歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第31課 文章的修改教案.doc

  • 資源ID:3239262       資源大小:57KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第31課 文章的修改教案.doc

2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第31課 文章的修改教案(1)學(xué)會(huì)打開文章。(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。建議1課時(shí)。(1)重點(diǎn):存檔文件的調(diào)用。(2)難點(diǎn):文章的修改。本課分為打開文章、文章的簡單修改兩部分內(nèi)容。第一部分為打開文件。打開文件,調(diào)出存檔文章,是進(jìn)行文字編輯工作必不可少、常用的、必須掌握好的操作技能,是本課的教學(xué)重點(diǎn),因此要求學(xué)生掌握好。首先可以掌握在默認(rèn)路徑下的文件打開方法,在此基礎(chǔ)上,可考慮讓學(xué)生掌握指定路徑下的文件打開方法。當(dāng)然,路徑的講解對小學(xué)生來說有一定難度,可以用實(shí)例說明找文件的方法,淡化路徑這一概念,但讓學(xué)生直觀掌握操作方法。具體是否講解路徑,教師可根據(jù)實(shí)際情況來定。利用光標(biāo)移動(dòng)來修改文章,是進(jìn)行文字編輯工作的基本方法。因此,學(xué)好光標(biāo)移動(dòng)的方法是進(jìn)行文字編輯的關(guān)鍵。移動(dòng)光標(biāo)以鼠標(biāo)器移動(dòng)為主、鍵盤移動(dòng)為輔。這部分內(nèi)容,在前面學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)基本掌握,這里應(yīng)以復(fù)習(xí)、練習(xí)、運(yùn)用為主,不作重點(diǎn)講授。第二部分為文章的簡單修改。在修改文章時(shí),要啟動(dòng)Word,調(diào)出存檔文章,要用到漢字輸入法,進(jìn)行中、英文切換,要利用光標(biāo)移動(dòng),插入、修改中、英文標(biāo)點(diǎn)符號,同時(shí)還要進(jìn)行各種切換。這些都是修改操作要用到的知識,所以是前期所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,是本課的教學(xué)難點(diǎn)。難不在于知識點(diǎn),而在于學(xué)生掌握是否能達(dá)熟練。文章的簡單修改是文字的增、刪、改操作。這一內(nèi)容要掌握好。從分散難點(diǎn)的角度出發(fā),本課的文章修改以字詞的增刪、移動(dòng)為主,要求學(xué)生修改的內(nèi)容,也是根據(jù)這個(gè)要求編排的。讓學(xué)生在文章修改的過程中,初步掌握插入、刪除、恢復(fù)和移動(dòng)的方法,以實(shí)際操作為主,不必強(qiáng)記操作步驟。實(shí)際上,文章的修改以這幾種占絕大多數(shù),學(xué)生能合理組合使用這幾種方法,就是本課的目的,教學(xué)時(shí)以練為主,以全體學(xué)生會(huì)熟練操作為目的。至于大塊文章的修改,則在后面的課文中繼續(xù)講解。建議在教師指導(dǎo)下,讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐操作,讓學(xué)生從實(shí)踐中感受、積累、總結(jié)、提高。課 題 第31課 文章的修改教學(xué)目的與要求 (1)學(xué)會(huì)存檔文件的調(diào)用。(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)重點(diǎn):存檔文件的調(diào)用。(2)難點(diǎn):文章的修改。教學(xué)準(zhǔn)備大屏幕投影。教學(xué)過程一、引入上節(jié)課我們輸入了“秋游”這篇文章,老師看過后,發(fā)現(xiàn)有的地方輸錯(cuò)了,有的地方輸漏了,有的地方重復(fù)了,還有的地方標(biāo)點(diǎn)符號不對。寫文章難免有錯(cuò),在Word xx中進(jìn)行修改是非常容易的,下面我們就來將這篇文章修改好。(板書 第31課 文章的修改)二、新授1打開文件演示(1)啟動(dòng)Word xx 。(2)單擊“文件(F)”菜單中的“打開(O)”命令,彈出“打開”對話框。(3)單擊所需要的文件“秋游”。(4)單擊“打開(O)”按鈕,文件打開并出現(xiàn)在屏幕上。 (板書:“文件”“打開”選擇“文件” “打開按鈕”)師:剛才通過單擊“文件”菜單中的“打開”命令,打開“秋游”。還可以單擊工具欄中的“打開”按鈕,打開“秋游”。試一試用下面的方法打開文件。(1)單擊工具欄上的“打開”按鈕。(2)在“打開”對話框中,尋找到文件“秋游”后,雙擊文件名“秋游”。(板書:“打開”按鈕選擇“文件”雙擊“文件”)議一議雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊“打開(O)”按鈕的操作是否一樣?師:雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊“打開(O)”按鈕的操作一樣,雙擊“文件名”打開文件更加簡便。文章已經(jīng)打開,下面我們就對它進(jìn)行修改。2文章的簡單修改(1)移動(dòng)光標(biāo)(板書:移動(dòng)光標(biāo))演示 (師邊說邊演示)在文本窗口中,有一呈形狀不斷閃爍的光標(biāo)。它是指示插入、刪除等操作的起點(diǎn)。要移動(dòng)光標(biāo)只需將指針移動(dòng)到相應(yīng)位置,單擊,光標(biāo)“”就插入到指定位置處。如想把光標(biāo)移到“秋you”中的“you”前面,先將光標(biāo)移到“you”的前面,再單擊,光標(biāo)就移到“you”的前面。試一試請把光標(biāo)移到“秋起了”一句中的“秋”之后。師:光標(biāo)會(huì)移動(dòng)了,如何對光標(biāo)處的內(nèi)容進(jìn)行修改呢?(2)修改的基本操作刪除(板書:刪除)師:刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法,一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容,另一種是刪除光標(biāo)處右邊的內(nèi)容。(Backspace)鍵,按一下退格鍵,可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一個(gè)漢字。(板書: 退格鍵 前)Delete鍵,按一下刪除鍵,可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或一個(gè)漢字。(板書:Delete 刪除鍵 后)師:移動(dòng)光標(biāo)可以進(jìn)行刪除,還可以進(jìn)行添加。添加(板書:添加)將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置,單擊,輸入要添加的內(nèi)容。練一練 根據(jù)“秋游”原文: 秋 游秋風(fēng)起了,天氣漸漸涼了,同學(xué)們跟老師去郊外游玩。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,幾朵白云有時(shí)像一群白兔,有時(shí)像幾只綿羊。農(nóng)田里,稻子黃了,高粱紅了,棉花白了。同學(xué)們有的在草地上打滾兒,有的忙著逮螞蚱,有的向著藍(lán)天亮開嗓子。大家奔跑追逐,笑著喊著,多開心呀!將有輸入錯(cuò)誤的“秋游”一文修改正確。師:在操作過程中,往往會(huì)出現(xiàn)誤操作,有沒有后悔藥呢?有,這就是“撤消與恢復(fù)”。(板書:撤消與恢復(fù))撤消與恢復(fù)操作過程中,如果出現(xiàn)誤操作,需要撤消剛才的操作,可以通過單擊工具欄上的“撤消”按鈕來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)按鈕分成兩部分,左邊彎曲的箭頭按一次可以撤消最近一次的操作,右邊朝下的箭頭可下拉一個(gè)菜單,里面記錄了最近幾次的操作,可以撤消其中的任何操作。如果要重復(fù)以前的操作,可以按“恢復(fù)”按鈕。(板書:撤消與恢復(fù))試一試在修改“秋游”時(shí),先刪除“漸漸”兩字,再單擊“撤消”按鈕,看一看“撤消”的效果。三、課堂作業(yè)議一議小明上節(jié)課修改了“秋游”的內(nèi)容,這節(jié)課重新打開文件后,發(fā)現(xiàn)有的修改不正確,這時(shí)用“撤消”方法有效嗎?四、總結(jié)以這節(jié)課我學(xué)習(xí)了方式,讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第31課 文章的修改教案.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!