新人教版數學七年級下《10.1統(tǒng)計調查》課時練習含答案解析.doc
《新人教版數學七年級下《10.1統(tǒng)計調查》課時練習含答案解析.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《新人教版數學七年級下《10.1統(tǒng)計調查》課時練習含答案解析.doc(13頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
新人教版數學七年級下冊第十章第一節(jié)統(tǒng)計調查練習 一、選擇題: 1.以下調查中適合做普查的是( ) A.值日老師調查各班學生的出勤情況 B.調查長江水的污染情況 C.調查某種鋼筆的使用情況 D.中央電視臺調查某節(jié)目的收視率 答案:A 知識點:全面調查與抽樣調查 解析: 解答:A.工作量小,沒有破壞性,適合普查; B、D范圍廣,工作量大,不宜采取普查,只能采取抽樣調查;C調查具有破壞性,適宜抽樣調查. 分析:有普查得到的調查結果比較準確,但所費人力、物、時間較多;一般來說,對于具有破壞性的調查,或無法進行普查時,應選擇抽樣調查. 2.為了了解某縣30~50歲成人的健康狀況,采取了抽樣調查方式獲得結果,下面所采取的抽樣合理的是( ) A.抽查了該縣30~50歲的男性公民 B.抽查了該縣城區(qū)30~50歲的成人20名 C.抽查了該縣所有30~50歲的工人 D.隨機抽查了該縣所有30~50歲成人400名 答案:D 知識點:抽樣調查的可靠性 解析: 解答:A、沒有抽查到女性公民,不具有普遍性;B、抽查范圍小,不具有普遍性;C、只抽查了工人,沒有抽查其他職業(yè)的勞動者所以不具有普遍性. 故選D 分析:采取抽樣調查時,應保證被抽中的調查樣本在總體中的合理、均勻分布,調查出現傾向性的偏差是極小的,樣本對總體的代表性是很強的。 3.想表示某種品牌奶粉中蛋白質、鈣、維生素、糖、其它物質的含量的百分比,應該利用( ):A.條形統(tǒng)計圖 B.扇形統(tǒng)計圖 C.折線統(tǒng)計圖 D.以上都可以 答案:B 知識點:統(tǒng)計圖的選擇 解析: 解答:解:由題意得,想反映某種品牌奶粉中蛋白質、鈣、維生素、糖、其它物質的含量的百分比,應該利用扇形統(tǒng)計圖.故選B 分析:根據扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比,即可進行選擇. 4.考察50名學生的年齡,列頻數分布表時,這些學生的年齡落在5個小組中,第一、二、三、五組的數據個數分別是2,8,15,5,則第四組的頻率是( ) A.20 B.0.4 C.0.6 D.30 答案:B 知識點:頻數(率)分布表 解析: 解答:解:∵第一、二、三、五組的數據個數分別是2,8,15,5 ∴第四組的頻數=50-(2+8+15+5)=20 ∴第四組的頻率==0.4 故選B 分析:∵ ∴根據題意可得,第四組的頻數=50-(2+8+15+5)=20,再帶入公式即可。 5.有40個數據,其中最大值為35,最小值為14,若取組距為4,則應該分的組數是( ) A.4 B.5 C.6 D.7 答案:C 知識點:頻數(率)分布表 解析: 解答:解:∵最大值為35,最小值為14, ∴在樣本數據中最大值與最小值的差為35-14=21, 又∵組距為4, ∴應該分的組數=214=5.25, ∴應該分成6組. 故選:C. 分析:根據最大值為35,最小值為14,求出最大值與最小值的差,再根據組距為4,組數=(最大值-最小值)組距計算即可. 6.兩名同學在調查時使用下面兩種提問方式,你認為哪一種更好些( ) A.難道你不認為科幻片比武打片更有意思嗎? B.你更喜歡哪一類電影 ——科幻片還是武打片? 答案:B 知識點:數據分析 解析: 解答:(2)更好一些. 因為(1)的提問方式帶有個人觀點,具有強迫別人的意思;(2)的提問方式不帶有個人觀點,符合一般人的心理,容易被人接受. 分析:調查提問不能給回答者以暗示,容易讓人接受,據此即可回答. 7.某校對七年級的300名學生數學考試作一次調查,在某范圍內的得分情況(每個范圍含前一個數據,不含后一個數據),如圖所示的扇形,則在75分以下這一分數段中的人數為( ) 60~75 25% 91~100 25% 76~90 30% 60以下 20% A、75人 B、125人 C、135人 D、165人 答案:C 知識點:扇形統(tǒng)計圖 解析: 解答:∵75分以下人數所占百分比=20%+25%=45% ∴在75分以下這一分數線中的人數=30045%=135(人) 故選C 分析:用初一學生人數75分以下人數所占百分比即可. 在75分以下這一分數線中的人數為300(20%+25%)=135(人). 8.要了解某市九年級學生的視力狀況,從中抽查了500名學生的視力狀況,那么樣本是指( ) A.某市所有的九年級學生 B.被抽查的500名九年級學生 C.某市所有的九年級學生的視力狀況 D.被抽查的500名學生的視力狀況 答案:D 知識點:總體、個體、樣本、樣本容量 解析: 解答:樣本是指被抽查的500名學生的視力狀況 故選D 分析:總體是指考察的對象的全體,個體是總體中的每一個考察的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,而樣本容量則是指樣本中個體的數目。我們在區(qū)分這四個概念時,首先找出考察的對象,從而找出總體、個體,再根據被收集數據的這一部分對象找出樣本,最后再根據樣本確定出樣本容量.樣本容量是樣本中所包含個體的數目,是沒有單位的. 9.下列調查適合全面調查的是( ) A. 了解七(1)班“500米跑”的成績. B. 了解一批燈泡的使用壽命. C. 了解一批導彈的殺傷半徑. D. 了解一批袋裝食品是否含有防腐劑. 答案:A 知識點:全面調查與抽樣調查 解析: 解答:A.工作量小,沒有破壞性,適合全面調查. B、C調查具有破壞性,適宜抽樣調查. D范圍廣,工作量大,不宜采取普查,只能采取抽樣調查. 分析:有普查得到的調查結果比較準確,但所費人力、物、時間較多;一般來說,對于具有破壞性的調查,或無法進行普查時,應選擇抽樣調查. 10.下列調查中必須用抽樣調查方式來收集數據的有( ) ①檢查一大批燈泡使用壽命的長短.②調查某大城市居民家庭的收入情況.③了解全班同學的身高情況.④檢查某種藥品的藥數. A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個 答案:C 知識點:全面調查與抽樣調查 解析: 解答:①調查具有破壞性,適宜抽樣調查. ②④范圍廣,工作量大,不宜采取普查,只能采取抽樣調查 ③工作量小,沒有破壞性,適合全面調查 故選C 分析:有普查得到的調查結果比較準確,但所費人力、物、時間較多;一般來說,對于具有破壞性的調查,或無法進行普查時,應選擇抽樣調查. 11.某課外興趣小組為了解所在地區(qū)老年人的健康狀況,分別做了四種不同的抽樣調查,你認為抽樣比較合理的是( ) A、在公園調查了1000名老年人的健康狀況 B、在醫(yī)院調查了1000名老年人的健康狀況 C、調查了10名老年人的健康狀況 D、利用派出所的戶籍網隨機調查了該地區(qū)10%的老年人的健康狀況 答案:D 知識點:抽樣調查的可靠性 解析: 解答:A、選項選擇的地點沒有代表性,公園里的老人都比較注意遠動,身體比較健康; B、選項選擇的地點沒有代表性,醫(yī)院的病人太多; C、選項調查10人數量太少; D、樣本的大小正合適也有代表性. 故選D. 分析:抽樣調查應該注意樣本容量的大小和代表性. 12.為了檢查一批罐頭的質量,從中抽取了80聽進行檢查,則這個問題中的樣本是( ) A、80 B、80聽罐頭的質量 C、每聽罐頭的質量 D、80聽罐頭 答案:B 知識點:總體、個體、樣本、樣本容量 解析: 解答:樣本是被抽查的80聽罐頭的質量 故選B 分析:總體是指考察的對象的全體,個體是總體中的每一個考察的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,而樣本容量則是指樣本中個體的數目. 13.為了解某市七年級一次期末數學測試情況,從8萬名考生中抽取了1000名學生的數學成績進行統(tǒng)計分析,下列說法中正確的是( ?。? A.這1000名學生是總體的一個樣本 B.每位學生的數學成績是個體 C.8萬名學生是總體 D.1000名學生是樣本容量 答案:B 知識點:總體、個體、樣本、樣本容量 解析: 解答:A.因為這1000名學生數學成績是總體是的一個樣本,所以錯誤. C.因為8萬名學生的數學成績是總體,所以錯誤. D.因為1000樣本容量,不帶單位,所以錯誤. 故選B 分析:本題考察的對象是某市七年級一次期末數學成績,根據總體是指考察的對象的全體,個體是總體中的每一個考察的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,而樣本容量則是指樣本中個體的數目進行解答. 14.期末統(tǒng)考中,A校優(yōu)秀人數占20%,B校優(yōu)秀人數占有量25%,比較兩校優(yōu)秀人數( ) A、A校多于B校 B、B校多于A校 C、A、B兩校一樣多 D、無法比較 答案:D 知識點:扇形統(tǒng)計圖 解析: 解答:因為A校、B校的總人數不確定,所以無法確定兩校的優(yōu)秀人數. 故選D 分析:因為缺少A校、B校的總人數,所以無法判斷。 15.為了估計湖中有多少條魚,先從湖中捕捉50條魚做記號,然后放回湖里,經過一段時間,等帶記號的魚完全混于魚群中之后,再捕撈第二次魚共200條,有10條做了記號,則估計湖里有( ) A、400 B、500 C、800 D、1000 答案:D 知識點:用樣本估計總體 解析: 解答:解:設湖中有x條魚,由題意得: 200:10=x:50 解得:x=1000(條) 故選D 分析:第二次魚共200條,有10條做了記號,即有記號的魚占總數的 ,然后根據一共有50條魚做了記號,來估算總數. 二、填空題 16.對于問題:從一批冰箱中抽取100臺,調查冰箱的使用壽命. 該問題的總體是: ;個體是: ; 樣本是: ;樣本容量是: . 答案:這一批冰箱的使用壽命、每臺冰箱的使用壽命 、被抽取100臺冰箱的使用壽命 100 知識點:總體、個體、樣本、樣本容量 解析: 解答:本題考查的對象是冰箱的使用壽命,所以總體是這一批冰箱的使用壽命, 個體是每臺冰箱的使用壽命,樣本是被抽取100臺冰箱的使用壽命,樣本容量是100. 分析:總體是指考察的對象的全體, 個體是總體中的每一個考察的對象, 樣本是總體中所抽取的一部分個體, 而樣本容量則是指樣本中個體的數目.我們在區(qū)分這四個概念時,首先找出考察的對象,從而找出總體、個體,再根據被收集數據的這一部分對象找出樣本,最后再根據樣本確定出樣本容量.樣本容量是樣本中所包含個體的數目,是沒有單位的. 17.要調查下面幾個問題,你覺得應該做全面調查還是抽樣調查? (1)了解全班同學每周體育鍛煉的時間. 答: (2)調查市場上某種食品的色素含量是否符合國家標準. 答: (3)鞋廠檢測生產的鞋底能承受的彎折次數. 答: (4)了解中央電視臺春節(jié)聯歡晚會的收視率. 答: (5)了解九年級某班的每名學生星期六晚上的睡眠時間. 答: (6)了解夏季冷飲市場上一批冰淇淋的質量情況. 答: 答案:(1) 全面調查 (2)抽樣調查 (3)抽樣調查 (4)抽樣調查 (5)全面調查 (6)抽樣調查 知識點:全面調查與抽樣調查 解析: 解答:(1) (5) 工作量小,沒有破壞性,適合全面調查. (2) (4) 范圍廣,工作量大,不宜采取普查,只能采取抽樣調查. (3) (6) 調查具有破壞性,適宜抽樣調查. 分析:有普查得到的調查結果比較準確,但所費人力、物、時間較多;一般來說,對于具有破壞性的調查,或無法進行普查時,應選擇抽樣調查. 18.在下列調查中,①了解一批燈泡的使用壽命;②了解某池塘魚的產量;③調查某一地區(qū)合資企業(yè)的數量;④調查全國中學生的環(huán)保意識;⑤審查某篇文章中的錯別字數,其中適合普查的有 ,適合抽樣調查的有 . 答案: ③⑤ 、 ①②④ 知識點:全面調查與抽樣調查 解析: 解答:①調查具有破壞性,適宜抽樣調查. ②④范圍廣,工作量大,不宜采取普查,只能采取抽樣調查. ③⑤工作量小,沒有破壞性,適合全面調查 分析:有普查得到的調查結果比較準確,但所費人力、物、時間較多;一般來說,對于具有破壞性的調查,或無法進行普查時,應選擇抽樣調查. 19.某校對1000名學生進行“個人愛好”調查,調查結果統(tǒng)計如圖,則愛好音樂的學生共 有 人. 答案:190 知識點:扇形統(tǒng)計圖 解析: 解答:根據扇形統(tǒng)計圖的定義,各部分占總體的百分比之和為1,由圖可知愛好音樂的學生占總體的百分比為1-32﹪-16﹪-33﹪=19﹪. 所以愛好音樂的學生共有100019﹪=190人 分析:先求出愛好音樂的學生占總體的百分比,即可求出愛好音樂的學生人數. 20.在整理數據5、5、3、█、2、4時,█處的數據看不清,但從扇形統(tǒng)計圖的答案上發(fā)現數據5的圓心角是180度,則█處的數據是 . 答案:5 知識點:扇形統(tǒng)計圖 解析: 解答:解:∵扇形統(tǒng)計圖的答案上發(fā)現數據5的圓心角是180度, ∴5所占的百分比為 又∵共有6個數據 ∴5有3個數據. ∴█處的數據是5. 分析:∵扇形統(tǒng)計圖的答案上發(fā)現數據5的圓心角是180度, ∴5有3個數據. ∴█處的數據是5. 三、解答題: 21.某家庭搬進新居后又添置了新的家用電器,為了了解用電量的大小,該家庭在6月份連續(xù)幾天觀察電表的度數,電表顯示的度數如下表所示. 日 期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 電表顯示度數(度) 33 38 42 47 53 56 60 (1)試估計這個家庭的6月份的總用電量是多少度? (2)若按每度0.5元計算,這個家庭6月份電費要繳多少元? 答案:(1) 1410度 (2) 705元 知識點:用樣本估計總體 解析: 解答:解:(1)這7天平均每天用電的度數=(33+38+42+47+53+56+60)7=47度 所以:六月份用電=4730=1410度; (2)14100.5=705元 分析:(1)先計算出這7天總共用電的度數,再算出平均每天用電的度數,從而估計這個家庭的6月份的總用電量. (2)用單價乘以總的用電量即可求出總的費用. 22.指出下列調查中的總體、個體、樣本和樣本容量. (1)從一批電視機中抽取20臺,調查電視機的使用壽命. (2)從學校七年級中抽取30名學生,調查學校七年級學生每周用于做數學作業(yè)的時間. 答案:(1)總體:這批電視機的使用壽命. 個體:這批電視機中每臺電視機的使用壽命. 樣本:這批電視機中被抽取的20臺電視機的使用壽命. 樣本容量: 20 (2)總體:該校七年級學生每周用于做數學作業(yè)的時間. 個體:該校七年級每個學生每周用于做數學作業(yè)的時間. 樣本:被抽取30名學生每周用于做數學作業(yè)的時間. 樣本容量:30 知識點:總體、個體、樣本和樣本容量 解析: 解答:(1)本題考查的是一批電視機的使用壽命, ∴ 總體:這批電視機的使用壽命. 個體:這批電視機中每臺電視機的使用壽命. 樣本:這批電視機中被抽取的20臺電視機的使用壽命. 樣本容量: 20 (2)本題考查的是學校七年級學生每周用于做數學作業(yè)的時間, ∴ 總體:該校七年級學生每周用于做數學作業(yè)的時間. 個體:該校七年級每個學生每周用于做數學作業(yè)的時間. 樣本:被抽取30名學生每周用于做數學作業(yè)的時間. 樣本容量:30 分析:總體是指考察的對象的全體,個體是總體中的每一個考察的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,而樣本容量則是指樣本中個體的數目.我們在區(qū)分這四個概念時,首先找出考察的對象,從而找出總體、個體,再根據被收集數據的這一部分對象找出樣本,最后再根據樣本確定出樣本容量.樣本容量是樣本中所包含個體的數目,是沒有單位的. 23.政府為了更好地加強城市建設,就社會熱點問題廣泛征求市民意見,調查方式是發(fā)調查表,要求每位被調查人員只寫一個你最關心的有關城市建設的問題,經統(tǒng)計整理,發(fā)現對環(huán)境保護問題提出的最多,有700人,同時作出相應的條形統(tǒng)計圖,如圖所示,請回答下列問題. (1)共收回調查表 張; (2)提道路交通問題的有 人; (3)請你把這個條形統(tǒng)計圖用扇形統(tǒng)計圖表示出來. 答案:(1)2000,(2)400 (3)扇形圖如圖所示: 知識點:統(tǒng)計圖. 解析: 解答:(1) 由題意得,70035=2000 (2)200020=400 (3)各問題所占圓心角度數為: 扇形統(tǒng)計圖如下圖所示 環(huán)境保護: 36035﹪=126 綠化: 36025﹪=90 房屋建設: 36015﹪=54 道路交通: 360 20 ﹪=72 其他: 360 5﹪=18 分析:(1)根據環(huán)境保護問題的數據可以求出結論; (2)用總人數道路交通所占的百分比就可以得出結論; (3)本題考查的是扇形圖的知識,在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占的圓心角的度數等于360和該部分所占總體積的百分比的乘積. 24.小龍的媽媽讓小龍去買一盒火柴,并叮囑小龍,一定要試試火柴是否好用.小龍回家后,高興地告訴媽媽:火柴好用,我每根都試過了. (1)小龍采取的方法是哪種調查? (2)你認為小龍采取的方法是否合適?為什么? 答案:(1)全面調查;(2)不合適,如果全部試過了,那么就不能把火柴真正用來使用了,失去了火柴的實際價值. 知識點:全面調查與抽樣調查 解析: 解答:(1)小龍采取的方法是全面調查. (2) 小龍采取的方法不合適,因為具有破壞性,應采用抽樣調查. 分析:對于精確度較高的調查,事關重大的調查往往選用普查,適合普查的范圍一般有以下幾種①范圍小;②容易掌控;③不具有破壞性;④可操作性強. 25.為了解七年級同學對三種元旦活動方案的意見,校學生會對七年級全體同學進行了一次調查(每人至多贊成一種方案).結果有115人贊成方案1,62人贊成方案2,40人贊成方案3,8人棄權,請用扇形圖描述這些數據,并對校學生會采用的哪種方案組織元旦活動提出建議. 答案:扇形圖如下 建議校學生會選擇方案1,因為贊成這個方案的同學最多. 知識點:扇形統(tǒng)計圖 解析: 解答:七年級共有學生=115+62+40+8=225(人) 方案1所占的百分比=﹪=51.11﹪,對應扇形的圓心角=36051.11﹪≈184; 方案2所占的百分比=﹪=27.56﹪,對應扇形的圓心角=36027.56﹪≈49 方案3所占的百分比=100﹪=17.78﹪,對應扇形的圓心角=36017.78﹪≈64 方案4所占的百分比=100﹪=3.56﹪,對應扇形的圓心角=3603.56﹪≈13 因為贊成這個方案的同學最多,所以建議校學生會選擇方案1. 分析:本題考查的是扇形圖的知識,在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占的圓心角的度數等于360和該部分所占總體積的百分比的乘積.所以先應根據各個方案贊成的人數算出各部分的百分比,然后再算出每部分占的圓心角的度數,即可畫出扇形圖.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 10.1統(tǒng)計調查 新人 數學 年級 10.1 統(tǒng)計調查 課時 練習 答案 解析
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2892698.html