八年級科學(xué)上冊 第1章 水和水的溶液 1.4 物質(zhì)在水中的分數(shù)狀況練習(xí)課件2 （新版）浙教版.ppt

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知識要點分類練,規(guī)律方法綜合練,第1章 物質(zhì)及其變化,拓展培優(yōu),知識要點分類練,1．[2017?重慶]下列物質(zhì)不屬于溶液的是( ) A．冰水 B．碘酒 C．食鹽水 D．濃鹽酸,知識要點分類練,知識點1 溶液,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,A,2．下列關(guān)于溶液的敘述正確的是( ) A．凡是均一、穩(wěn)定的液體就是溶液 B．鹽水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有鹽，則不是溶液了 C．組成溶液的溶質(zhì)只能是固體或液體 D．蔗糖水是溶液，原因是蔗糖分子均勻分散在水中而形成了均一、穩(wěn)定的混合物,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,D,3．魚類可以在水中生存是因為( ) A. 水不斷分解出氧氣，供魚類呼吸 B. 水中含有氧元素，可供魚類呼吸 C. 水中溶解有一定量的氧氣，可供魚類呼吸 D. 水可在魚類的體內(nèi)分解釋放出氧氣,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,C,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,4．有一瓶稀硫酸，從瓶的上半部分取出一些，測定它的密度為1.08 g/cm3，再從瓶的下半部分取出一些，測定它的密度，其數(shù)值( ) A. 大于1.08 g/cm3 B. 等于1.08 g/cm3 C. 小于1.08 g/cm3 D. 無法確定,B,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,5．溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。請指出下列溶液的溶質(zhì)和溶劑。 (1)“茅臺”白酒：溶質(zhì)是________，溶劑是________。 (2)生理鹽水：溶質(zhì)是________，溶劑是________。 (3)碘酒：溶質(zhì)是________，溶劑是________。 (4)高錳酸鉀溶液：溶質(zhì)是____________，溶劑是________。,酒精,水,氯化鈉,水,碘,酒精,高錳酸鉀,水,知識點2 懸濁液和乳濁液,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,6．將廚房中的食鹽、味精(谷氨酸的鈉鹽)、花生油、白醋四種物質(zhì)，取少量分別放入適量水中充分攪拌，不能形成溶液的是( ) A．味精 B．花生油 C．食鹽 D．白醋,B,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,7．下列物質(zhì)依次為懸濁液、乳濁液、溶液的一組是( ) A．牛奶、汽水、石灰漿 B．礦泉水、自來水、汽油和水的混合物 C．江水、乳白魚肝油、碘酒 D．鹽酸、泥漿、飲料,C,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,8．下列關(guān)于溶液、懸濁液、乳濁液的說法正確的是( ) ①溶液一定是無色、透明的液體 ②溶液是純凈物，而濁液是混合物 ③在溶液中，化學(xué)反應(yīng)通常進行得比較快 ④濁液對生產(chǎn)有害無利 ⑤濁液中分散的都是固體小顆粒 ⑥濁液都是不均一、不穩(wěn)定的 ⑦在條件不變的情況下，溶液靜置多久都不分層 ⑧由水和酒精混合成的溶液中，酒精既可作溶質(zhì)，也可作溶劑 A．①③④⑤⑥⑧ B．②⑤⑥⑧ C．③⑥⑦ D．全部正確,C,知識點3 藥品的取用,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,9．下列做法中，符合實驗室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是( ) A．塊狀固體藥品可以用手取用 B．實驗剩余的藥品應(yīng)放回原瓶 C．用藥匙取一些蔗糖，嘗一嘗是否有甜味 D．如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1～2 mL,D,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,【解析】 實驗室藥品的取用原則：不能用手接觸藥品，可用鑷子取用塊狀固體藥品；實驗剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)；實驗室中不得品嘗任何藥品的味道；實驗室取用藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)按最少量取用，液體藥品一般取用1～2 mL。,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,10．下列取用試劑的操作圖示中錯誤的是( ),D,【解析】用藥匙或紙槽取用粉末狀藥品，要將試管橫放；傾倒液體時，瓶塞倒放、標簽向著手心、試管傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著；取用塊狀固體時，將試管橫放，用鑷子將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎立起來。,規(guī)律方法綜合練,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,11．清潔的空氣可以看作是一種氣態(tài)的溶液，但是近年來北方不少地區(qū)多次受到了沙塵暴的襲擊，天空中塵土飛揚，在這種情況下，空氣可視作( ) A. 溶液 B. 懸濁液 C. 乳濁液 D. 純凈物,B,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,12．能證明澄清透明的礦泉水是混合物的實驗是( ) A．取一滴礦泉水在顯微鏡下觀察 B．通入直流電 C．仔細品嘗礦泉水的味道 D．取1～2滴礦泉水滴在玻璃片上蒸發(fā),D,【解析】礦泉水都含有一些可溶性雜質(zhì)，這些雜質(zhì)既無法在顯微鏡下觀察出來，又無法品嘗出來。通電分解水，只能證明水是由氫和氧組成的。取1～2滴礦泉水滴在玻璃片上蒸發(fā)，根據(jù)玻璃片上留下的斑點，可證明礦泉水是混合物。,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,13．[2017?臨沂]下列實驗操作中，不正確的是( ),A,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,14．碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中。將2～3小粒碘放入小燒杯中，加入20 mL汽油，振蕩，可以觀察到的現(xiàn)象是____________________________。如圖A1－4－3是甲、乙、丙三位同學(xué)分別畫出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意圖(汽油分子沒有畫出)，你認為________同學(xué)的示意圖符合事實。,碘溶解在汽油中，形成紫紅色溶液,甲,【解析】溶液有均一、穩(wěn)定的特點，符合這一要求的是甲的示意圖。,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,15．舉出一個例子，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。 (1)溶液一定是無色的。 實例：________溶液不是無色的。 (2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。 實例：________是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶液。 (3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體。 實例：________可作溶質(zhì)，但不是固體。,硫酸銅,水,酒精,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,16．在盛有等體積水的A、B、C三支試管中，分別加入甲、乙、丙三種物質(zhì)，充分振蕩后，看到A試管的液體里分散著小液滴，B試管中分散著固體小顆粒，只有C試管中看不到加入的丙物質(zhì)，但試管內(nèi)透明液體呈黃色。則A試管中得到的是____液，B試管中得到的是____液，C試管中得到的是_______液。如果外界條件不變，三支試管靜置片刻后可以看到：A試管中_____________，B試管中___________________，C試管中__________。三種液體中，最穩(wěn)定的是________________，三種液體的共同點是______________。,乳濁,懸濁,溶,小液滴和水分層,懸浮在水中的固體沉淀下來,C試管中的液體,都是混合物,液體無變化,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,,1．某同學(xué)用量筒量取液體時，將量筒放平穩(wěn)，倒入液體，面對刻度線，第一次仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為29 mL；倒出部分液體后，又俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為11 mL。該同學(xué)倒出的液體體積( ) A．等于18 mL B．大于18 mL C．小于18 mL D．無法判斷,拓展培優(yōu),B,【解析】仰視凹液面的最低處，讀數(shù)偏小，但實際量取的液體體積偏多；俯視凹液面的最低處，讀數(shù)偏大，但實際量取的液體體積偏少；所以最終倒出液體的體積大于18 mL。,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,2．乙醇俗稱酒精，常溫下是一種無色、有特殊氣味的透明液體，為了探究“乙醇能否溶于水”的問題，某科學(xué)興趣小組進行了如下實驗： [操作步驟] ①在盛有2 mL水的試管中滴入2～3滴紅墨水，振蕩。然后加入2 mL乙醇，不振蕩，發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層；②振蕩試管，觀察現(xiàn)象。 [問題討論] (1)水中滴入紅墨水的目的是什么？_______________________。,便于觀察乙醇與水是否有分層,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,(2)在操作步驟①中，為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象，實驗操作時應(yīng)注意什么？ ______________________________________________________。 (3)要證明乙醇能溶于水，還應(yīng)進行操作步驟③，請寫出實驗操作及現(xiàn)象：____________________________________________。,應(yīng)該用膠頭滴管將乙醇輕輕滴入水中，防止有振蕩而直接混合,振蕩試管后靜置一會兒，發(fā)現(xiàn)上層的無色液體變紅，分層現(xiàn)象消失,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,,3．小明陪媽媽到醫(yī)院輸液，不小心將護士手中的盤子打翻，碘酒灑在了小明的白襯衣上，白襯衣上立即出現(xiàn)了一大塊紫黑色的痕跡。為找到去掉白襯衣上的痕跡的最好方法，小明與幾位同學(xué)進行了探究，提出了以下幾個方案并進行實驗：①用水洗；②用無水酒精洗；③用汽油洗；④用四氯化碳洗；⑤用肥皂水洗；⑥用淀粉液洗。請你與小明一起探究，并回答下列問題。 (1)你認為留在白襯衣上的紫黑色物質(zhì)是什么？__________。,碘,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,,(2)衣服上能留下紫黑色痕跡的原因是_________________________________________。 (3)如果用白布條進行實驗，為使實驗結(jié)果更加準確，你認為該實驗中需控制哪些實驗條件？ __________________________________________________________________________________________________________________。,分子是不斷運動的，分子間有間隙,白布條與白襯衣的布料一樣；幾個實驗中白布條的大小一樣；所浸碘的量一樣；洗滌白布條的液體用量一樣；所處的環(huán)境(周圍溫度)一樣；觀察時間一樣等,第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況,,(4)為了去掉白襯衣上的痕跡，小明和幾位同學(xué)用白布條(浸有碘)按圖A1－4－4所示方法進行了實驗，結(jié)果是⑤⑥幾乎完全褪色；②略帶顏色；③④略變淺；①幾乎不變。,由此你得出的結(jié)論是_____________________________________ ________________________________________ (答出一點即可)。,小明的衣服用肥皂水或用淀粉液洗滌效果都很好 (或碘幾乎不溶于水，合理即可),