《論語》選讀之《為政以德》同步練習

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1、 《論語》選讀之《為政以德》同步練習 一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 ⑴居其所而眾星共之 ⑷選賢與能 ⑵道之以政 ⑸矜寡孤獨廢疾者 ⑶無乃爾是過與 二、寫出下列各句中加點字的活用類型 句子 活用類型 句子 活用類型 ⑴齊之以刑 ⑹不獨親其親 ⑵曰：“富之?！? ⑺不獨子其子 ⑶足食，足兵，民信之矣 ⑻使老有所終，壯有所用，幼有所長 ⑷則修文德以來之 ⑼既來之，則安之 ⑸于斯三者何先 ⑽遠人不服而不能來

2、 三、寫出下列各句中加點詞的古今異義 句子 句中義 今義 句子 句中義 今義 民免而無恥 昔者先王以為東蒙主 季氏將有事于顓臾 既來之，則安之 四、寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯 句子 類型 句子 類型 ⑴為政以德 ⑴虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中 ⑵道之以政 ⑵而謀動干戈于邦內 ⑶齊之以刑 ⑶臨之以莊 ⑷道之以德，齊之以禮 ⑷君子哉若人！ ⑸使民以時 ⑸尚德哉若人！ ⑹冉有、季路見于孔子曰 ⑹既庶矣，又何加焉 ⑺季氏將有事于顓臾 ⑺于斯三者何先

3、 ⑻無乃爾是過與 ⑻固而近于費 ⑼昔者先王以為東蒙主 ⑼季氏富于周公 ⑽是社稷之臣也 ⑽君孰與不足 ⑾何以伐為 五、基礎知識鞏固性訓練 1．選出下列各句加點字意義與用法相同的一項（ ） A．為政以德 何以伐為 B．既富矣，又何加焉 既來之，則安之 C．足食，足兵，民信之矣 敬事而信 D．必不得已而去，于斯二者何先 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭 2．選出下列各句加點字意義解釋都正確的一項（ ） A．居其所（位置）而眾星共之 庶（眾多）矣哉！ B．使（讓）民

4、以時 則將焉用彼相（宰相）矣 C．小子鳴鼓而攻(攻打)之可也 有若對曰：“盍 (何不) 徹乎？” D．如殺無道，以就(親近)有道 舉善而教不能，則勸（勸導） 3．選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項（ ） ①于斯三者何先 ②丘也聞有國有家者 ③昔者先王以為東蒙主④吾二臣者皆不欲也 A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 4．選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項（ ） ①如殺無道，以就有道②使民以時 ③敬事而信，節(jié)用而愛人④小子鳴鼓而攻之可也 A．①②同，③④同 B．①②不

5、同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 5．選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項（ ） ①道之以政 ②則修文德以來之 ③是社稷之臣也 ④而求也為之聚斂而附益之 A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 6．選出下列加點字的意義與用法不同于其他三項的一項（ ） A．邦分崩離析而不能守也 B．危而不持，顛而不扶 C．子欲善而民善矣 D．禹稷躬稼而有天下 7．選出下列加點字的用法不同于其他三項的一項（ ） A．如之何其徹也 B．居其所而眾星共之

6、 C．俱不得其死然 D．其身不正，雖令不從 8．選出下列各句翻譯正確的一項（ ） A．道之以德，齊之以禮，有恥且格。【用道德來訓導百姓，用禮制來整治百姓，百姓不僅會有羞恥之心，而且也會有很高的品格?！? B．足食，足兵，民信之矣?！咀尲Z食充足，軍備充足，老百姓才能信任（統(tǒng)治者）?！? C．無乃爾是過與？【這不就是你的過錯嗎？】 D．百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？【如果百姓富足了，您怎么會一個人不富貴呢？如果百姓不富足，您又怎能一個人富足呢？】 9．選出下列各句翻譯正確的一項（ ） A．君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。【君子的品德好比風，小人的品德好

7、比草，草受風吹拂，一定順風而倒。】 B．使民敬、忠以勸，如之何？【要使老百姓嚴肅認真、盡心竭力并且服從勸導，該怎么辦？】 C．君子哉若人！尚德哉若人！【是君子就得像個人！有了高尚的道德才像個人?！? D．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？【如果國家有危險卻不去扶持，即將被推翻卻不去救助，那還要用宰相干什么呢？】 10．選出下列各項中全都屬于孔子的“為政以德”的“德政”措施的一項（ ） A．①其身正，不令而行 ②自古皆有死，民無信不立 B．①舉善而教不能 ②足食，足兵，民信之 C．①遠人不服，則修文德以來之 ②陳力就列，不能者止

8、 D．①臨之以莊，則敬 ②君子之德風，人小之德草 六、名句背誦檢測 ⑴道之以政，齊之以刑，民免而無恥； ， ， 。 ⑵陳力就列， 。 ⑶ ， ，則將焉用彼相矣？ ⑷丘也聞有國有家者， ， 。 ⑸蓋均無貧，和無寡， 。 ⑹夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。 ， 。 ⑺ ，不令而行；其身不正，

9、 。 ⑻ ， 。草上之風，必偃。 ⑼臨之以莊，則敬； ， ；舉善而教不能，則勸。 《論語》選讀 課課練 01為政以德【教師答案版】 一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 ⑴居其所而眾星共之 共 ⑷選賢與能[練習五中] 與 舉 ⑵道之以政 道 ⑸矜寡孤獨廢疾者[練習五中] 矜 鰥 ⑶無乃爾是過與 與 二、寫出

10、下列各句中加點字的活用類型 句子 活用類型 句子 活用類型 ⑴齊之以刑 形作使動 ⑹不獨親其親[練習五中] 名作意動 ⑵曰：“富之?！? 形作使動 ⑺不獨子其子[練習五中] 名作意動 ⑶足食，足兵，民信之矣 形作使動 ⑻使老有所終，壯有所用，幼有所長 形作名 ⑷則修文德以來之 動詞作使動 ⑼既來之，則安之 形作使動 ⑸于斯三者何先 名作動 ⑽遠人不服而不能來 動詞作使動 三、寫出下列各句中加點詞的古今異義 句子 句中義 今義 句子 句中義 今義 民免而無恥 沒有羞恥心 不要臉 昔者先王以為東蒙主 以（之）為 認為 季氏將

11、有事于顓臾 動武 有事情 既來之，則安之 使他們來 歸順后，就要讓他們安下心來 既然來了，就安下心來 四、寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯 句子 類型 句子 類型 ⑴為政以德 狀后 ⑴虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中 狀后 ⑵道之以政 狀后 ⑵而謀動干戈于邦內 狀后 ⑶齊之以刑 狀后 ⑶臨之以莊 狀后 ⑷道之以德，齊之以禮 狀后 ⑷君子哉若人！ 主語后置 ⑸使民以時 狀后 ⑸尚德哉若人！ 主語后置 ⑹冉有、季路見于孔子曰 狀后 ⑹既庶矣，又何加焉 疑賓前 ⑺季氏將有事于顓臾 狀后 ⑺于斯三者何先 疑賓前 ⑻無乃爾是過與

12、 賓語前置 ⑻固而近于費 狀后 ⑼昔者先王以為東蒙主 省略句 ⑼季氏富于周公 狀后 ⑽是社稷之臣也 判斷句 ⑽君孰與不足 疑賓前 ⑾何以伐為 疑賓前 五、基礎知識鞏固性訓練 1．選出下列各句加點字意義與用法相同的一項（ ） A．為政以德 何以伐為 B．既富矣，又何加焉 既來之，則安之 C．足食，足兵，民信之矣 敬事而信 D．必不得已而去，于斯二者何先 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭 1．B【A動詞，治理/句開語氣助詞，表疑問，呢；B均為時間副詞，已經(jīng)或…之后；C動詞，信任/動詞，守信；D連詞，表假

13、設，如果/副詞，一定】 2．選出下列各句加點字意義解釋都正確的一項（ ） A．居其所（位置）而眾星共之 庶（眾多）矣哉！ B．使（讓）民以時 則將焉用彼相（宰相）矣 C．小子鳴鼓而攻(攻打)之可也 有若對曰：“盍 (何不) 徹乎？” D．如殺無道，以就(親近)有道 舉善而教不能，則勸（勸導） 2．A【B使（役使，驅使），相（扶盲人走路的人）；C攻(聲討，批判)；D勸（勤勉努力）】 3．選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項（ ） ①于斯三者何先 ②丘也聞有國有家者 ③昔者先王以為東蒙主④吾二臣者皆不欲也 A．①②同，③

14、④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 3．D【①量詞，個、種、項；②…的人；③④名詞后表停頓，不譯】 4．選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項（ ） ①如殺無道，以就有道②使民以時 ③敬事而信，節(jié)用而愛人④小子鳴鼓而攻之可也 A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 4．B【①連詞，表目的，來；②介詞，按照；③連詞，表并列，并且；④連詞，表目的，來】 5．選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項（ ） ①道之以政 ②則修文德以來之 ③是社稷之臣也 ④而求也

15、為之聚斂而附益之 A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 5．B【①介詞，②用；連詞，表目的，來；③句末語氣助詞，表判斷語氣；④句中語氣助詞，表停頓】 6．選出對下列加點字的意義與用法不同于其他三項的一項（ ） A．邦分崩離析而不能守也 B．危而不持，顛而不扶 C．子欲善而民善矣 D．禹稷躬稼而有天下 6．C【C，于是，就，其余為連詞，卻】 7．選出對下列加點字的用法不同于其他三項的一項（ ） A．如之何其徹也 B．居其所而眾星共之 C．俱不得其死然 D．其身不正，雖令不從

16、 7．A【表反問語氣，…呢；其余為第三人稱代詞，代人或代物】 8．選出下列各句翻譯正確的一項（ ）D A．道之以德，齊之以禮，有恥且格?！居玫赖聛碛枌О傩眨枚Y制來整治百姓，百姓不僅會有羞恥之心，而且也會有很高的品格。】 B．足食，足兵，民信之矣。【讓糧食充足，軍備充足，老百姓才能信任（統(tǒng)治者）?！? C．無乃爾是過與？【這不就是你的過錯嗎？】 D．百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？【如果百姓富足了，您怎么會一個人不富貴呢？如果百姓不富足，您又怎能一個人富足呢？】 8．【A應為 “而且會心悅誠服地歸順”，C應為“老百姓信任他（統(tǒng)治者）”，應為“這恐怕要責備你們吧！”】

17、 9．選出下列各句翻譯正確的一項（ ） A．君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。【君子的品德好比風，小人的品德好比草，草受風吹拂，一定順風而倒?！? B．使民敬、忠以勸，如之何？【要使老百姓嚴肅認真、盡心竭力并且服從勸導，該怎么辦？】 C．君子哉若人！尚德哉若人！【是君子就得像個人！有了高尚的道德才像個人。】 D．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？【如果國家有危險卻不去扶持，即將被推翻卻不去救助，那還要用宰相干什么呢？】 9．A【B應為“并且勤勉努力”；C這個人真是個君子，這個人真崇尚道德；D如果盲人有危險卻不去扶持，即將跌倒卻不去救助，那還要用輔助的人干什么呢？】

18、10．選出下列各項中全都屬于孔子的“為政以德”的“德政”措施的一項（ ） A．①其身正，不令而行 ②自古皆有死，民無信不立 B．①舉善而教不能 ②足食，足兵，民信之 C．①遠人不服，則修文德以來之 ②陳力就列，不能者止 D．①臨之以莊，則敬 ②君子之德風，人小之德草 10 ．B 六、名句背誦檢測 ⑴道之以政，齊之以刑，民免而無恥； ， ， 。道之以德，齊之以禮，有恥且格 ⑵陳力就列， 。不能則止 ⑶ ，

19、 ，則將焉用彼相矣？危而不持，顛而不扶 ⑷丘也聞有國有家者， ， 。不患寡而患不均，不患貧而患不安 ⑸蓋均無貧，和無寡， 。安無傾 ⑹夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。 ， 。既來之，則安之 ⑺ ，不令而行；其身不正， 。其身正/雖令不從 ⑻ ， 。草上之風，必偃。君子之德風，人小之德草 ⑼臨之以莊，則敬； ， ；舉善而教不能，則勸。孝慈，則忠 6 育星教育網(wǎng)——中學語文資源站（）整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。