2019-2020年七年級生物上冊 3.1.2 種子植物教學案1（無答案）（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 3.1.2 種子植物教學案1（無答案）（新版）新人教版課 題第三單元第一章第二節(jié)種子植物(1)課型新授教學目標1、認識種子的主要結構,描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點.2、識別當?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、運用觀察方法識別種子的結構。教學重點1、 運用觀察方法識別種子的結構。2、 菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。教學難點1、識別當?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、通過實驗觀察種子的各部分結構，學習觀察中子結構的方法。教 學 設 計教 師 活 動學 生 活 動一、創(chuàng)設情境，導入新課1、引言：上節(jié)課我們學習的藻類、苔蘚、蕨類植物都不結種子但都能產(chǎn)生孢子靠孢子繁殖所以我們把這些植物叫孢子植物。而生物圈中的植物大都能結出種子我們把這些植物叫種子植物2、讓學生黑板展示小組收集的種子和果實。3、補充：同學們的回答有些正確有些不正確，如，大米、小米的結構已被破壞，那就不是種子，只是種子的一部分。種子和果實有什么區(qū)別，學習過后就知道了。提問：植物種子形狀態(tài)大小，顏色有什么特點？4：談話總結：盡管不同種子的形態(tài)、大小、顏色各不相同，但基本結構卻是相同的。二、觀察種子結構1、指導學生觀察種子的結構，提示觀察時應注意什么問題白板展示思考題：（1）菜豆種子的結構由幾部分組成？（2）為什么玉米種子的外面有果皮？（3）種子的哪一部分將發(fā)育成植物體？2、菜豆種子和玉米種子在結構上有哪些相同點和不同點？33總結種子植物與孢子植物的區(qū)別，教師繼續(xù)提問：種子植物與前面學的藻類、苔蘚、蕨類植物有什么區(qū)別？孢子和種子哪一個的生命力更強一些？為什么？3、 種子在干燥或寒冷的環(huán)境中處于休眠狀態(tài)，會不會昌盛部死呢？4、 講述：其實不同植物的種子都有一定的壽命，如：水稻、小麥一般可活2-3年，白菜、蠶豆種子可活5-6年外界環(huán)境也可影響種子的壽命1、認真聽老師講述。2、展示收集的種子和果實：小麥、玉米、花生、蠶豆、豌豆、瓜子、油菜、紅豆、蘋果、梨等。3、回答問題：球形、橢圓形、扁形、腎形等顏色有紅、黃、黑綠等 4、認真聽老師總結。1、根據(jù)老師指導進行實驗。先閱讀觀察菜豆種子的方法步驟，用放大鏡進行觀察。思考并討論展示的思考題。回答問題：（1） 由種皮、胚兩部分組成，胚由子葉、胚芽、胚根、胚軸四部分組成。（2） 起保護種子內(nèi)部組織的作用。（3） 胚是新植物體的幼體，將來發(fā)育成新的植物體。2、回答問題：相同點：不同點：3、回答：藻類、苔蘚、蕨類植物一般都用孢子繁殖后代，孢子很小只有一個細胞，只有散落到溫暖、潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則就失去了生命力而種子植物一般由種子來繁殖后代再干旱、寒冷環(huán)境中處于休眠狀態(tài)待外界條件適宜時再萌發(fā)因此種子適應能力比孢子強。4、在低溫、干燥的環(huán)境中種子的壽命可延長；高溫、潮濕環(huán)境中種子壽命會縮短。板書設計:教學反思