2019-2020年七年級語文上冊 第15課《古代詩歌四首》教學(xué)案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年七年級語文上冊 第15課古代詩歌四首教學(xué)案 （新版）新人教版課題15 古代詩歌四首【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】1有感情地反復(fù)朗讀、背誦這四首詩，理解作者表達(dá)的思想感情。（重點(diǎn)）2品味語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。（難點(diǎn)）3激發(fā)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣?！菊n時安排】2課時【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識儲備： (1)觀滄海選自樂府詩集，是步出夏門行中的一章。曹操，字孟德，沛國譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末年（朝代）政治家、軍事家、詩人。尤善詩歌，常常用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，詩歌風(fēng)格慷慨悲壯。觀滄海是曹操的名篇。公元207年，曹操親率大軍北上追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，九月深秋勝利歸來，登臨碣石山。他面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。 (2)次北固山下選自全唐詩，作者王灣，洛陽人，唐代（朝代）詩人。(3)錢塘湖春行作者白居易，字樂天，晚年自號香山居士。唐代（朝代）大詩人。他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，反對形式主義。其詩形象鮮明，語言通俗，內(nèi)容清新，深得人們的喜愛，其本人也因此獲得“詩魔”和“詩王”的贊譽(yù)。錢塘湖春行是穆宗長慶三年春白居易任杭州刺史時所作。(4)天凈沙秋思作者馬致遠(yuǎn)，元代（朝代）散曲家，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱為元代雜劇四大家?！疤靸羯场?，曲牌名，“秋思”是題目。元代散曲家馬致遠(yuǎn)，早年熱衷功名，屢不得志，漂泊生涯二十余載，本曲乃漂泊生涯體驗(yàn)的結(jié)晶，是作者用血與淚寫成的，元曲中的“絕唱”，元人譽(yù)為“秋思之祖”，近代王國維贊其“寥寥數(shù)語，深得唐人絕句妙境”，是“小令之最佳者”。 2.初讀課文，掃除文字障礙 碣石（ji） 澹澹（dn） 竦峙 （sn zh） 蕭瑟 （s） 枯藤（k tn） 天涯（y）3.整體感知(1)詩言志。這四首詩歌分別表達(dá)了作者怎樣的情感？請你摘抄表達(dá)作者情感的語句。觀滄海 次北固山下 錢塘湖春行 天凈沙秋思 (2)四言、五言詩句一般分兩節(jié)來讀，如：“老驥/伏櫪”“潮平/兩岸闊”；七言詩句一般分三節(jié)來讀，如：“君問/歸期/未有期”。按照這一規(guī)律，請?jiān)谡n文中為四首詩歌劃分節(jié)奏?！菊n堂探究】賞析名句1. 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 賞析： 日月的起落，好像是在滄海中運(yùn)行；夜空中燦爛的銀河，好像是滄海里映上去的。這是詩人面對波濤洶涌的大海時所產(chǎn)生的奇特想象。詩人將自己昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融入到詩里，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷。 。2. 海日生殘夜，江春入舊年。 兩句從章法上看，有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，這就是說，它跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢？海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上的春意闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，而且表現(xiàn)出具有普遍的生活意義，給人以樂觀向上的力量。 3. “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边@兩句寫近景：地上的花草，人們騎馬游春的陶醉感。走馬看花，姹紫嫣紅，使人目不暇接，好像花兒也在與詩人游戲。春草雖茂，但卻不高，也才剛剛沒過馬蹄。這是作者對景物入情入微地觀察，將游春人也融入春色來寫了。這兩句透出詩人游春的愜意。 4. 夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。這幅深秋夕照圖，反映了作者漂泊無依的情懷?！倦S堂檢測】比一比，看誰背得快【拓展延伸】 請發(fā)揮想象，簡要地描繪天凈沙秋思詩中的畫面。深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了,自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。附：四首詩歌思想內(nèi)容1這首詩借景抒情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。2詩中詩人即景抒情，細(xì)致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛，流露出詩人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷，也表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。3.錢塘湖春行生動的描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光，抒發(fā)喜悅之情。4.天凈沙 秋思這首小令僅五句28字，語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。1 【作業(yè)布置】 1.背默四首詩歌 2. 完成校本作業(yè)。