2019-2020年七年級政治 1.2《創(chuàng)建新集體》教案.doc

2019-2020年七年級政治 1.2創(chuàng)建新集體教案導(dǎo)入新課：學(xué)校是我們的大家庭，班級就是我們的一個小家。那么，我們的家應(yīng)該是個什么樣子呢？我們又應(yīng)該為她做些什么呢？創(chuàng)建新集體（板書）學(xué)生活動：播放高露潔宣傳廣告 動力板書： 我們的目標：沒有蛀牙 堅持每天刷牙師：我們的目標是？生：沒有蛀牙！師：對！我們的目標是沒有蛀牙！為了達成這個目標，我們應(yīng)該怎樣做？生：堅持天天刷牙！師：那么我們堅持天天刷牙的動力來自何方？生：來自我們的目標：沒有蛀牙！師：我們堅持天天刷牙的動力來自于沒有蛀牙的目標，也就是說目標可以為我們的行動提供什么？生：動力！師：我們今天探討的話題是：創(chuàng)建新集體！那么創(chuàng)建新集體需要共同的目標嗎？生：需要?。ㄒ唬┕餐哪繕?，前進的動力（板書）學(xué)生活動：師：我想每位同學(xué)在進入新學(xué)校之前，肯定都忐忑過，我的新班級會像我小學(xué)時的班級那么優(yōu)秀嗎？有那么和睦嗎？同學(xué)會看不起我嗎？會欺負我嗎？班主任帶班認真負責(zé)嗎？當然也期待過，希望新班級別像小學(xué)時的班那么亂，貪玩的多，學(xué)習(xí)的少等等。那么，讓我們一起先看看我們心目中理想的班集體是什么樣子的。 生1：同學(xué)之間團結(jié)友愛！生2：學(xué)習(xí)氛圍濃厚！生3：紀律好！我們的目標：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體生4：同學(xué)關(guān)系融洽！（等等）師：我們要為我們的理想而奮斗，現(xiàn)在大家思考一下，我們的目標是什么？生：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體！師：有了目標，我們就有了前進的動力！假如我們的班級沒有共同的目標會怎樣？（請學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容進行回答）生：大家各想各的，像一盤散沙！師：我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力！師：那么創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體靠誰？生：靠我們大家！師：請具體一點？生：靠我們的每一位老師和同學(xué)！師：創(chuàng)建新集體，靠我們每一位老師和同學(xué)的共同努力。我們常說：“八仙過海，各顯神通！”要創(chuàng)建新集體也需要大家來“各顯神通”。學(xué)生活動：夸夸我的同桌同桌兩人互相說說對方有哪些優(yōu)點，可以為班級做些什么事情？（比如寫字或畫畫兒不錯，可以幫助班里出板報；體育方面有特長，可以在運動會上為班級爭光；樂觀幽默，可以給班級帶來活力，給大家?guī)砜鞓?；我不太愛說話，也沒有什么特長，但是我愿意默默地為班級做些工作，比如班里的衛(wèi)生，比如運動會的后勤。通過這個活動，讓每個同學(xué)有表達自己情感的機會，也有重新認識和了解自己的機會，讓學(xué)生知道在集體中，每個人都是不可或缺的。也只有每個人把自己的智慧和熱情獻給集體，這個家才能朝著我們的既定方向發(fā)展。生1：我的同桌畫畫很好，可以為班級出黑板報！生2：我的同桌長跑很好，可以參加學(xué)校運動會為班級爭光！生3：我的同學(xué)長的很壯，可以為班級換水！生：我的同桌成績很好，可以做學(xué)習(xí)委員！師：你們的同桌都很出色，都可以為我們的班級做貢獻！只要我們每個人都不吝展示自己的神通，我們的班級一定會很優(yōu)秀的（二）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體（板書）小組競賽：列舉可以表現(xiàn)“各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體”的成語和諺語師：在這個家庭中，我們每個人都有自己的位置，都可以運用自己的智慧為集體做出貢獻，也只有這樣，我們的集體才有可能在我們大家努力的過程中成為一個溫暖的、美麗的家。為什么說有可能，而不是一定呢？就好像五匹馬拉一輛車，車怎么樣才能跑得很快呢？當然是勁往一塊兒使，否則，這輛車不僅不會前行，反而會四分五裂。因此，在這個集體中，大家要發(fā)揮自己的聰明才智，更要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。（三）團結(jié)協(xié)作，互助前行（板書）活動五FLASH欣賞：百威廣告思考：1、小小螞蟻為什么有如此偉大之舉？ 2、他們依靠什么實現(xiàn)自己的愿望？生：團結(jié)協(xié)作舉起來的！三、團結(jié)協(xié)作，互助前行（板書） 師：靠的是團結(jié)協(xié)作！我們的班集體建設(shè)同樣也需要團結(jié)協(xié)作。你能舉些例子來說明嗎？生1：出黑板報的時，我們要互相分工，有負責(zé)美工的，有畫畫的，還有抄寫的！生2：和其他班踢足球賽時，要有前鋒，中鋒，后衛(wèi)，守門員，大家一起協(xié)作才能打贏！（等等）師：沒有班級中人與人的團結(jié)協(xié)作，即使我們我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們能聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。學(xué)生發(fā)言，說明團結(jié)協(xié)作在集體中的重要性。例子可以是正面的，也可以是反面的。（提示：軍訓(xùn)結(jié)束時的檢閱，方隊整齊、喊號有力，需要大家的合作；拔河比賽需要大家合作；班里的衛(wèi)生保持要靠大家協(xié)作；課堂秩序良好要靠大家協(xié)作；學(xué)習(xí)成績整體提高要靠大家的協(xié)作；學(xué)校的演講比賽，班里雖然只有一名選手，但他的獲勝也需要大家合力幫助，比如服裝、語氣、配樂等等。）師：所以說，在這個大家庭中，每個人要力爭做到最好的同時，還要和其他人配合好，這樣我們的集體也才能做到最好。我們用愛構(gòu)筑了自己的家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我們，因為有深深的愛，我們互相關(guān)心、互相鼓勵，我們的家所以溫馨、和諧、幸福，讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集體。學(xué)生小結(jié)。