材52頁材料結(jié)合切身感受，說說你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)3分鐘練習(xí)冊(cè)課后作業(yè)：本課知識(shí)點(diǎn)熟練記憶課后反思：本課緊扣課標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)，采用了大量的圖片，最新的數(shù)字和資料，課堂內(nèi)容詳實(shí)，視覺效果強(qiáng)烈，能引起學(xué)生的共鳴和參與。教學(xué)緊扣時(shí)代，讓學(xué)生充分感受到國(guó)家的政策、方針。上甘嶺中學(xué)政治學(xué)案 主備：錢芳 審核：王同華、王元秋 九年級(jí)- -班級(jí) 姓名 -第四課了解基本與發(fā)展戰(zhàn)略4.3實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步明確我國(guó)資源的基本狀況及其對(duì)我國(guó)社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)的影響，了解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)2、理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略含義和必要性能力目標(biāo)：掌握如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略情感價(jià)值目標(biāo)：使學(xué)生初步體會(huì)到環(huán)境與資源問題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，初步樹立實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的觀念，從自身做起，注意節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，并敢于批評(píng)不符合可持續(xù)的言論和行為。教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：1、我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的必要性 2、我國(guó)面臨的環(huán)境問題及保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策課程標(biāo)準(zhǔn)：感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感。自主學(xué)習(xí)15分鐘（一）、我們共同的家園我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)：A1、自然資源（） 、（ ），但（ ）占有量少、開發(fā)難度大。A2、資源（ ）不盡合理、不夠科學(xué)，浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。（二）、走可持續(xù)發(fā)展之路B1、原因：人口的（ ）、資源的（ ）、環(huán)境的（） 、生態(tài)的（ ）等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。B2、內(nèi)涵及要求：（1）可持續(xù)發(fā)展就是既滿足（） 的需求，而又不損害（ ）滿足其需求的能力的發(fā)展。（2）可持續(xù)發(fā)展要求（ ）和諧相處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)（ ）、（ ）和（ ）應(yīng)負(fù)的責(zé)任。B3、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性（1）進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須要堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的（ ），實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2）正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，（） 得到改善，（ ）效率顯著提高，促進(jìn)（ ）的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上（ ）、（ ）、（ ）的文明和諧發(fā)展道路。合作探究C1、我們共同的家園【是否能砍這樣的大樹？毀壞森林資源的行為有哪些？】（1）我國(guó)的資源現(xiàn)狀自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。（2）大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)C2、走可持續(xù)發(fā)展之路【設(shè)計(jì)以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告】（1）資源問題也是發(fā)展問題（2）可持續(xù)發(fā)展的含義和要求含義：就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任?！炯偃缒闶悄撩駮?huì)作出怎樣的選擇？】C（3）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路?！疚覀兡転楸Ｗo(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？】【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】達(dá)標(biāo)檢測(cè)一單項(xiàng)選擇題：1、目前，國(guó)家將一次性木質(zhì)筷子和實(shí)木地板作為單獨(dú)的稅目征收消費(fèi)稅，主要是為了（ ）A、禁止木材消費(fèi)，保護(hù)耕地資源B、解決資源分布的不平衡問題C、擴(kuò)大人們對(duì)木制品的消費(fèi)需要D、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境2、美國(guó)：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平均壽命5年。韓國(guó)：一次性臺(tái)布、洗刷用品早已沒了蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹木做筷子。以上這些給我們的啟示是（ ）必須節(jié)約資源 必須發(fā)展生產(chǎn)力 必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A、 B、 C、3、我國(guó)在自然資源方面的重要國(guó)情是（ ）A、種類多，總量少，易開發(fā)B、總類多，人均占有量少，不易開發(fā)C、種類少，總量少，人均占有量少D、種類多，總量大，人均占有量較少，開發(fā)難度大4、說到底，人口、資源、環(huán)境問題都是（ ）A、可持續(xù)發(fā)展問題 B、人與自然的關(guān)系問題C、發(fā)展問題 D、社會(huì)前進(jìn)的必然產(chǎn)物5、可持續(xù)發(fā)展要求（ ）人類與自然和諧共處向自然界索取一切認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)的責(zé)任認(rèn)識(shí)到自己對(duì)子孫后代的責(zé)任A、 B、 C、 D、6、在下列選項(xiàng)中，對(duì)可持續(xù)發(fā)展認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A、人口增長(zhǎng)要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)B、堅(jiān)決禁止發(fā)展有污染的產(chǎn)業(yè)C、要不斷提高資源的利用率D、要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來材料分析題7、科學(xué)家們認(rèn)為，減少二氧化碳等氣體的排放量（“減排”）是制止目前全球變暖趨勢(shì)最有效的方法，因此，我們要?jiǎng)訂T和部署全國(guó)“節(jié)能減排”工作，確保國(guó)家“節(jié)能減排”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（1）重視“節(jié)能減排”工作表明我國(guó)政府堅(jiān)持什么樣的基本國(guó)策？（2）請(qǐng)你列舉在日常生活中能“節(jié)能減排”的措施。8、材料一 目前，我國(guó)中小學(xué)生的課本基本上都是一次性使用，每到期末，都有大量使用后的舊課本被廢棄。材料二 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有在校中小學(xué)生2.2億人，按每人每學(xué)期課本重1.5公斤算，如果每本課本連續(xù)使用5年，就可以節(jié)約300萬畝的木材、52800萬噸水和633.5萬噸煤。請(qǐng)根據(jù)材料回答：（1）材料一說明了什么？（2）請(qǐng)舉出兩條課本循環(huán)使用的好處。（3）請(qǐng)你為學(xué)校提出兩條循環(huán)使用課本的合理化建議。達(dá)標(biāo)檢測(cè)二單項(xiàng)選擇題：、xx年2月，某省環(huán)保局依法叫停近兩年開工和投產(chǎn)的40個(gè)嚴(yán)重違反環(huán)保法規(guī)的建設(shè)項(xiàng)目，并分別責(zé)令其停止建設(shè)、生產(chǎn)。這樣做（ ）是建設(shè)和諧社會(huì)的需要表明該省把環(huán)保作為中心工作來抓有利于該省的可持續(xù)發(fā)展有利于該省經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展A、B、C、D、2、據(jù)報(bào)道，中國(guó)草業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究結(jié)果表明，我國(guó)草原聲態(tài)形勢(shì)嚴(yán)峻，“局部改善、總體惡化”的趨勢(shì)尚未得到有效遏止。全國(guó)90%以上的可利用天然草原不同程度地退化、鹽漬化、沙化、石漠化；北方草原家畜平均超載36%以上，草原生產(chǎn)能力不斷下降，產(chǎn)草量不斷減少。這種現(xiàn)狀警示我們（ ）必須走可持續(xù)發(fā)展道路必須加強(qiáng)我國(guó)草原生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作應(yīng)該增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)應(yīng)該先保護(hù)環(huán)境后發(fā)展經(jīng)濟(jì)A、 B、 C、 D、3、新華網(wǎng)報(bào)道，在青藏鐵路格爾木至拉薩的1142公里鐵路線上，建設(shè)者們精心設(shè)立了33處野生動(dòng)物通道；4年多的筑路過程中，僅環(huán)境保護(hù)方面的投資，就超過了11億元人民幣。這說明青藏鐵路的規(guī)劃和設(shè)計(jì)（ ）堅(jiān)持了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合的原則是走可持續(xù)發(fā)展道路的具體體現(xiàn)落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀顯示處了一種高度自覺的環(huán)保意識(shí)A、 B、 C、 D、4、“十五”規(guī)劃建議指出：建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，必須大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加大環(huán)境保護(hù)力度，切實(shí)保護(hù)好自然生態(tài)。下列做法符合“建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”要求的是（ ）展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人民群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)倡導(dǎo)環(huán)境文化，培養(yǎng)公眾的環(huán)境危機(jī)意識(shí)加大對(duì)廢舊電池的回收力度A、 B、 C、 D、5、“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)每一次這樣的勝利自然界都會(huì)報(bào)復(fù)我們?！边@句話的包含的意思是（ ）A、人們不能改造自然，只能服從自然B、人們改造自然、征服自然必須帶來環(huán)境的污染C、我們不能過分地開采資源，應(yīng)合理利用資源D、人們只有向自然開戰(zhàn)，才能夠征服自然材料分析題6、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是基于我國(guó)國(guó)情的全局性、戰(zhàn)略性重大決策。每節(jié)約一度電=節(jié)約0.4公斤煤+4升水 =減少0.27公斤碳粉塵排污量 =減少1公斤二氧化碳排污量 =減少0.03公斤二氧化硫排污量 =減少0.02公斤氮氧化物排污量（1）請(qǐng)結(jié)合上圖內(nèi)容，談一談建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要意義。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，始終是溫家寶總理十分關(guān)注的問題，他不僅從戰(zhàn)略高度談建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意義，還具體提出“上三層樓不乘電梯，夏季辦公室空調(diào)溫度不低于26攝氏度”細(xì)致要求。（2）總理的細(xì)致要求對(duì)你有何啟示？青少年是祖國(guó)的未來。如果我們心里沒有一顆綠色種子，祖國(guó)就不可能有綠色未來。為此，某校準(zhǔn)備開展一次以“綠色行動(dòng)”為主體的資源節(jié)約系列活動(dòng)。（3）如果你是該校學(xué)生，你認(rèn)為可以開展哪些有意義的活動(dòng)？7、材料一：美麗的渤海灣，曾是碧波蕩漾，魚蝦肥美，物產(chǎn)豐富的海灣。近些年來，隨著周邊經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大量廢水、廢物涌入渤海，渤海灣的水渾了、黑了、魚死了、蝦沒了。專家稱：再不治理，十年內(nèi)渤海灣將變成死海。去年以來，有關(guān)方面對(duì)渤海灣進(jìn)行了廣泛的環(huán)境調(diào)查，國(guó)務(wù)院專門召開治理渤海灣污染現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，周邊省市也采取了關(guān)停造紙、小化工企業(yè)等措施，一場(chǎng)治理渤海污染的行動(dòng)迅速展開。 材料二：今年上半年，我國(guó)加大了節(jié)約能源治理環(huán)境的力度。國(guó)家采取堅(jiān)決措施向高耗能重污染企業(yè)開刀，關(guān)停10萬千瓦以下的小火電，提高高耗能企業(yè)的電價(jià)，要求在十一五期間，在保證經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的前提下，能耗降低20%左右。 材料三：煙臺(tái)市作為山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的城市，在環(huán)渤海灣經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)占有重要地位。近些年來，市委、市政府竭力打造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型城市，鼓勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新、降低能耗、保護(hù)環(huán)境。今年又提出了“科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，一個(gè)海藍(lán)山綠、和諧富庶的新煙臺(tái)呈現(xiàn)在我們面前。根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）材料一、材料二反映了什么問題？（2）請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，分析說明材料三中市委、市政府確立新的發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)和意義。8材料一：自2010年9月17日起至20日止，廣州亞運(yùn)會(huì)測(cè)試賽期間廣州將采取臨時(shí)交通管理措施，每天6時(shí)至24時(shí)，要求機(jī)動(dòng)車按車牌尾號(hào)的單、雙號(hào)行駛。 據(jù)廣州市環(huán)保監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)顯示：19日中午12點(diǎn)到20日中午12點(diǎn)的空氣污染指數(shù)為95，空氣質(zhì)量為二級(jí)“良”。 這是機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)出行后收獲的連續(xù)第四個(gè)二級(jí)天，意味著這次測(cè)試對(duì)改善空氣質(zhì)量的作用是明顯的。 材料二：xx年月6日，科技部發(fā)布節(jié)能減排公民手冊(cè)。這本由科技部向全社會(huì)公布的小冊(cè)子用再生紙印制，將衣食住行等六大類36種日常生活方式換算成節(jié)能減排的量化數(shù)據(jù)，直觀地反映社會(huì)公眾的節(jié)能減排潛力，提倡人們?cè)诓唤档同F(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。（1）請(qǐng)你結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，談?wù)剬?duì)自覺履行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境責(zé)任重要性的認(rèn)識(shí)。（2）你打算怎樣從自身做起，自覺培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣？課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)課后反思：本節(jié)課的教學(xué)需要在認(rèn)真領(lǐng)悟課標(biāo)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，運(yùn)用最新的材料和數(shù)據(jù)來增強(qiáng)教學(xué)的時(shí)效性。學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂效果良好。上甘嶺中學(xué)政治學(xué)案 主備：錢芳 審核：王同華、王元秋 九年級(jí)- -班級(jí) 姓名 -第四課了解基本與發(fā)展戰(zhàn)略4.4實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略知識(shí)與技能：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義，辨證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系。情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)的觀念教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)科技和教育創(chuàng)新。課程標(biāo)準(zhǔn)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。一自主學(xué)習(xí)15 分鐘A1當(dāng)今世界，（ ）成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。A2當(dāng)今各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科教競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是（ ）。A3要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠（ ）和（ ）的軌道上來。而要這樣做，就要真正把（ ）擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的（ ）素質(zhì)和（ ）水平。A4要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，就必須加強(qiáng)（ ）創(chuàng)新和（ ）創(chuàng)新。（ ）創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。A5要提高科教創(chuàng)新能力，首要的是提高（ ）能力。二合作探究5分鐘三展示質(zhì)疑15分鐘四精講點(diǎn)撥5分鐘五學(xué)習(xí)小結(jié)2分鐘B6探究教材58頁是什么力量使通信方式變得越來越迅速便捷？你能設(shè)想一下未來的通信工具還會(huì)有哪些變化嗎？B7教材60頁材料觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二，你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。B8教材61頁材料請(qǐng)以“民族的希望在教育” 為題，發(fā)表簡(jiǎn)短的演說。B9教材61頁材料你如何看待這件事？B10教材62頁材料該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？結(jié)合上述例子說明為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？單項(xiàng)選擇題1當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是? 。從一定意義上說，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。 （ ）A. 經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng) B. 教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng) C. 軍事的競(jìng)爭(zhēng) D. 人口、資源的競(jìng)爭(zhēng)2提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高 （ ） A. 人口素質(zhì) B. 教育創(chuàng)新能力 C. 教育經(jīng)費(fèi) D. 民族道德意識(shí) 3. 在發(fā)達(dá)國(guó)家,科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率從20世紀(jì)初的2%20%到90年代的70%80%，這說明了 （ ）A科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 B堅(jiān)持對(duì)外開放,全面引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)C我國(guó)應(yīng)以發(fā)展科學(xué)技術(shù)為中心 D我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域存在巨大差距42010年1月11日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得xx年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士谷超豪、孫家棟頒獎(jiǎng)。這表明 （ ）我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 我國(guó)重視人才和科技發(fā)展 我國(guó)建立國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的科技人員 我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放，積極引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)課后反思：本節(jié)課注重聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理問題的能力。課堂上努力構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式。