八年級音樂上冊 第6單元《拉德茨基進行曲》課件3 花城版.ppt

拉德茨基進行曲,your subtitle goes here,聆聽軍隊進行曲,1、進入教室時聽到的音樂節(jié)奏感覺怎樣？ 2、這首曲子是聲樂作品還是器樂曲？ 歌曲的情緒和節(jié)奏有什么特點？ 3、什么樣的曲子被稱作為進行曲？（學生回答，教師總結(jié)）,一、初步欣賞樂曲,1、播放多媒體課件拉德茨基進行曲維也納金色大廳演出版。,2、引導學生用拍手的方式感受樂曲，讓學生在欣賞的時候思考三個 問題：,A、樂曲的情緒是怎樣的？,（歡快、輕松、幽默、詼諧）,B、樂曲分為幾個部分？,（樂曲共分三個大段）,C、其音樂表現(xiàn)形式是什么？是什么風格的音樂作品？,（管弦樂合奏，進行曲體裁）,3、復習管弦樂相關(guān)知識：樂隊分組、基本編制、主要樂器等。,4、結(jié)合本曲音樂特點，回顧進行曲體裁。,（本曲節(jié)拍為偶數(shù)拍2/2拍，主要節(jié)奏特點是以弱起、八分音符節(jié)奏為主，作品體現(xiàn)平穩(wěn)、輕松、愉快的節(jié)奏特點）,二、賞析各段主題,1、引子,A、引子是用什么力度表現(xiàn)的？讓我們感受到什么情緒？,（力度強，情緒歡樂激昂、輝煌果斷，由樂隊全奏來表現(xiàn)）,B、請學生用擊掌方式模仿這個主題輕快活潑的節(jié)奏特點。,2、第一部分主題,A、第一部分主題A與引子的節(jié)奏有何不同？ 情緒發(fā)生了什么樣的變化？,（由弱起節(jié)奏構(gòu)成的旋律為級進走向，雖是進行曲， 卻具有圓舞曲的輕松愉悅的氣質(zhì)和輕巧愉快的情緒）,B、隨音樂有節(jié)奏地拍掌，體會此段旋律的輕快、愉悅。,C、第一部分主題B與主題A有何相同與不同？ 它的力度、情緒上如何表現(xiàn)？,（主題B模仿主題A的旋律，節(jié)奏相同，但音高、旋律上稍有變化。力度更強，情緒更顯高昂、激動）,3、第二部分主題,第二部分主題與第一部分主題相比較有什么不同？,（在一段引子后進入本段的主題，力度為中強到中弱，情緒較之前有所變化，以小提琴為主的弦樂奏出了柔美的旋律）,4、分組討論：根據(jù)教材指揮圖像提示，以及聆聽各段主題音樂是的想象，討論一下每段主題用什么樣的揮拍手勢，并說說理由。,5、樂曲的基本曲式為再現(xiàn)復三部曲式： 引子+A+B+A+C,作曲家簡介 及創(chuàng)作背景,創(chuàng)作背景： 約翰約瑟夫文策爾拉德茨基馮拉德茨伯爵( 1766.11.02-1858.01.05)是波希米亞貴族和奧地利軍事將領(lǐng)，民族英雄。在1850年-1857年，他任倫巴地-威尼斯地區(qū)總督，全軍上下莫不愛戴，稱之為拉德茨基老爹。他以91歲高齡在米蘭辭世，皇帝弗蘭茨約瑟夫一世親自主持葬禮，下令在全國范圍內(nèi)哀悼14日。奧地利作曲家老約翰施特勞斯為他的勝利專門譜寫了拉德茨基進行曲進行頌揚，成為每年維也納新年音樂會的保留節(jié)目。,觀看卡拉揚在1987年新年音樂會指揮該曲的視頻,A、卡拉揚的指揮動作在各段音樂的不同表現(xiàn)。 B、歌曲不同的音樂表現(xiàn)特點，卡拉揚的指揮 動作也不一樣。 C、觀眾如何在指揮的引導下進行有節(jié)奏的鼓掌。,思考,拓展：,1、觀看完視頻后，分組探討本曲中的簡單指揮 動作。 2、讓學生課后自己去收集其他表現(xiàn)形式的 拉德茨基進行曲。,