2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第六單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 第二節(jié) 化學(xué)與材料研制教案 魯教版五四制.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第六單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 第二節(jié) 化學(xué)與材料研制教案 魯教版五四制課型：新授 來(lái)源：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）知道常見(jiàn)的合成纖維，塑料，合成橡膠及其應(yīng)用。（2）了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。（3）認(rèn)識(shí)新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。能力目標(biāo) 通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的社會(huì)調(diào)查和有關(guān)資料的查閱，培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息的能力，并對(duì)獲取的信 息進(jìn)行加工。 積極主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 提出問(wèn)題，進(jìn)行初步的科學(xué)探究。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：掌握金屬保護(hù)的重要方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)重大課題的決策能力和創(chuàng)新意識(shí)通過(guò)討論交流，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)樹(shù)立合理利用各種材料和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)方法樹(shù)立合理利用各種材料和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教具多媒體板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 化學(xué)與材料研制 一、重金屬鹽能否使人中毒？ 三、拒絕煙草猜想： 方案設(shè)計(jì)： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：二、不吃變質(zhì)食品 四、遠(yuǎn)離毒品過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前活動(dòng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：材料的發(fā)展日新月異，材料的使用與 我們的生活密切相關(guān)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)材料的一些知識(shí)。【閱讀】課本聯(lián)想與啟示利用已有的知識(shí)和新獲取的信息思考回答問(wèn)題創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知【教師講述】一 金屬材料1 包括金屬和合金2 鋁，銅，生鐵，青銅，不銹鋼一 無(wú)機(jī)非金屬材料三 合成材料1 合成材料包括塑料，合成纖維，合成橡膠。2 纖維包括天然纖維，人造纖維，合成纖維。3 幾種纖維的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)4 合成材料耐酸堿腐蝕5 灼燒聚乙烯，聚氯乙烯6 白色污染四 復(fù)合材料1 鋼筋混凝土，玻璃鋼提出猜測(cè)后動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后討論交流，分析原因小組討論，形成初步設(shè)計(jì)思路。小組選派代表闡述自己的設(shè)計(jì)思路。幾個(gè)學(xué)生踴躍起立闡述，并最終達(dá)成以下小組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，大膽猜討論交流觀察、描述現(xiàn)象思考觀察描述現(xiàn)象吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)制造認(rèn)知沖突，引發(fā)學(xué)生的思考學(xué)會(huì)問(wèn)題的解決方法。培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力和學(xué)生的發(fā)散思維能力。小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)學(xué)生小結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)整理能力練習(xí)展示本課習(xí)題學(xué)生練習(xí)鞏固知識(shí)布置作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容難易程度（難中易）適宜學(xué)生（優(yōu)中困）預(yù)計(jì)完成時(shí)（分鐘）必做題 伴學(xué)中普中15選做題完成練習(xí)中優(yōu)生10教后小記得：本節(jié)課我運(yùn)用電子白板輔助教學(xué)，使得整個(gè)教學(xué)內(nèi)容更直觀形象，容易理解。失： 提問(wèn)時(shí)不能面向全體學(xué)生。改：通過(guò)本節(jié)課教學(xué)，使我意識(shí)到今后應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）教學(xué)觀念還要不斷更新，教學(xué)要面向全體學(xué)生，提問(wèn)的面要更寬。（2）要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，充實(shí)自己頭腦，指導(dǎo)新課程教學(xué)實(shí)踐。