三年級(jí)下冊 數(shù)學(xué)廣角 搭配

嗨！可愛的同學(xué)們，真高興能再次見到大家，好想念大家，你們還記得我嗎？我是羊村的美羊羊?。】墒?，這兩天有個(gè)事兒讓我左右為難，大家愿意幫幫我嗎？ 情景創(chuàng)設(shè) 問題情境 她和喜羊羊他們約好了一起去兒童樂園玩。美羊羊想穿得漂亮一點(diǎn)，她打開衣柜，拿出自己最喜歡的衣服。請同學(xué)們幫她打扮打扮，你會(huì)怎樣搭配呢？ 數(shù)學(xué)廣角搭配（二） 簡單的搭配問題 香口鄉(xiāng)六斗小學(xué) 郝興玲 導(dǎo)入課題 一共有多少種穿法？ 每次上裝和下裝只能各穿1件。 探索新知 一共有多少種穿法？ 每次上裝和下裝只能各穿1件。 探索新知小組合作 1、小組合作動(dòng)手?jǐn)[一擺；、小組合作動(dòng)手?jǐn)[一擺； 2、思考在擺的過程中怎樣才能做到、思考在擺的過程中怎樣才能做到不重復(fù)、不遺漏不重復(fù)、不遺漏呢？呢？ 3、小組代表展示。、小組代表展示。 上、下裝搭配的每種穿法需要兩 步來確定，一步是上裝的選擇， 一步是下裝的選擇。 一共有多少種穿法？ 解法展示與交流 我先選定上裝，再搭配我先選定上裝，再搭配 不同的下裝。不同的下裝。 一共有多少種穿法？一共有多少種穿法？ 一共有一共有6種穿法。種穿法。 3 2 =6（種） 解法一 一共有多少種穿法？一共有多少種穿法？ 一共有一共有6種穿法。種穿法。 我先選定下裝，再搭配我先選定下裝，再搭配 不同的上裝。不同的上裝。 2 3 =6（種） 解法二 圖示抽象表示法 我用 表示上裝， 表示下裝。 圖示抽象表示法 一共有6種穿法。 每件上裝可以與3件下裝搭配， 這樣就有3種穿法 一共有6種穿法。 A1 A2 B1 B2 B3 每條連線表示1種穿法。 我用A表示上裝，B表示下裝。 圖示抽象表示法 搭配要（ ），才能 不重復(fù)、不遺漏。 A1 A2 B1 B2 B3 有序有序 1. 選好了衣服，美羊羊要吃早餐了，看看都有哪些好吃的 ？ 豆?jié){ 牛奶 面包 餅干 油條 蛋糕 飲料和點(diǎn)心只能各選1種。 鞏固練習(xí) 豆?jié){ 牛奶 面包 餅干 油條 蛋糕 飲料和點(diǎn)心只能各選1種。 想想美羊羊的早餐有多少種不同的搭配方法？用我們剛學(xué)的有序搭配的方法來幫一幫美羊羊吧。 鞏固練習(xí) 豆?jié){ 牛奶 面包 餅干 油條 蛋糕 1. 下面的早餐有（ ）種不同的搭配。 8 飲料和點(diǎn)心只能各選1種。 鞏固練習(xí) 吃完了早餐，大伙們準(zhǔn)備離開羊村，但村長慢羊羊給它們出了一道數(shù)字游戲題，要求它們答對了才可以離開羊羊村去游樂場。 小朋友們你們愿意幫助美羊羊嗎？ 實(shí)戰(zhàn)演練 2 4 9 3 6 8 2. 拉動(dòng)紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 23 26 28 2. 拉動(dòng)紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。 2 4 9 3 6 8 23 26 28 2. 拉動(dòng)紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。 2 4 9 3 6 8 43 46 48 23 26 28 2. 拉動(dòng)紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。 2 4 9 3 6 8 43 46 48 93 96 98 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 能力提升能力提升 如果再加上兩雙鞋子，那么一共有多少種不同的搭配方法呢？ 23=6（種） 62=12（種） 232=12（種） 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 搭配時(shí)按一定的順序來進(jìn)行，像這樣有順序的搭配的方法，我們就把它稱為有序的搭配方法。這樣就可以做到不重復(fù)，不遺漏。 生活中處處有數(shù)學(xué) 同學(xué)們，再見！同學(xué)們，再見！