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1、
Starter Unit 3 What color is it?
Section A
一.認(rèn)定目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母S-Z。
要求掌握以下句式：
(1) --What color is this?
--It’s red.
(2) 要求掌握以下詞匯：
color，red，black，white，blue，green，yellow，and
(3)培養(yǎng)語(yǔ)用能力，讓學(xué)生在用中感悟，把所學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)過(guò)程生活化。
二．預(yù)習(xí)檢測(cè)：
1．比一比，看誰(shuí)最棒?。匆魳?biāo)寫(xiě)單詞并選出漢語(yǔ)意思。）
1. ______ 2. ______3
2、.______
4.______5. ______ 6.[_______
7. _______ 8. ______
a.綠色 b.紅色 c.顏色 d..藍(lán)色 e.黃色
f.白色 g.黑色 h..和，又
2．學(xué)生準(zhǔn)備好彩色字母卡片，讀出字母并說(shuō)出各個(gè)卡片的顏色.
三．共同探究：(小組活動(dòng),師生交流)
1. Use the color letters cards students made and present this dialogue: 老師可以利用這些卡片引出新句型
--What’s this? --It’s S.
--What co
3、lor is it? --It’s red/black and white.
讓學(xué)生觀察句型,應(yīng)注意到的問(wèn)題,你能找到嗎?(讓學(xué)生進(jìn)行小組交流,然后師生共同討論并得出結(jié)論.)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ss listen and repeat1a.
完成1b,然后小組
4、交流答案.
讓學(xué)生再通過(guò)1c,pair work口頭操練,評(píng)出優(yōu)秀小組,給予鼓勵(lì).
2. 讓學(xué)生仔細(xì)去聽(tīng)2a，并注意發(fā)音,然后寫(xiě)一寫(xiě),每個(gè)大小寫(xiě)字母寫(xiě)三遍,看誰(shuí)寫(xiě)的最漂亮.
3.填寫(xiě)2b,2d小組交流答案.
4. 聽(tīng)力檢測(cè)2c, 小組交流答案.
5.師生合作,共同交流,完成3 . 4.
6.二人合作, 練習(xí)圖中對(duì)話(huà),根據(jù)你周?chē)鶎W(xué)到的物體進(jìn)行談?wù)?
A: What’s thisin English? B: It’s a /an ---.
A: What color is it? B: It’s ---.
四．歸納整理：
1
5、. 背誦1a,掌握下列句型.
What color is---? It’s ---.
2. 能聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)字母 Ss-Zz.
五．拓展練習(xí)：
I.寫(xiě)出相鄰字母的大（?。?xiě)
1.____Tt____ 2.____Ww____ 3.____Uu____ 4.____Yy____
II.寫(xiě)出下列詞所代表的漢語(yǔ)意思
1. CCTV____ 2.UFO____ 3.UN___
III.補(bǔ)全下列單詞，并譯成漢語(yǔ)
1. gr_ _n ( ) 2.bl_ck ( ) 3.wh_t_ ( ) 4.y_ll_ _ ( )
5. c_l_ _ (
6、 ) 6._r_nge ( ) 7. bl__ __ ( ) 8._ngl_sh ( )
IV.對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)
1. This is a map.
______ this?
2. It’s yellow.
______ ______ is it?
3. I’m fine.
______ are you?
Starter Unit 3 What color is it?
Section B
一．認(rèn)定目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：
A.學(xué)習(xí)五個(gè)元音字母，并能根據(jù)這五個(gè)元音字母給26個(gè)字母歸類(lèi)。
B.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的對(duì)話(huà)
7、。
C.(1)要求掌握下列句型：
Color it green…color(Vt.)
(2)鞏固下列單詞：color, spell, key, pen, ruler, quilt, jacket
(3) Color作為動(dòng)詞的用法。
2.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和繪畫(huà)顏色，用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。同時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，從小培養(yǎng)他們對(duì)美的正確認(rèn)識(shí).
二．預(yù)習(xí)檢測(cè)：
漢譯英。(看誰(shuí)填的快.)
1.顏色 2.鋼筆 3.鑰匙 4.拼寫(xiě) 5.尺子
6.被子 7.地圖 _
8、 8.橙子 9.夾克衫 10.晚上
三．共同探究：(小組活動(dòng),師生交流)
1. 聽(tīng)錄音,完成1a,1b, 然后小組交流答案.(注意color，它的名詞和動(dòng)詞的用法)
2. 聽(tīng)一聽(tīng),讀一讀 2 ,3a。按音素劃分字母：
3. 聽(tīng)錄音，學(xué)會(huì)唱字母歌和讀兒歌。并讓學(xué)生上臺(tái)演唱。
Game：巧排方陣（分組練習(xí)，看哪一組填的又快又對(duì)。）
具體操作：
在圖中填入字母，使每一橫行、豎行和對(duì)角線(xiàn)中的五個(gè)方格內(nèi)都含有A，E，I，O，U 5個(gè)英語(yǔ)元音字母
9、
四．歸納整理：
1. 掌握五個(gè)元音字母的大小寫(xiě)形式.
2. 會(huì)按字母的讀音歸類(lèi).
五．拓展練習(xí)：
Ⅰ.先將下列字母排序，再找出元音字母：B w n u R g Q I
II.請(qǐng)?jiān)谒木€(xiàn)格上，寫(xiě)出5個(gè)元音字母的大小寫(xiě)形式
III.請(qǐng)按要求試寫(xiě)出字母的小寫(xiě)形式(10分)
1.含有字母“a”發(fā)音的字母有：
2.含有字母“e”發(fā)音的字母有：
3.含有字母“i”發(fā)音的字母有：
4. 含有字母“u”發(fā)音的字母有：
Starter Unit 3 What color is it?
Shelf Check
一．認(rèn)定目標(biāo)：
10、
1.知識(shí)與技能：
復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)大小寫(xiě)字母，培養(yǎng)觀察、反應(yīng)能力。
會(huì)唱英語(yǔ)字母歌。
繼續(xù)鞏固顏色的相關(guān)單詞
2.情感態(tài)度：熟練掌握英語(yǔ)字母表。理解字母表在查字典中的作用，學(xué)會(huì)如何查字典，激勵(lì)學(xué)生探索。
二．預(yù)習(xí)檢測(cè)：
會(huì)唱英語(yǔ)字母歌。復(fù)習(xí)鞏固顏色的相關(guān)單詞
三．共同探究：(小組活動(dòng),師生交流)
1.小組活動(dòng)1，然后核對(duì)答案。
2.記下一些新單詞。
3．二人合作，填寫(xiě)3，然后核對(duì)答案。完成4。
4．二人結(jié)對(duì)練習(xí)：
What color is ---? It’s ---.
四．歸納整理：
1. 聽(tīng), 說(shuō), 讀, 寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母的大小寫(xiě)形式.
2.
11、 熟練掌握關(guān)于顏色的單詞.
五．拓展練習(xí)：
I.按順序默寫(xiě)26個(gè)大小寫(xiě)字母，注意格式：
II.辯音，找出發(fā)音不同的字母或單詞，并將答案編號(hào)寫(xiě)在題號(hào)前的括號(hào)內(nèi)：
( ) 1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Yy
( ) 2. A. Ff B. Xx C. Mm D. Ww
( ) 3. A. Jj B. Vv C. Hh D. Kk
( ) 4. A. not
12、 B. clock C. sorry D. look
( ) 5. A. egg B. is C. sit D. this
III.根據(jù)括號(hào)內(nèi)中文提示完成句子，一空一詞：
1. ____________ (什么) is this?
2. Is this a ____________ (綠色) pencil?
3. Tom’s ____________ (夾克衫) is old.
4. What’s your ____________ (名字) ?
5. His _
13、___________ (英語(yǔ)) is very good.
6. Alice’s cat is ____________ (白色的).
7. There’s a ____________ (被子) in the bed.
8. Please ____________ (拼寫(xiě)) “Please”.
9. They are Helen ____________ (和) Grace.
10.Good ____________ (黃昏).
IV.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞.
1.這是什么？它是一把尺子。
Whats this? _____ _____ a r
14、uler.
2..晚上好。
Good __________
3.這是一把鑰匙，它是黃色的。
Its a _______, its ______.
4.請(qǐng)拼寫(xiě)orange。
__________ orange, __________.
5.用英語(yǔ)這個(gè)怎么說(shuō)？
_______ this _______ _______?
Starter Unit 3
單元復(fù)習(xí)
一.復(fù)習(xí)目標(biāo).
1. Letters S- Z.
2. Revision of the alphabet.
3. --What’s this ? --It’s V.
--What
15、color is it ? --It’s red. / It’s black and white.
4.blue, green, red, yellow, black, white, color, and
二.自主復(fù)習(xí).
1. Pronunciation of letters A,E,I,O,U（難點(diǎn)）以及26個(gè)字母的讀音歸類(lèi).
2. 兩個(gè)人一組利用所學(xué)物體進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí).
3. 看誰(shuí)能以最快的速度寫(xiě)出所學(xué)顏色的單詞.
三.復(fù)習(xí)檢測(cè).
I. 寫(xiě)出五個(gè)元音字母的大小寫(xiě)形式。
II.選擇填空，選出正確的答案，并將答案編號(hào)寫(xiě)在題號(hào)前的括號(hào)內(nèi)：
( ) 1. –Good
16、morning, Eric.
-________, Cindy.
A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening
( ) 2. –What’s your name?
-________.
A. Clark B. I’m OK. C. Thank you
( ) 3. Lily is a ________ girl.
A. good B. fine
17、 C. well
( ) 4. –What’s this in English?
-It’s a ________.
A. CD B. orange C. egg
( ) 5. Is this ________ apple?
A. a B. an C. the
( ) 6. -________ ?
-It’s red.
A. What’s this B. What color
18、is it C. How are you
( ) 7. -What’s this?
-________ a key.
A. He’s B. This’s C. It’s
( ) 8. -What’s this ________ Chinese?
- “尺子”.
A. in B. at C. on
( ) 9. -________ are you?
-Fine, thanks.
A. Wha
19、t B. Where C. How
( ) 10. A. There’s a book on the desk.. ________ book is blue.
A. The B. / C. A
III.根據(jù)中文提示選出正確的答語(yǔ).
( )1.下午遇見(jiàn)老師時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)；________.
A. Good evening B. Thanks C. Good afternoon
( )2.對(duì)方幫你忙完后, 你應(yīng)該說(shuō):________.
A.
20、OK B. Thank you C. Hello
( )3.初次認(rèn)識(shí)某人, 你對(duì)他說(shuō)的問(wèn)候語(yǔ)應(yīng)該是:________?
A. How are you B. What’s your name C. How do you do
( )4. 當(dāng)你想知道“book”怎么拼寫(xiě)時(shí), 你對(duì)對(duì)方說(shuō):________.
A. Please spell “book” B. B-O-O-K C. What’s this
( )5. 當(dāng)你向別人認(rèn)錯(cuò)時(shí), 你應(yīng)該說(shuō):________.
A. E
21、xcuse me B. I’m sorry C. I’m OK
IV. 連詞成句：
1. is, this, a, pen (.)
2. spell, you, can , it (.)
3. dog, the, is, black (.)
4. are, how, you, Tom (?)
5. afternoon, good, Bob (.)
參考答案
Start Unit 3
Section A:
共同探究：
1. 1）What color is it ?
它是什么顏
22、色？
這是詢(xún)問(wèn)顏色的特殊疑問(wèn)句。疑問(wèn)詞What 修飾 color，因此，兩個(gè)詞要一起放在句首，不能分開(kāi)，也不能錯(cuò)讀成“What’s color?”回答時(shí)一定要具體落實(shí)到“顏色”上。
2）It’s red.
表顏色的形容詞單獨(dú)作表詞時(shí)，不能用冠詞a修飾。句中be與red連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，不能用冠詞。
拓展練習(xí)：I. 1. Ss ,Uu 2. Vv, Xx 3.Tt, Vv 4. Xx, Zz
II. 1.中央電視臺(tái) 2. 不明飛行物 3. 聯(lián)合國(guó)
III. 1. green 綠色 2. black 黑色 3. white 白色
23、
4. yellow 黃色 5. color 顏色 6. orange 橙色
7. blue 藍(lán)色 8. English 英語(yǔ)
IV. 1.What’s 2. What color 3. How
Section B.
二.預(yù)習(xí)檢測(cè)：
1. color 2. pen 3. key 4. spell 5. ruler
6. quilt 7. map 8. orange 9. jacket 10. evening
三. 共同探究.
五. 拓展練習(xí)
I. 1. 字母排序:
24、B g I n Q R u w
元音字母: I u
II. Aa Ee Ii Oo Uu
III. 1.h j k 2.b c d g p t v 3.y 4.q w
Shelf Check
五. 拓展練習(xí)
I. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
II. 1. D 2. D 3. B 4. D 5. A
III.1. What 2. green 3. jacket 4. name 5. English
25、
6. white 7. quilt 8. spell 9. and 10. evening
IV.1.It is 2.evening 3.key, yellow 4.Spell, please 5.Whats;
in English
單元復(fù)習(xí)
I. Aa Ee Ii Oo Uu
II. 1.A 2.A 3. A 4. A 5. B 6. B 7. C 8. A 9. C 10.A
III.1.C 2. B 3. C 4.A 5. B
IV.1. This is a pen. 2. You can spell it. 3. The dog is black.
4. How are you, Tom? 5. Good afternoon, Bob.
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七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Starter Unit 3 What color is it》同步練習(xí) （新版）人教新目標(biāo)版
