2019-2020年高考生物一輪總復習 10.4.0生物技術的安全性和倫理問題隨堂高考分組集訓（含解析）.doc

《2019-2020年高考生物一輪總復習 10.4.0生物技術的安全性和倫理問題隨堂高考分組集訓（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考生物一輪總復習 10.4.0生物技術的安全性和倫理問題隨堂高考分組集訓（含解析）.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高考生物一輪總復習 10.4.0生物技術的安全性和倫理問題隨堂高考分組集訓（含解析） 1. [xx重慶高考]生物技術安全性和倫理問題是社會關注的熱點。下列敘述錯誤的是(　　) A. 應嚴格選擇轉基因植物的目的基因，避免產生對人類有害的物質 B. 當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆 C. 反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒 D. 生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力 解析：本題綜合考查人們對現(xiàn)代生物技術的安全性與倫理問題的討論。將目的基因導入另一生物體內后，可能會產生新的有害成分，所以需嚴格選擇目的基因，A項正確；生殖性克隆人違反了人類現(xiàn)有倫理道德，中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人實驗，但不反對治療性克隆，B項正確；將試管嬰兒技術用于設計嬰兒性別等是對設計嬰兒技術的濫用，是反對設計試管嬰兒的原因之一，C項正確；干擾素是一種對病毒具有特異性殺傷作用的物質，不能用作生物武器，D項錯誤。 答案：D 2. [xx江蘇高考]下列關于轉基因生物安全性的敘述中，錯誤的是 (　　) A. 我國已經對轉基因食品和轉基因農產品強制實施了產品標識制度 B. 國際上大多數(shù)國家都在轉基因食品標簽上警示性注明可能的危害 C. 開展風險評估、預警跟蹤和風險管理是保障轉基因生物安全的前提 D. 目前對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上 解析：本題考查了轉基因生物安全性的有關知識。目前對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性兩個方面；因對轉基因生物的安全性還處于爭論階段，故不可能在轉基因食品標簽上警示性注明可能的危害；但我國已對轉基因食品和農產品強制實施了產品標識制度，以維護消費者對轉基因產品的知情權和選擇權；開展風險評估、預警跟蹤和風險管理是保障轉基因生物安全的前提。 答案：B 3．[xx江蘇高考]下列關于轉基因植物的敘述，正確的是(　　) A. 轉入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中 B. 轉抗蟲基因的植物，不會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加 C. 動物的生長激素基因轉入植物后不能表達 D. 如轉基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題 解析：抗除草劑基因導入到油菜的染色體后則可以通過花粉傳入環(huán)境中；轉抗蟲基因的植物可殺死無抗性昆蟲，對昆蟲的抗性具有選擇作用，所以會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加；轉基因技術打破了生殖隔離，動物的生長激素基因轉入植物后可以表達；來源于自然界的目的基因導入植物體后，可能破壞原有的基因結構，具有不確定性，外源基因也可能通過花粉傳播，使其他植物成為“超級植物”等，所以轉基因技術存在著安全性問題。 答案：A 4. [2011福建高考]一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個鐮刀型細胞貧血癥(常染色體隱性遺傳病)患兒。在他們欲生育第二胎時，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側輸卵管完全堵塞，不能完成體內受精。醫(yī)生為該夫婦實施了體外受精和產前基因診斷，過程如下圖。 請回答： (1)過程①是指在體外進行的________處理，從而使精子與卵子結合形成受精卵；過程②稱為________。 (2)在對胎兒進行鐮刀型細胞貧血癥的產前基因診斷時，要先從羊水中的胎兒細胞提取物質③________進行PCR擴增，然后用Mst Ⅱ對擴增產物進行切割，產生多個片段的酶切產物。據(jù)此判斷，Mst Ⅱ是一種________酶。 (3)不同長度的酶切產物在電泳時移動的速率不同，形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④，據(jù)此判斷該胎兒為________ (正常/患者/攜帶者)。 解析：(1)體外受精時精子要經過獲能處理，卵子要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂的中期時才能受精。受精后形成的受精卵在體外培養(yǎng)到8～16個細胞的早期胚胎，再移植到母體的子宮內進一步發(fā)育。(2)基因診斷時首先要從細胞中提取DNA，切割DNA分子的酶為限制酶。(3)按題意分析，雙親都是雜合子，各含一個正?；蚝鸵粋€致病基因，患兒中兩個基因都為致病基因，比較電泳帶譜，可知胎兒中含的都是正?；颉? 答案：(1)精子獲能　胚胎移植　(2)DNA　限制　(3)正常