2019-2020年九年級化學上冊《自然界中的水》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學上冊自然界中的水教案 新人教版主備_ 二備_ 計第（ ）課時課題授課時間年 月 日教學目標知識與能力1.識記電解水實驗的反應、檢驗、結(jié)論、水的化學性質(zhì)2.了解水的污染和防治，水的凈化3.記住分子與原子的定義、特點4.掌握 氫氣的性質(zhì)和制法過程與方法復習鞏固已學知識情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生保護自然愛護自然的意識教學重點了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。教學難點認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒教學方法講授法教具準備學案課型復習教 學 活 動教學環(huán)節(jié)補充對照課本完成自學構(gòu)建流程二 平行訓練1、下列關(guān)于水的組成正確的說法是( ) A由氫元素和氧元素組成 B由氫氣和氧氣組成C由氫分子和氧分子組成 D由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 2、電解水的反應中，一定不發(fā)生變化的是( ) A、水的化學性質(zhì) B、元素種類 C、分子種類 D、物質(zhì)狀態(tài)3、以下關(guān)于電解水實驗的描述中正確的是（ ） A、電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的一種化合物 B、正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：2 C、電解水的實驗可以證明原子是化學變化中的最小粒子 D、在電解水的實驗中，每2份水分解可以生成2份氧氣和1份氫氣4、下列關(guān)于原子的論述正確的是（ ）A.原子比分子小 B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒C.原子不能分成更小微粒 D.在化學反應里原子不能再分5、關(guān)于水分子的敘述不正確的是（ ）A.水變?yōu)樗魵鈺r，水分子不變 B.水分子的體積非常小C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的 D.海水中只含有水分子6、對下列事實的解釋不正確的是 （ ）選項事 實解 釋A1滴水中有約1.671021個水分子水分子很小B多數(shù)物體熱脹冷縮物質(zhì)分子間間隔受熱增大，遇冷縮小C加熱紅色的氧化汞能生成汞和氧氣在化學反應中分子可以再分D移動硅原子構(gòu)成中國兩個字原子在不斷運動7、能夠說明“分子間存在間隔”的事實是（ ）A.空氣被壓縮后體積縮小 B.1L芝麻和1L綠豆混合后體積小于2LC.走近花園，聞到花香 D.2LH2和O2的混合氣體點燃后體積小于2L8、下列物質(zhì)中，含有氫分子的是 ( )AH2O2 BH2O CH2 DH2SO4 9、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_。（2）自制凈水器中常加入_，用于除去水中的異味和色素。（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為_。（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_。 10、簡易凈水器如圖所示： 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 活性炭的作用是 。 凈化后是硬水還是軟水？我認為可用 來檢驗。 長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用 的方法。 小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有 的功能。點撥釋疑 教師出示答案，學生提出問題，教師點撥釋疑。流程三 直擊中考1.（2011 眉山）以下方法得到的水，其純度最高的是 （ ）A.過濾 B .吸附 C.沉淀 D.蒸餾2.（2011南京）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )A.蒸餾水 B.礦泉水 C.自來水 D.天然水3.（2011石家莊模擬）人離不開水，沒有水就沒有生命。在生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是（ ）A明礬 B.漂白粉 C.臭氧 D.硫酸銅4.（2011重慶）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）A水是一種最常見的溶劑B水污染與人類活動緊密相關(guān)C.水分子保持水的化學性質(zhì)D.水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成5.（2011北京）下列做法中，不利于保護水資源的是（ ）A.使用節(jié)水型馬桶B.合理使用農(nóng)藥和化肥C.生活污水任意排放D工業(yè)廢水處理達標后排放6.（2011南京）下列關(guān)于水的說法錯誤的是( )A.水是一種常用的溶劑B.我國的人均水量居世界第一C.加入肥皂水并攪拌，可區(qū)分硬水和軟水D.水是人體必需的營養(yǎng)素之一7. .(2011玉樹、防城港)今年五月，長江中下游地區(qū)發(fā)生嚴重的旱災。我們在抗旱救災的同時，更應注意確保飲用水的安全。一些村莊采取打深井的方法取用地下水，請?zhí)岢鍪褂玫叵滤慕ㄗh。（1）可用_測定地下水的酸堿度。（2）判斷地下水是硬水還是軟水，可加入_進行檢驗；為了降低水的硬度，村民可采用的方法是_（3）為保護有限的地下水資源，給村民提出的一條節(jié)約用水的建議是_；完成課后測（見學案）板書設計：【知識網(wǎng)絡】 混合物：空氣 沒有固定的組成和性質(zhì) 概念：由同種元素組成的純凈物物理性質(zhì) 單質(zhì)性質(zhì) 可燃性 分類 化學性質(zhì)還原性 實例：氫氣正極：氧氣 純凈物 制法：電解水 負極：氫氣 概念：由不同種元素組成的純凈物物質(zhì) 組成：氫元素、氧元素 化合物 物理性質(zhì)性質(zhì) 化學性質(zhì) 沉淀 宏觀：由元素組成 吸附 實例：水 水的凈化 過濾 組成 概念 蒸餾 分子構(gòu)成 概念 性質(zhì) 硬水和軟水 區(qū)別微觀愛護水資源 節(jié)約用水防止水體污染 概念 原子構(gòu)成 性質(zhì)教后記：