2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 第二板塊 2.9.2古代詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)提升訓(xùn)練（含解析）.doc

2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 第二板塊 2.9.2古代詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)提升訓(xùn)練（含解析）1.xx大慶模擬閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問題。宿業(yè)師山房期丁大不至孟浩然夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。請(qǐng)賞析頷聯(lián)中“生”“滿”兩字的妙處。答：_解析本題考查煉字的能力。首先明確這兩個(gè)字描寫的對(duì)象，“生”指陣陣涼意生發(fā)，“滿”指清風(fēng)鳴泉充滿耳際。然后再分析其營(yíng)造的意境。答案“生”即生發(fā)，陣陣涼意從松林、月光中生出，彌漫整個(gè)山林，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了夜色的清冷。“滿”即充滿，清風(fēng)鳴泉交相呼應(yīng)，縈繞耳際，以動(dòng)襯靜，精妙地寫出了山中的幽靜。2. 閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。驟雨宋華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢(shì)驟晴山又綠。據(jù)文淵閣四庫(kù)全書(1)第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。答：_(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。答：_解析(1)本題考查考生鑒賞詩(shī)歌語言的能力。這是一首描寫驟雨景象的詩(shī)歌，前四句主要描寫驟雨的狀態(tài)，接下來三句交代驟雨中牧童的情況，最后一句寫雨停后的清新景色?？忌阼b賞詩(shī)歌中詞語的表達(dá)效果時(shí)，可從詞性方面入手，“卷”“吼”都是動(dòng)詞，“怒濤”“卷”上“沙灘”，借潮水之洶涌，以喻雨勢(shì)奔騰?！败娐暫稹比纭傍Q瀑”，以“鳴瀑”喻“軍聲”，又以“軍聲”喻風(fēng)雨之聲。由此考生可以分析這兩個(gè)詞的觀察角度是什么，體現(xiàn)了事物怎樣的特點(diǎn)。(2)本題考查考生鑒賞詩(shī)歌語言的能力。題目要求賞析詩(shī)歌的最后一句。考生解答本題時(shí)，可以分析詩(shī)句中關(guān)鍵詞語的含義，如“驟晴”“又”“綠”等詞語所體現(xiàn)出的描寫對(duì)象的特征；同時(shí)，還要注意聯(lián)系牧童的心理。答案(1)“卷”從視覺角度，寫出了驟雨襲來時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)。“吼”從聽覺角度，寫出驟雨聲勢(shì)之大。(2)“驟晴”寫雨來得急、去得快，暗扣詩(shī)題?！吧接志G”寫出了下雨前后的景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。3. 閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。寄 遠(yuǎn)杜牧南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？首句中“悠悠”在詩(shī)中有何作用？答：_解析“悠悠”是疊詞，是古詩(shī)中比較典型的煉字。“悠悠”，是對(duì)“南陵水面”的摹寫，同時(shí)要結(jié)合全詩(shī)的感情基調(diào)作答，所謂“一切景語皆情語”，“悠悠”之水肯定是抒發(fā)“悠悠”之情的。 答案“悠悠”，一方面寫出了水面的平和、水流的悠長(zhǎng)，也透露出江上的清寂。另一方面以景寫情，烘托了客子思?xì)w的孤寂之情。4.xx延安高三模擬閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的題目。橫江詞(其一)李白人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。 前人評(píng)此詩(shī)，稱其“平實(shí)”。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答：_解析題干已經(jīng)指出了風(fēng)格特點(diǎn)，分析時(shí)只要圍繞“平實(shí)”二字展開即可。答案這首詩(shī)多用口語，自然流暢，樸實(shí)無華。一、二句中“人道”“儂道”，純用口語，生活氣息濃烈。三、四句用語夸張，想象奇特，煥發(fā)著積極浪漫主義的光彩，語言明朗率真。詩(shī)人以浪漫主義的彩筆，豐富奇?zhèn)サ南胂?，?chuàng)造出雄偉壯闊的境界，讀來使人精神振奮，胸襟開闊。5.xx大連模擬閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問題。并州路李宣遠(yuǎn)秋日并州路，黃榆落故關(guān)。孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還。帳幕遙臨水，牛羊自下山。征人正垂淚，烽火起云間。請(qǐng)賞析詩(shī)的結(jié)句“烽火起云間”的妙處。答：_解析本題考查鑒賞詩(shī)句的表達(dá)效果的能力。征人因思家而垂淚，“烽火起”表明戰(zhàn)事又起，結(jié)句以景結(jié)情，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)征人的同情。答案垂淚之時(shí)，烽煙忽起，形象地寫出了邊塞戰(zhàn)事殘酷；以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)征人的同情。6. 閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。有人說詩(shī)里的“涼”字是詩(shī)眼，試賞析。答：_解析解答此類題可從以下幾個(gè)方面入手：(1)結(jié)合具體語言環(huán)境，分析作為詩(shī)眼的句中意；(2)將詩(shī)眼延伸至全詩(shī)，分析詩(shī)眼與全詩(shī)的關(guān)系。答案“涼”字寫出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺(或?qū)懗隽饲镲L(fēng)、秋雨給人的真實(shí)感覺)，同時(shí)也是全詩(shī)中凄涼氛圍、情感的反映，該字將情景融合在了一起。所以“涼”字是詩(shī)眼。7. 閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。橫波亭為青口帥賦元好問孤亭突兀插飛流，氣壓元龍百尺樓。萬里風(fēng)濤接瀛海，千年豪杰壯山丘。疏星淡月魚龍夜，老木清霜鴻雁秋。倚劍長(zhǎng)歌一杯酒，浮云西北是神州。注：本詩(shī)是為鎮(zhèn)守金國(guó)青口要塞的老朋友所作，寫于元滅金之前。元龍百尺樓：元龍指三國(guó)時(shí)的陳登，劉備贊揚(yáng)他有文才武略，“元龍百尺樓”，借指抒發(fā)壯懷的登臨處。有人評(píng)此詩(shī)，稱其具有“豪邁”之風(fēng)，請(qǐng)分析。答：_解析在審本題時(shí)需要轉(zhuǎn)換一下題干的問法：這首詩(shī)是如何體現(xiàn)豪邁之風(fēng)的？答題范圍是全詩(shī)，需要結(jié)合詩(shī)句作答。答案一是思想情感之豪邁，如首聯(lián)和頷聯(lián)作者以橫波亭的孤高氣勢(shì)，周圍山川的雄壯烘托青口帥豪杰之豪情；尾聯(lián)寫倚劍高歌，慷慨豪飲，遙想西北神州，表現(xiàn)出重整河山、收復(fù)中原的豪邁氣概。二是用詞不凡，如“插”“壓”形象地寫出橫波亭下臨飛流的險(xiǎn)要之勢(shì)；頷聯(lián)“萬里”“千年”分別從空間的廣闊與時(shí)間的悠遠(yuǎn)，表現(xiàn)景之壯觀與人的豪情。8.xx浙江溫州十校聯(lián)合體上學(xué)期聯(lián)考閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。聽箏柳中庸抽弦促柱注聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情。誰家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽(yáng)城。注：抽弦促柱：彈奏時(shí)，以手指或鹿骨爪撥弄箏弦；撥叫“抽弦”，急撥叫“促柱”。有人說，頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”堪稱詩(shī)人煉字的典范，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。答：_解析解答本題，要分別指出這兩個(gè)字表現(xiàn)出的形象特點(diǎn)，然后分析它們的表達(dá)效果。答案“獨(dú)”突出了孑然寂坐、愁對(duì)孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無所依從的情景；這兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，極寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念。9. 閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問題。過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍注。注：安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍，指世俗欲念。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的詩(shī)眼分別是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。答：_解析這首詩(shī)是王維山水詩(shī)的代表作，描繪了山林古寺的幽邃環(huán)境，營(yíng)造一種清高幽僻的意境，表達(dá)詩(shī)人對(duì)無煩擾的寂靜禪境的向往之情。詩(shī)歌第三聯(lián)既描寫幽靜的山林景色，又著意寫了隱隱的鐘聲和嗚咽的泉聲，這鐘聲和泉聲非但沒有沖淡整個(gè)環(huán)境的寧?kù)o，反而增添了深山叢林的冷僻靜寂之感。答案詩(shī)眼分別是“咽”“冷”。山中的泉水由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省薄袄洹眱勺掷L聲繪色，精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。10.xx山東青島一模閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。登崖州城作注李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。注：此詩(shī)為詩(shī)人被貶至崖州(今海南瓊山東南)時(shí)所作，詩(shī)人被貶之前官至宰相。(1)請(qǐng)從修辭和情感兩方面分析“鳥飛猶是半年程”一句的妙處。答：_ (2)詩(shī)貴含蓄，此詩(shī)三、四兩句情感表達(dá)曲折委婉，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：_解析(1)題干指向非常清晰，“修辭”和“情感”。分析情感時(shí)要密切聯(lián)系注釋中的提示，充分利用“貶至崖州”，曾“官至宰相”等信息。(2)此題是對(duì)語言風(fēng)格的考查。“青山留人”是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰，看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼。答案(1)這一句使用夸張手法，極言自己距離京師之遙遠(yuǎn)，突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)京城深深的眷念之情，以及對(duì)回京之難的感嘆。(2)詩(shī)人用“山欲留人”來表達(dá)不得回鄉(xiāng)的痛楚之情，不說走不了，而說山留人，將重重阻礙的羈絆，說成殷勤的挽留。沒有直接表達(dá)對(duì)當(dāng)權(quán)者的不滿，表面寫景物，語氣平靜舒緩，實(shí)則蘊(yùn)含著對(duì)統(tǒng)治者的憤懣之情。