2019-2020年七年級音樂 瑤族舞曲教案 人音版.doc

2019-2020年七年級音樂 瑤族舞曲教案 人音版教學內(nèi)容：八年級第二學期第二單元西南情韻中的瑤族舞曲，課型為欣賞課。教學目標：（1）通過欣賞瑤族舞曲各主題音樂，從情感體驗入手，分析音樂要素、分析音樂進行的特點，提高學生理解音樂的能力。（2）通過聽、唱結合的方法，讓學生熟記主題，培養(yǎng)學生的音樂記憶能力。（3）在欣賞中引導學生感受民族器樂曲豐富的表現(xiàn)力，使學生對我國的民族音樂產(chǎn)生興趣。教學重點：（1）樂曲中的第一部分為重點，熟記作品第一部分中的第一主題片斷。（2）感受樂曲中不同情緒的對比。教學方法：聽唱法、分析討論與實踐教學過程：一、導入：1、問：我們曾學過哪幾個民族的歌曲？請同學們舉例。2、展示瑤族的相關圖片，讓學生猜是哪個民族的。師作總結介紹。3、通過瑤族的相關視頻片斷，讓學生產(chǎn)生對瑤族的直觀印象，初步認識瑤族，師從旁解說學生所看到的片斷。4、播放瑤族長鼓舞蹈（2段），讓學生感受瑤族舞蹈的風情和特點。二、瑤族舞曲（民族管弦樂）（一）、展示全曲譜例。（二）、分主題讓學生欣賞。1、主題a展示主題a的譜子，并讓學生熟記主題a。問：主題a是什么拍子的？速度如何？音樂情緒如何？跟唱主題a。欣賞整個主題a，問：主題a的旋律一共出現(xiàn)了多少次？每次的出現(xiàn)有什么不同？（提示學生從樂器構成和音樂情緒上去感受）2、主題b。展示主題b的譜子，讓學生聽辨。并與主題a作比較。問：主題b是什么拍子的？速度如何？音樂情緒如何？3、主題c。展示主題c的譜子，讓學生聽辨。并與主題a、b作比較。問：主題c是什么拍子的？速度如何？音樂情緒如何？4、主題d。展示主題d的譜子，讓學生聽辨。并與主題c作比較。問：主題d是什么拍子的？速度如何？音樂情緒如何？（三）、欣賞全曲。（視頻）讓學生邊看邊聽。請各位同學指出各主題是什么時候出現(xiàn)的，并說說出現(xiàn)的順序如何？（四）、展示主題出現(xiàn)的順序，并讓學生為樂曲分段，同時說明為何如此分段，有什么根據(jù)？引子主題a主題b主題c主題d主題c主題a主題b尾聲三、總結：樂曲情感豐富、形象鮮明，描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時的歌舞場面。我國幅員遼闊，是個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的音樂風格和樂器，他們通過這些音樂來表達自己的生活、文化及豐富多彩的民俗。希望同學們能喜歡我國的少數(shù)民族音樂！并樂于去了解我國的民族音樂文化。