高校學生活動策劃.ppt

,主講：王泳,高校學生活動的創(chuàng)意、策劃和實施,第一節(jié):學生活動的特點、功能及類型第二節(jié)：學生活動方案的設計第三節(jié)：學生活動的組織與實施,1、目的性2、主體性3、選擇性4、多樣性,一、學生活動的特點,1、學生活動是加強體育鍛煉的重要載體2、學生活動是交流情感、打造團隊精神的園地3、學生活動是拓展知識、培育實踐和創(chuàng)新能力的有效途徑4、學生活動是展示才華、服務社會的舞臺,二、學生活動的具體功能,三、學生活動的主要類型,1、學習活動2、文體活動3、社會實踐活動4、勤工助學活動,學生活動的主要模型,第二節(jié)學生活動方案設計,一、學生活動的創(chuàng)意沒有創(chuàng)意，就沒有創(chuàng)新。創(chuàng)意是學生活動的內(nèi)容、形式創(chuàng)新的前提和關鍵。介紹幾種有助于創(chuàng)意的思維方式：1、逆向思維2、側(cè)向思維3、發(fā)散思維,（一）主題要素1、主題：活的靈魂2、主題的提煉3、主題的藝術性（二）內(nèi)容要素活動的內(nèi)容，是學生活動的主題部分?；顒觾?nèi)容的要求包括：緊扣主題，服務于主題；考慮可行性；內(nèi)容應具有系統(tǒng)性。原則主要是：競爭性，以烘托氣氛；鮮活性，以吸引參與；新奇性，以產(chǎn)出實效；條理性。以方便閱讀。,二、學生活動的設計程序,（二）形式要素1、形式原則求異、求變、求優(yōu)、求當、求節(jié)奏2、形式要素人的要素、時間要素、地點要素三、活動方案的撰寫包括內(nèi)容：活動宗旨、活動項目、參加對象、活動時間、組織機構、活動要求、活動方式等。,第三節(jié)學生活動的組織實施,一、活動的精心準備成立籌備組、培訓、準備必須物品二、活動的有效開展（一）開展階段的主要工作1、集中精力，打好活動開頭戰(zhàn)2、調(diào)動現(xiàn)場氣氛，形成活動高潮3、妥善安排，讓活動完美落幕,（二）開展階段應注意的事項1、學生干部，要切身承擔起活動組織者的責任，活躍在第一線2、活動開展階段，盡管每個人都有不同的分工，但應有效溝通，保證活動的順利進行3、保持冷靜，理性處理各種意外三、活動的深入總結(jié)1、評估活動效果及影響2、撰寫活動總結(jié)報告3、表彰4、整理活動資料，歸檔,第一節(jié)學生干部考評的意義和要求一、學生干部考評的意義學生干部考評，是學校相關部門對學生干部在工作中所體現(xiàn)的素質(zhì)、能力等進行考察和審核，從而對學生干部作出一個正確、客觀的評價。,高校學生干部的考核和評價,二、學生干部考評的內(nèi)容（一）德政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)（二）能學生干部是否具備組織活動的能力，他們的能力發(fā)揮的怎么樣（三）勤學生干部工作的態(tài)度（四）績學習成績工作實績（五）廉工作作風、生活作風,三、學生干部考核的意義,對學生干部進行考評，是加強學生干部管理、促進學生干部隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，也是促進學生干部在認知過程中自我判斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的重要手段。通過考評可以挑選出優(yōu)秀的學生通過考評可以激發(fā)學生干部的內(nèi)在動力對學生干部考評的過程也是學生干部接受同學監(jiān)督的過程,第二節(jié)學生干部考核的原則和程序,一、學生干部考評的基本原則（一）德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的原則（二）客觀公正、實事求是的原則（三）立體考察全面評價的原則（四）獎懲結(jié)合、賞罰分明的原則（五）以評促改、以評促建的原則,二、學生干部考評的程序,（一）確定指標及指標體系（二）確定權重系數(shù)，建立指標等級（三）進行試評、檢驗考評方案（四）實施考評（五）整理信息，綜合分析（六）信息反饋，審定結(jié)論,第四節(jié)在考評中認識自己,一、在考評中提高認識二、在考評中提升自己三、在考評中規(guī)劃自己,