2019-2020年高中政治 第二章 多變的價(jià)格 第一框題 影響價(jià)格的因素教案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治 第二章 多變的價(jià)格 第一框題 影響價(jià)格的因素教案 新人教版必修1全章概述本章從分析影響價(jià)格的因素和價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響兩個(gè)角度入手，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)市場(chǎng)形成價(jià)格，價(jià)格反過(guò)來(lái)影響市場(chǎng)、引導(dǎo)市場(chǎng)的辯證關(guān)系，讓學(xué)生通過(guò)感受市場(chǎng)、價(jià)格、生活、生產(chǎn)之間的相互制約、相互影響，認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律及其作用等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)規(guī)律。本章分為兩個(gè)框題一、影響價(jià)格的因素二、價(jià)格變動(dòng)的影響第一框題 影響價(jià)格的因素基本要求1、歸納影響價(jià)格的因素，理解這些因素是通過(guò)改變供求關(guān)系來(lái)影響價(jià)格的。2、把握價(jià)值決定價(jià)格，商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。3、掌握商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。4、理解價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。教學(xué)重點(diǎn)供求影響價(jià)格，價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。教學(xué)難點(diǎn)商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)課通過(guò)設(shè)問(wèn)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣：日常生活中，商品的價(jià)格是不是固定不變的？為什么？舉例，“天價(jià)綠豆”、“天價(jià)大蒜”、羽絨服在冬夏季節(jié)兩個(gè)價(jià)格、水在沿海地區(qū)的價(jià)格與在大沙漠中的價(jià)格也不一樣，等等。通過(guò)設(shè)問(wèn)讓學(xué)生回憶生活中商品價(jià)格變動(dòng)情況，得出商品價(jià)格是經(jīng)常變動(dòng)的結(jié)論，思考討論它為什么變動(dòng)，從而引出新課。（二）進(jìn)行新課一、 影響價(jià)格的因素1、供求影響價(jià)格指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材設(shè)置的鏡頭一至四，讓學(xué)生歸納出引起價(jià)格變動(dòng)和差異的具體因素。教師總結(jié)：影響價(jià)格的因素很多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條件、政策等，甚至宗教信仰、習(xí)俗等文化因素，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。因?yàn)檫@些因素，往往會(huì)引起某種商品供應(yīng)量或者需求量的變化，也就是改變供求關(guān)系，從而引起商品價(jià)格變化。即：（1）各種因素對(duì)價(jià)格的影響是通過(guò)改變商品的供求狀況來(lái)實(shí)現(xiàn)的。那么，供求關(guān)系是怎樣引起價(jià)格變化的呢？（2）當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)：當(dāng)商品供不應(yīng)求時(shí)，商品短缺，買者爭(zhēng)相搶購(gòu)，價(jià)格上漲，形成賣方市場(chǎng)。即平時(shí)所說(shuō)的“物以稀為貴”。（3）當(dāng)供過(guò)于求時(shí)：商品供過(guò)于求時(shí)，商品過(guò)剩，賣者爭(zhēng)相出售，價(jià)格下降，形成買方市場(chǎng)。即平時(shí)所說(shuō)的“貨多不值錢”。教學(xué)過(guò)渡：供求變化會(huì)引起價(jià)格變動(dòng)，但是，價(jià)格的漲落不是無(wú)限的，比如：一輛自行車價(jià)格再漲，也不可能趕上一架飛機(jī)的價(jià)格。為什么呢？2、價(jià)值決定價(jià)格提問(wèn)：什么是商品的價(jià)格？ 學(xué)生回答：教師歸納：價(jià)格是通過(guò)一定數(shù)量貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品的價(jià)值?？梢?jiàn)，價(jià)格最終由價(jià)值決定的，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。即：（1）價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系既然價(jià)格是價(jià)值的表現(xiàn)形式，那么價(jià)格的多少就應(yīng)該取決于商品價(jià)值的大小。在其他條件不變的情況下，商品的價(jià)值量越大，價(jià)格越高；商品的價(jià)值量越小，價(jià)格越低。提問(wèn)：同一種商品有多個(gè)生產(chǎn)者，價(jià)值大小由誰(shuí)的勞動(dòng)量決定呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P13頁(yè)專家點(diǎn)評(píng)，討論問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)：商品是勞動(dòng)產(chǎn)品，商品的價(jià)值量是由勞動(dòng)形成的，因而它的價(jià)值量由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間來(lái)衡量。然而同一商品生產(chǎn)者，他們的勞動(dòng)有勤有懶，生產(chǎn)工具有好有差，技術(shù)水平有高有低，因而所用的勞動(dòng)時(shí)間是不一樣的。如果商品的價(jià)值量由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定，同一種商品就會(huì)有多種多樣的價(jià)值量，而且那些勞動(dòng)越偷懶、生產(chǎn)工具越差、勞動(dòng)技能越低的生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品，價(jià)值量反而越大。顯然是不符合事實(shí)的。因此，商品的價(jià)值量不是由某一個(gè)生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。（2）社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量提問(wèn)：什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間？社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。教師活動(dòng)：請(qǐng)看課本P13頁(yè)的相關(guān)鏈接，進(jìn)一步把握社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義?，F(xiàn)有的生產(chǎn)條件，既不是指過(guò)去的，也不是指將來(lái)的，而是指現(xiàn)在的。社會(huì)正常的生產(chǎn)條件，是指某一部門里，生產(chǎn)絕大部分同類產(chǎn)品的條件。生產(chǎn)條件主要是指勞動(dòng)工具。社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和強(qiáng)度，是指某一生產(chǎn)部門里，絕大多數(shù)同類產(chǎn)品的生產(chǎn)者的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)緊張程度。把握社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間這個(gè)概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動(dòng)時(shí)間。（3）價(jià)值量、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系教學(xué)過(guò)渡：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與商品價(jià)值量有什么關(guān)系？學(xué)生思考后回答：教師點(diǎn)評(píng)：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與勞動(dòng)生產(chǎn)率有關(guān)。某種商品勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越少，商品價(jià)值量越小；反之，某種商品勞動(dòng)生產(chǎn)率越低，所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越多，商品價(jià)值量越大。因此：商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。設(shè)問(wèn)：如果某個(gè)生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，會(huì)不會(huì)直接導(dǎo)致社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間變化，從而引起價(jià)值量變化呢？學(xué)生回答后總結(jié)：不會(huì)。因?yàn)樯鐣?huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動(dòng)時(shí)間。但是，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，對(duì)生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)是有十分重要意義。請(qǐng)同學(xué)們思考：意義在哪里？（4）個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高對(duì)商品生產(chǎn)者的意義每個(gè)商品生產(chǎn)者用高于或低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間生產(chǎn)的商品，只能按照社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售。因此個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，處于有利地位；高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，處于不利地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。對(duì)生產(chǎn)者個(gè)人來(lái)講，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，則個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售，就有利可圖，反之，就會(huì)虧本。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)者爭(zhēng)先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，單位商品價(jià)值量降低。3、價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式請(qǐng)同學(xué)們回想一下本節(jié)所將內(nèi)容，看看商品的價(jià)格究竟是如何確定的？總結(jié)講評(píng)：供求關(guān)系變化引起價(jià)格變化，但價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的。因此，市場(chǎng)上商品的價(jià)格是以價(jià)值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來(lái)確定的。（1）價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。商品價(jià)格受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，只要存在著商品生產(chǎn)和商品交換，就存在價(jià)值規(guī)律。從一下四點(diǎn)來(lái)把握價(jià)值規(guī)律：第一：受供求關(guān)系的影響，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。這種“波動(dòng)”并不違背價(jià)值規(guī)律，恰恰是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。第二：價(jià)格的波動(dòng)是以價(jià)值為基礎(chǔ)，既不能無(wú)限上漲，也不能無(wú)限制下跌。第三：不僅看到供求影響價(jià)格，也要看到價(jià)格影響供求。供求關(guān)系與價(jià)格是互相影響的，商品價(jià)格總是以價(jià)值為中心上下波動(dòng)，不會(huì)脫離價(jià)值無(wú)限上漲或下降。第四：大家知道一個(gè)基本的公理：商品交換要求價(jià)值量對(duì)等，否則，交換就不會(huì)成功。貨幣產(chǎn)生后，交換就以價(jià)格相等形式進(jìn)行。只要商品的價(jià)格與其價(jià)值是相符的，一切交換必定是等價(jià)的，但是，市場(chǎng)上商品的價(jià)格在供求關(guān)系影響下是經(jīng)常變化的，這是否違反等價(jià)交換原則呢？學(xué)生思考后總結(jié)：從單個(gè)交換來(lái)看，價(jià)格與價(jià)值可能是不符的，但從較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的平均價(jià)格與價(jià)值是相符的。因此，等價(jià)交換作為一種原則、一種趨勢(shì)和要求，始終被交換雙方所遵循。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識(shí)如下：1、氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條件、宗教、政策、習(xí)俗等因素，都會(huì)通過(guò)改變供求關(guān)系狀況來(lái)影響價(jià)格變動(dòng)。供求影響價(jià)格。2、商品價(jià)格由價(jià)值決定。商品的價(jià)值量不是由各個(gè)生產(chǎn)者所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。3、若其他因素不變，單位商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。4、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。商品價(jià)格受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。（四）課堂練習(xí)例1 下列說(shuō)法正確地是 （ ）A 供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，形成買方市場(chǎng) B供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，形成賣方市場(chǎng)C 賣方市場(chǎng)以賣者為主導(dǎo)，商品供應(yīng)充足 D 買方市場(chǎng)商品供過(guò)于求，價(jià)格上漲答案：B 例2 商品價(jià)格（ ）A由供求關(guān)系決定 B是無(wú)限漲落的 C由價(jià)值決定的 D是無(wú)法確定的答案：C例3 一雙皮鞋的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是2小時(shí)，若某鞋廠勞動(dòng)生產(chǎn)率比同行業(yè)高出一倍，則該廠生產(chǎn)的一雙皮鞋的價(jià)值量是 （ ）A2小時(shí) B0.5小時(shí) C1小時(shí) D4小時(shí)答案：A例4 下列關(guān)系中成反比的是（ ）A 個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品價(jià)值量B 個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間C 社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量D 社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品價(jià)值量答案 D教學(xué)體會(huì)本節(jié)學(xué)習(xí)價(jià)格形成的有關(guān)知識(shí)，教學(xué)中注意把握教學(xué)節(jié)奏，供求影響價(jià)格問(wèn)題比較容易理解，可略講，把時(shí)間主要放在社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律等問(wèn)題上，以免前松后緊。板書設(shè)計(jì)：第一框題 影響價(jià)格的因素二、 影響價(jià)格的因素1、供求影響價(jià)格（1）各種因素對(duì)價(jià)格的影響是通過(guò)改變商品的供求狀況來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（2）當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)：（3）當(dāng)供過(guò)于求時(shí)：2、價(jià)值決定價(jià)格（1）價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：（2）社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量（3）價(jià)值量、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系：（4）個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高對(duì)商品生產(chǎn)者的意義3、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式 從以下四點(diǎn)來(lái)理解：第一：受供求關(guān)系的影響，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。第二：價(jià)格的波動(dòng)是以價(jià)值為基礎(chǔ)，不能脫離價(jià)值無(wú)限上漲或跌落。第三：供求關(guān)系與價(jià)格是相互影響的。第四：“等價(jià)交換”：從單個(gè)交換來(lái)看，價(jià)格與價(jià)值可能是不符的，但從較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的平均價(jià)格與價(jià)值是相符的。