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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版復(fù)習(xí)建議: 1.了解能源的分類,并能知道氫能源和化學(xué)電池的的優(yōu)缺點(diǎn)2.知道材料是社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ),化學(xué)材料的分類、性質(zhì)和用途;“白色污染”的危害和防治。 3.要聯(lián)系生活實(shí)際分析環(huán)境污染的原因,進(jìn)而提出保護(hù)環(huán)境的措施和建議。復(fù)習(xí)重點(diǎn):氫能的開發(fā)和化學(xué)電池,材料的分類。方法:1.積極主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生辯證看待化學(xué)物質(zhì)的能力 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法對(duì)信息進(jìn)行加工.情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過對(duì)氫能是理想的能源及材料分類的認(rèn)識(shí)感受化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用 2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感和使命感的教育 復(fù)習(xí)過程:(通過圖片導(dǎo)入復(fù)習(xí)課:)師:看到前面這幾幅圖我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很振奮,然而到后面幾幅圖時(shí)我發(fā)現(xiàn)大家有點(diǎn)不太平靜,前后為什么有那么大的反差?不妨把你的看法說一說。 生:前幾幅圖我看到了人類文明在高度發(fā)展,后幾幅圖我看到了人類文明高度發(fā)展的同時(shí)對(duì)自然環(huán)境造成了破壞; 人類在改造了自然的同時(shí)也破壞了自然 化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,但如果發(fā)展不合理也會(huì)制約社會(huì)發(fā)展。師:社會(huì)發(fā)展史就是一部化學(xué)發(fā)展史,化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,同時(shí)也制約著社會(huì)的發(fā)展,因此合理開發(fā)新能源,新材料促進(jìn)社會(huì)均衡發(fā)離不開化學(xué)。這就是我們這節(jié)課要探討的問題“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”前兩節(jié)?!景鍟繋?;同學(xué)們既然化石燃料有那么大的危害,你了解的新能源有哪些?生;太陽能、潮汐能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑四?師;大家看課本95-96頁探討一下氫能,及化學(xué)電池的優(yōu)缺點(diǎn)。然后解決圖片上的問題。生:共同探討【可能出現(xiàn)的問題】依據(jù)圖181,寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式,可能不帶條件?;厥諒U舊干電池有什么實(shí)際作用表達(dá)不清楚。應(yīng)注意糾正指出 適當(dāng)表揚(yáng)有叮叮市長的話引出材料的分類金屬材料非金屬材料有機(jī)高分子材料復(fù)合材料【板書】材料的分類逐一回顧材料類型,學(xué)生能掌握基本材料的分類師:非金屬材料材料“思考:玻璃是純凈物還是混合物?”生:混合物師;為減緩日趨嚴(yán)重的能源危機(jī),或改善環(huán)境問題請(qǐng)你提出一條具體的合理化建議。生:使用新能源 少開車 合理開發(fā)利用能源(只要合理就可)師:同學(xué)們表現(xiàn)都很積極,有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和看法,那么 同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課的調(diào)查發(fā)現(xiàn)的過程中,你懂得了什么?師生共同小結(jié):1、化學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展給人類帶來負(fù)面影響。2、化學(xué)與能源開發(fā),了解了氫能源的特點(diǎn),知道氫能源將成為未來主要能源。3、化學(xué)電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的。4、知道了四種材料分類。5、保護(hù)環(huán)境愛護(hù)資源是我們的責(zé)任。師:同學(xué)們的回答很好,未來的社會(huì)是你們的,希望同學(xué)們帶著這份對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任心,利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)更好的發(fā)展我們的社會(huì),使我們的社會(huì)變得天更藍(lán)水更美,還我們一個(gè)美麗的地球。

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