2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第十六課 松樹金龜子（節(jié)選)學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版.doc

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第十六課 松樹金龜子（節(jié)選)學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版高手支招1閱讀導(dǎo)航讀前要熱身昆蟲世界的維吉爾法布爾以生花妙筆寫成昆蟲記，譽(yù)滿全球，這部巨著在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來(lái)，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。昆蟲記作者被當(dāng)時(shí)法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。在晚年法布爾出版了昆蟲記最后幾卷，使他不但在法國(guó)贏得眾多讀者，即使在歐洲各國(guó)，在全世界昆蟲記作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學(xué)界尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”，法國(guó)學(xué)術(shù)界和文學(xué)界推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人?？上](méi)有等到諾貝爾委員會(huì)下決心授予他這項(xiàng)大獎(jiǎng)，這位歌頌昆蟲的大詩(shī)人已經(jīng)瞑目長(zhǎng)逝了。淘寶路標(biāo)體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，并運(yùn)用于寫作中。了解松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性，激發(fā)自己熱愛大自然、熱愛昆蟲的思想感情。知識(shí)應(yīng)儲(chǔ)備作家作品法布爾（18231915），法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。昆蟲記是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后把其觀察所得詳細(xì)確切地記入筆記，最后編寫而成的書。這部書被稱為“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。字音識(shí)記1.字音點(diǎn)綴（zhu）鐵鍬（qio）下顎（）炫耀（xun）獻(xiàn)媚（mi）鞘翅（qio）咫尺（zh）螽斯（zhng）掠奪（l）瞌睡（k）抑郁（y）2.多音字字形辨析高手支招2感受鑒賞文本需精研松樹金龜子（節(jié)選）法布爾松樹金龜子長(zhǎng)得儀表堂堂【儀表堂堂形容人的外表莊嚴(yán)大方?！?，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點(diǎn)綴【點(diǎn)綴加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。】著一些白色斑點(diǎn)，顯得既樸素又高雅。“儀表堂堂”這個(gè)擬人的詞語(yǔ)概括了它的外形特征，“身披黑色或棕色外套”是寫其顏色，“外套閃著金屬的光澤”是寫其光澤，與“金龜子”的“金”相吻合。雄蟲的兩根短短的觸角末端各有7條緊挨著的流蘇【流蘇本指用五彩羽毛或絲線制成的穗狀的下垂裝飾物，這里指金龜子的觸須。】，隨著小蟲情緒的變化，流蘇會(huì)像扇面般展開或合攏。第1段，介紹松樹金龜子的儀表。 人們可能首先會(huì)想到這個(gè)華麗的裝飾是高度靈敏的感覺器官，能捕捉到細(xì)微的氣味、微弱的聲波以及人類所察覺不到的其他變化。那么雌蟲呢？設(shè)問(wèn)句連接雌蟲與雄蟲兩部分，重點(diǎn)說(shuō)明雌蟲的流蘇與雄蟲的不同。雌蟲的形象則似乎在提醒人們，不要想像力太豐富了，想得太遠(yuǎn)了。擔(dān)當(dāng)起慈母職責(zé)的雌蟲，就算不是更需要，至少也跟雄蟲一樣需要有高度靈敏的感覺器官。然而，雌蟲的觸角末端卻只有6條流蘇，而且又窄又短。第2段，說(shuō)明雌雄松樹金龜子流蘇的不同之處。那么，雄蟲的一對(duì)折扇有什么用處呢？金龜子的折扇，跟天牛長(zhǎng)長(zhǎng)的須角、鍬甲的鐵鍬【鍬鐵鍬?！堪愕纳项€【顎某些節(jié)肢動(dòng)物攝取食物的器官?！恳粯?，都是發(fā)育成熟可以求偶的標(biāo)志，只是外形各不相同而已。第3段，說(shuō)明雄蟲的一對(duì)折扇的用處。在結(jié)構(gòu)上起著引起下文的作用，為寫其婚戀埋下伏筆。第一部分（第13段），介紹松樹金龜子的外形特征。在昆蟲的日歷里，金龜子是最準(zhǔn)時(shí)的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同時(shí)。當(dāng)白天變得最長(zhǎng)，陽(yáng)光使莊稼披上金黃色時(shí)，金龜子準(zhǔn)時(shí)奔向樹林。在那段日子里，每當(dāng)傍晚降臨，小蟲就來(lái)拜訪我住所邊上的松樹?！俺鍪馈薄氨枷颉薄鞍菰L”擬人化的詞語(yǔ)用得準(zhǔn)確而有風(fēng)趣?！白睢币辉~表示程度，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。第4段,介紹金龜子的生活習(xí)性。我抓住機(jī)會(huì)跟蹤它們，觀察它們。雄蟲滿懷激情地展開觸角末端的折扇，悄悄地反復(fù)向停有雌蟲的樹枝飛去，它們的黑色身影掠過(guò)【掠過(guò)輕輕擦過(guò)或拂過(guò)?！肯﹃?yáng)的最后一抹余輝，飛飛停停，左右盤旋。這樣的情景一直要持續(xù)半個(gè)月。它們?cè)诿κ裁茨?？以?wèn)句引起下文。第5段,寫雄蟲反復(fù)地向雌蟲飛飛停停。很顯然，它們是在向美人大獻(xiàn)殷勤，每天都進(jìn)行到深夜。第二天早上，雄蟲和雌蟲通常停在低矮的樹枝上，成雙作對(duì)，一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)周圍的事和物視而不見?！耙粍?dòng)不動(dòng)”“視而不見”寫它們求愛的專心致志。就算有人用手去抓它們，它們也不逃走。大多數(shù)金龜子嘴里啃著松針，后爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。有的甚至咬著松針在那里打瞌睡【瞌睡由于困倦而進(jìn)入睡眠或半睡眠狀態(tài)；想睡覺?！?。直到黃昏再次降臨，它們才重新在空中飛舞。第6段,寫雄蟲向雌蟲求愛。要想觀察清楚它們?cè)诳罩械奈枳耸遣豢赡艿?。所以我在早上，乘它們打瞌睡時(shí)抓了四對(duì)，關(guān)進(jìn)寬敞的鐵絲網(wǎng)里，再放點(diǎn)松枝進(jìn)去讓它們歇息。等來(lái)等去，它們就是不肯作空中舞蹈表演。因?yàn)樗鼈儫o(wú)法高飛。最多也就是一只雄蟲飛近它的對(duì)象，打開它的折扇，輕輕地晃動(dòng)，像是在問(wèn)：“能接受我的愛嗎？”它在炫耀【炫耀夸耀?！克拿烂玻绕淠菍?duì)折扇更是它的魅力所在?？上У氖?，雌蟲一動(dòng)不動(dòng)，似乎對(duì)它的獻(xiàn)媚【獻(xiàn)媚為了討好別人而做出的某種姿態(tài)或舉動(dòng)?！繜o(wú)動(dòng)于衷【無(wú)動(dòng)于衷一點(diǎn)也不動(dòng)心。衷，內(nèi)心。】。“炫耀”“獻(xiàn)媚”“無(wú)動(dòng)于衷”等詞的運(yùn)用使求愛場(chǎng)面栩栩如生。雌蟲還沒(méi)有從失去自由所造成的抑郁【抑郁心中憤恨，不能訴說(shuō)而煩悶?！恐薪饷摮鰜?lái)。它們之間更進(jìn)一步的交往，我就無(wú)法觀察到了。它們可能要到深夜才交配，我沒(méi)能守候到最好的時(shí)機(jī)。第7段，寫雄蟲向雌蟲求愛的場(chǎng)面，擬人手法的運(yùn)用，使文章充滿了誘人的情趣。我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂(lè)天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來(lái)召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來(lái)呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂(lè)地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對(duì)唱的?？上У氖?，我既沒(méi)有聽到它們?cè)跇渖弦怀缓停矝](méi)有聽到它們?cè)阼F絲網(wǎng)里對(duì)唱。我無(wú)法作證。第8段，此段寫金龜子的音樂(lè)天賦，說(shuō)明雌蟲和雄蟲都會(huì)唱歌，但無(wú)法證明它們是一唱一和的。金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅【鞘翅叩頭蟲、金龜子等昆蟲的前翅，質(zhì)地堅(jiān)硬，靜止時(shí)，覆蓋在膜質(zhì)的后翅上，好像鞘（裝刀劍的套子）一樣，也叫翅鞘?！康谋砻婵床怀鲇惺裁刺厥獾陌l(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來(lái)發(fā)音的細(xì)條紋，兩個(gè)面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來(lái)的？第9段，說(shuō)明金龜子的發(fā)音原理，由腹部一伸一縮跟鞘翅的后翼互相摩擦發(fā)音的。發(fā)音部位不易被人發(fā)現(xiàn)，表明作者觀察細(xì)致。你把食指浸濕，按在玻璃板上來(lái)回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒(méi)有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可見金龜子的發(fā)音原理非常簡(jiǎn)單。第10段，用實(shí)驗(yàn)證明金龜子的發(fā)音原理。其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點(diǎn)。例如屎殼郎，也是靠腹部的伸縮來(lái)摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。第11段，說(shuō)明發(fā)音原理是一些鞘翅目昆蟲所具有的。雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽到過(guò)金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。第12段，指出金龜子為什么而唱歌的問(wèn)題。要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會(huì)唱起來(lái)。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來(lái)不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對(duì)命運(yùn)的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來(lái)表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂(lè)的標(biāo)志。第13段，回答上段的疑問(wèn)，原來(lái)它唱歌是表達(dá)痛苦，不唱歌則是歡樂(lè)。作者通過(guò)金龜子的歌聲體會(huì)到它的情緒，使小小的昆蟲也具有人性色彩。其他靠胸部或腹部摩擦來(lái)發(fā)出聲音的昆蟲也差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會(huì)發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會(huì)竭力鳴叫。危險(xiǎn)過(guò)去了，它們就不再大叫。第14段，引申開去，說(shuō)明用唱歌表達(dá)痛苦的昆蟲不只金龜子，還有其他昆蟲。也有的昆蟲為了自?shī)?、求偶、慶祝歡樂(lè)、慶祝明媚的陽(yáng)光而歌唱。這些昆蟲中大部分在遇到危險(xiǎn)時(shí)就默不作聲。第15段，有些昆蟲正好與金龜子的習(xí)慣相反。稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時(shí)要響得多。螽斯【螽斯一種昆蟲，身體綠色或褐色，善于跳躍，是害蟲?！康某杓饶鼙磉_(dá)悲哀，也能表達(dá)歡樂(lè)，以至于難以分清到底是在哀鳴，還是在歡歌。通過(guò)與螽斯的比較，突出說(shuō)明松樹金龜子發(fā)音的特點(diǎn)。第16段，紡織娘也是和金龜子差不多，但螽斯的唱歌則二者兼而有之。昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對(duì)危險(xiǎn)大喊大叫，那為什么紡織娘面對(duì)危險(xiǎn)卻要停止叫喊？第17段，層層設(shè)問(wèn)，進(jìn)一步提出有關(guān)昆蟲鳴叫的問(wèn)題?？偠灾?，昆蟲究竟為什么要叫這個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)有搞清楚。表現(xiàn)了作者的科學(xué)精神、實(shí)事求是的精神。第18段，實(shí)事求是地說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題有待搞清楚。7月上旬，關(guān)在鐵絲網(wǎng)里的雄金龜子開始退到角落里，有時(shí)也鉆入土里，慢慢地老死。雌蟲則忙于產(chǎn)卵，它們用腹部末端像犁一樣的產(chǎn)卵器挖土，然后爬進(jìn)挖好的坑里，有時(shí)土齊肩，有時(shí)土齊頭，并開始產(chǎn)卵。每只松樹金龜子產(chǎn)20枚卵左右，分開埋在豌豆般大小的土坑里。像植物撒種一樣。卵產(chǎn)完后，雌蟲就不再管它。第19段，寫金龜子的死亡與繁衍。對(duì)死亡一筆帶過(guò)，對(duì)“繁衍”進(jìn)行重點(diǎn)介紹，采用打比方的方法使金龜子繁衍后代的過(guò)程更易于理解。這使我想起非洲的植物落花生。落花生開花后，花鉆入土中，在土中結(jié)出果實(shí)，果實(shí)再生根發(fā)芽。還有我家鄉(xiāng)一種結(jié)兩種豆莢的野豌豆。一種豆莢在地上，一種豆莢在土里，兩者都能生根發(fā)芽。只要土地保持一定的濕度，花生和野豌豆的后代都能繁殖、生長(zhǎng)。這兩類植物對(duì)后代的照料與金龜子對(duì)后代的照料絲毫沒(méi)有兩樣。第20段，說(shuō)明金龜子對(duì)后代的照料方式。以落花生和野豌豆的結(jié)果來(lái)比金龜子產(chǎn)卵情形，通俗易懂。第二部分（第420段），介紹松樹金龜子的生活習(xí)性、婚戀、發(fā)音、死亡與繁衍。這是文章的主體部分。金龜子科中有一些貪食樹根或農(nóng)作物根的品種，給農(nóng)業(yè)造成大害。而松樹金龜子的危害，照我看來(lái)，成不了災(zāi)。它的幼蟲有爛葉、朽木吃就足夠了。成蟲也只是啃啃松針，從不貪得無(wú)厭。如果我是松樹林主人的話，我對(duì)它造成的小損失不會(huì)太放在心上。茂密的松林被吃掉些樹葉，損失點(diǎn)松針，算不得重大事件。別去打擾它吧！這句話充滿了對(duì)松樹金龜子的關(guān)愛。它是暑天暮色的點(diǎn)綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾。以天幕作背景，以首飾作比喻，充滿詩(shī)情畫意。第21段，充滿對(duì)松樹金龜子的無(wú)限愛心，作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美金龜子的美麗，以比喻句結(jié)尾，增添了美感。第三部分（第21段），從松樹金龜子與農(nóng)作物的關(guān)系，呼吁人們“別去打擾它”，滲透了作者對(duì)金龜子的人文關(guān)懷。學(xué)后須品味主旨本文科學(xué)、詳盡地說(shuō)明了松樹金龜子的外形特征和生活習(xí)性，包括婚戀、發(fā)音、繁衍等，滲透著作者對(duì)昆蟲的人文關(guān)懷，使讀者對(duì)松樹金龜子這種常見的昆蟲有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)出自己熱愛昆蟲的感情。文法課文在表現(xiàn)手法上，主要采用了擬人的手法。課文在許多地方把松樹金龜子當(dāng)做人來(lái)寫，使之具有人的愛憎感情和思想行為，讀來(lái)讓人感到十分親切。把金龜子人格化又表現(xiàn)在兩方面：一是直接把金龜子當(dāng)做人來(lái)描述，這在課文中是主要的方式。作者使用的詞語(yǔ)，幾乎全部是寫人的詞語(yǔ)，如“儀表堂堂”“慈母職責(zé)”“大獻(xiàn)殷勤”“視而不見”“舞蹈表演”“炫耀”“獻(xiàn)媚”“無(wú)動(dòng)于衷”“大喊大叫”等等。特別是第7段，雄蟲向雌蟲求愛的場(chǎng)面寫得惟妙惟肖，栩栩如生。二是通過(guò)作者與松樹金龜子的關(guān)系或?qū)ζ涞拿枋龇从吵鰜?lái)的。作者對(duì)金龜子的外表、習(xí)性、婚戀、繁衍和死亡的描述中無(wú)處不滲透著人文關(guān)懷。全文充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)昆蟲的贊美之情。結(jié)構(gòu)探究后爭(zhēng)鳴文中有“我無(wú)法作證”以及“還沒(méi)有弄清楚”等說(shuō)法。有人認(rèn)為，既是無(wú)法作證和沒(méi)有搞清楚，就不應(yīng)該寫出來(lái)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的？本文可以看做一篇科學(xué)觀察報(bào)告，作者介紹的情況和結(jié)論都來(lái)自觀察。對(duì)觀察的結(jié)果，作者以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行介紹。可以確定的，用肯定的語(yǔ)言；對(duì)推測(cè)得到的，用不確定的語(yǔ)言；對(duì)沒(méi)弄清楚的，也明白地告訴人們。這表現(xiàn)了作者的科學(xué)精神、實(shí)事求是的精神。高手支招3多維閱讀北極昆蟲的絕技位夢(mèng)華在北極地區(qū)，由于環(huán)境嚴(yán)酷，氣候惡劣，昆蟲的種類要少得多，總共也不過(guò)幾千種，主要有蒼蠅、蚊子、螨、蠓、蜘蛛和蜈蚣等。其中，蒼蠅和蚊子的數(shù)量最多，占昆蟲總數(shù)的60%70%。大的動(dòng)物和鳥類，可以靠身上的長(zhǎng)絨毛抵御嚴(yán)寒，但昆蟲卻永遠(yuǎn)只能赤身裸體。那么，它們?cè)鯓硬拍芏冗^(guò)北極嚴(yán)酷的冬季呢？實(shí)際上，絕大多數(shù)昆蟲，在一年當(dāng)中大約有9個(gè)月的時(shí)間身體都處在冷凍狀態(tài)，它們存在于土壤、泥巴或沼澤里，和周圍物質(zhì)凍在一起。我們知道，冰是一種晶體，但是，如果昆蟲的身體結(jié)晶的話，就有可能扭斷它的脈管從而破壞其肌體。為了防止這一點(diǎn)，北極的昆蟲們演化出了一種絕技，就是它們能夠自動(dòng)地將其細(xì)胞中的水分減少到最低限度，從而有效地避免結(jié)晶。還有北極的牛蠅，是一種極可怕的寄生昆蟲，它將卵下在馴鹿的絨毛里，孵化出來(lái)之后即鉆進(jìn)馴鹿體內(nèi)，順著血管周游全身，長(zhǎng)大之后又回到馴鹿的脊梁骨附近，穴沒(méi)而居，而且開了一個(gè)天窗，以便呼吸新鮮空氣，直到長(zhǎng)成之后鉆出馴鹿體外，進(jìn)行新的一輪繁衍生殖。按理說(shuō)，小馴鹿細(xì)嫩鮮美，又無(wú)防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蠅卻從不攻擊它們。因?yàn)槿绻Ｏ壴谛●Z鹿身上產(chǎn)卵繁殖，雖然要容易得多，但卻有可能導(dǎo)致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時(shí)，牛蠅本身也就難以生存下去了。小小的牛蠅，竟早在人類數(shù)十萬(wàn)年之前就懂得如此深?yuàn)W的道理，不能不引起人類去深思。不僅如此，牛蠅在每群馴鹿中下卵的數(shù)量，也有一定的限制，它們使受卵馴鹿的頭數(shù)保持在一定的比例，也盡量避免在同一頭馴鹿身上下卵過(guò)多。如果在一群馴鹿的身上下卵過(guò)多，就有可能導(dǎo)致整個(gè)馴鹿群的滅絕。而如果在同一頭馴鹿的身上下卵過(guò)多，就有可能導(dǎo)致其死亡，或者由于體弱而被天敵吃掉。這樣，它們的后代也就會(huì)隨之同歸于盡了。生活在北極的昆蟲，還面臨著另外一種特殊的困難。畢竟北極地廣人稀，連動(dòng)物也很稀少，昆蟲怎樣才能找到自己進(jìn)攻的對(duì)象呢？據(jù)生物學(xué)家研究表明，蚊子身上有一種非常先進(jìn)的紅外線探測(cè)器，能在相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，準(zhǔn)確無(wú)誤地遙感到人和動(dòng)物身上發(fā)射出來(lái)的紅外線，從而順藤摸瓜，群起而攻之。而人類所用的紅外線探測(cè)器，只是最近幾十年才發(fā)展起來(lái)的，不僅龐大笨重，而且所顯示出的圖像還模模糊糊。若與小小的蚊子相比，人類落后了不知有多少個(gè)世紀(jì)。至于那些蛾子和蝴蝶們，是怎樣相距遙遙就能談情說(shuō)愛，就更使生物學(xué)家們百思不得其解了。核心提示堅(jiān)冰覆蓋下的茫茫雪原，笨重的北極熊，還有住冰屋子的愛斯基摩人，這里就是北極人類文明的禁區(qū)，一個(gè)純粹的原始地帶。在這里，大自然的鬼斧神工得到了最完美的體現(xiàn)，它決不是單調(diào)的一片白色，它有著最神奇的苔原地貌，而且生活在這里的動(dòng)植物為了適應(yīng)惡劣的天氣條件，也學(xué)會(huì)了各種各樣獨(dú)特的生存本領(lǐng)。我的感悟_高手支招4素材積累課內(nèi)素材挖掘松樹金龜子長(zhǎng)得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點(diǎn)綴著一些白色斑點(diǎn)，顯得既樸素又高雅。雄蟲滿懷激情地展開觸角末端的折扇，悄悄地反復(fù)向停有雌蟲的樹枝飛去，它們的黑色身影掠過(guò)夕陽(yáng)的最后一抹余輝，飛飛停停，左右盤旋。簡(jiǎn)析：作者用擬人的手法來(lái)概括金龜子的外形特征和生活習(xí)性，把金龜子人格化，讀來(lái)十分親切。素材拓展積累與昆蟲有關(guān)的古詩(shī)不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？羅隱蜂小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里小池描寫昆蟲外形的名句瓢蟲的腿很短，沿著植物的莖稈爬得很快，活像個(gè)小坦克，所以有人叫它“花坦克”。瓢蟲又名“花大姐”，它背部橙紅色，還鑲有幾粒、十幾粒黑色斑點(diǎn)，灼灼發(fā)光，耀眼奪目。這些蝴蝶翅膀的背面是嫩綠色，停在地面就像一片綠草，翅膀的正面卻是金黃色，上面帶著一些花紋，飛動(dòng)時(shí)就像是朵朵金花。蝴蝶的嘴巴也很別致，樣子像鐘表的發(fā)條，平時(shí)卷著，要用才伸直插進(jìn)花心里去吸里面的蜜汁。高手支招5習(xí)題探討一解答思路：根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)回答法布爾的發(fā)現(xiàn)。參考答案：法布爾的主要發(fā)現(xiàn)是：松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性，特別是它的婚戀與發(fā)音原理。他之所以有這些發(fā)現(xiàn)，是他走出實(shí)驗(yàn)室的結(jié)果，是他走進(jìn)田野，深入昆蟲的生活，進(jìn)行長(zhǎng)期、仔細(xì)的觀察，并認(rèn)真思考的結(jié)果。文中有“我抓住機(jī)會(huì)跟蹤它們，觀察它們”“要想觀察清楚它們”等語(yǔ)句，文中還寫用食指浸濕按在玻璃板上來(lái)回摩擦發(fā)聲的方法研究金龜子發(fā)音原理。這些就是佐證。二解答思路：本文的問(wèn)句多，它們可以視為設(shè)問(wèn)，但又不能僅僅從設(shè)問(wèn)作用的角度來(lái)理解，應(yīng)看到作者的科學(xué)精神。參考答案：第一問(wèn)后有回答，表明第一問(wèn)是為了吸引讀者閱讀下文。第二問(wèn)、第三問(wèn)是作者“無(wú)法作證”“還沒(méi)有搞清楚”的問(wèn)題，表明了作者科學(xué)探究的強(qiáng)烈興趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并含有對(duì)讀者的期待。三解答思路：這是一道實(shí)踐題，完成這個(gè)問(wèn)題要做到：一是觀察生物的外形、生態(tài)、習(xí)性等；二是要仔細(xì)觀察，并持之以恒；三是對(duì)觀察到的現(xiàn)象要開動(dòng)腦筋，積極思考。最后，要寫好觀察筆記。觀察筆記要真實(shí)、具體。答案：略