2019-2020年七年級思想品德上冊 在生活中磨練自己教案 魯教版.doc
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2019-2020年七年級思想品德上冊 在生活中磨練自己教案 魯教版.doc
2019-2020年七年級思想品德上冊 在生活中磨練自己教案 魯教版教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):在生活中主動磨煉意志,形成良好的意志品質(zhì)2、能力目標(biāo):能具體分析自己的實(shí)際情況,有針對性地制定磨礪意志的計(jì)劃。3、知識目標(biāo):知道磨礪意志的基本方法。教學(xué)重、難點(diǎn):“在生活中磨煉自己”是本課的教學(xué)重點(diǎn),也是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法:案例分析法、心理測試法、理論聯(lián)系實(shí)際法、小組合作交流法。教學(xué)設(shè)計(jì):一、 心理測試,引入主題在生活中,常常有很多看似簡單的事情考驗(yàn)著我們的意志。大家的意志力如何呢? 測測你的意志力下面有8道題,每道題有3個(gè)備選答案,請根據(jù)自己的實(shí)際情況,在題目后面相應(yīng)字母下畫“”,每組只能選擇一個(gè)答案。A、 比較符合自己的情況B、難以回答C、不符合自己的情況1、 當(dāng)我決定做一件事時(shí),就馬上動手,決不拖延。、我給自己訂的計(jì)劃常常不能如期完成。、我能長時(shí)間地做一件枯燥的、但卻是重要的事情。、面對復(fù)雜情況,我常常舉棋不定、優(yōu)柔寡斷。、我沒有睡懶覺的習(xí)慣,即使是節(jié)假日也按時(shí)起床。、我有時(shí)下決心從第二天開始做某事,但到了第二天我的勁頭就消失了。、我沒有做完作業(yè)絕對不出去玩。、在與別人爭吵時(shí),盡管明知自己不對,我也忍不住說一些過火的話來攻擊對方。評分與評價(jià):題號為單數(shù)的題目計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)是:A計(jì)3分、B計(jì)2分、C計(jì)1分。題號為雙數(shù)的題目計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)是:A計(jì)1分、B計(jì)2分、C計(jì)3分。把8道題目的得分全部加起來,對照下面的評分標(biāo)準(zhǔn),就可以知道你是否是一個(gè)意志力堅(jiān)強(qiáng)的人。評分標(biāo)準(zhǔn):總分意志力813較弱1419一般2024較強(qiáng)(學(xué)生反饋)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)磨煉意志的方法。在生活中磨煉意志。(板書)二、 自主學(xué)習(xí),合作探究要求:快速瀏覽課本,找出:在生活中磨煉意志的方法有哪些?(板書)、 閱讀材料:()、猜一猜,哪一組到達(dá)目的地的人最多?為什么?(2)、人生目標(biāo)與磨練意志兩者有什么關(guān)系?小結(jié):人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程,也是磨礪意志的過程。(3)、“人生目標(biāo)暢談”初一是初中生活的起點(diǎn),初一階段你想達(dá)到的目標(biāo)是什么?項(xiàng)? 目自己的設(shè)想和打算學(xué)習(xí)目標(biāo)生活目標(biāo)意志品質(zhì)目標(biāo)、()、想一想:生活中自己不感興趣但有意義的事有哪些?我們應(yīng)怎樣對待這些事情?()、你有偏科的傾向嗎?為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?你打算以后如何去做 ?(學(xué)生可介紹經(jīng)驗(yàn))、出示漫畫:()、請問:小明能達(dá)到預(yù)期的效果嗎?為什么?()、加強(qiáng)自我的管理和約束可以采取哪些方法?(制定計(jì)劃、反省法、座右銘法、制定自我準(zhǔn)則并自我監(jiān)督執(zhí)行)(簡單介紹)、()、辨析:針對以上觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法。(從小事做起,從現(xiàn)在做起)()、你今后打算從哪些小事做起,磨練自己的意志?三、走進(jìn)生活 學(xué)以致用創(chuàng)新平臺:磨煉意志我的計(jì)劃與行動我們不僅要掌握磨煉意志的基本方法,而且要學(xué)以致用,付諸實(shí)踐。在生活中主動磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志。為此,請你結(jié)合自身實(shí)際,制定一份磨煉意志的計(jì)劃書。提示:可結(jié)合課本第113頁的“方法支持”,小組合作完成。要求:(1)、針對自身實(shí)際(2)、做好記錄與反思(3)、按計(jì)劃執(zhí)行出示計(jì)劃表設(shè)計(jì)示范:磨煉意志我的計(jì)劃與行動我的意志力(選擇填寫:較強(qiáng)、一般、較弱)我選擇的事情是:(不感興趣但有意義)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)是:計(jì)劃分幾個(gè)階段進(jìn)行: 計(jì)劃采取什么措施保證實(shí)施:監(jiān)督人:(在學(xué)校中)(在家中)計(jì)劃實(shí)施者(制表人):? 年? 月? 日計(jì)劃實(shí)施情況記錄與反思:第()期計(jì)劃完成情況總結(jié):活動體會:(計(jì)劃調(diào)整):四、拓展演練見同步學(xué)習(xí)與探究相應(yīng)題目五、盤點(diǎn)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?(交流分享)