小學(xué)語文課件 (2)

21、 鄉(xiāng) 下 人 家 房 檐 棚 架 風(fēng) 趣 裝 飾 向 晚 順 序 照 例 瞧 見 覓 食 搗 衣 率 領(lǐng) 倘 若 歸 巢 和 諧 催 眠 曲 大 麗 菊 雞 冠 花 天 高 地 闊 月 明 人 靜 鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié), 都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。瓜 藤 攀 檐 鮮 花 輪 綻 雨 后 春 筍 雞 鴨 覓 食 院 落 晚 餐 月 夜 入 夢 鄉(xiāng)下人家不論什么時(shí)候不論什么季節(jié)都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 合 作 交 流 ： 1、 作 者 為 我 們 描 繪 了 鄉(xiāng) 下 人 家 的 哪 些 生 活 場 景 ？ 試 著 用 簡 練 的 語 言 概 括 每 個(gè) 場 景 。 2、 選 取 自 己 喜 歡 的 一 個(gè) 場 景 ， 想 象 畫 面 ， 融 入 自 己 的 感 情 ， 讀 給 組 內(nèi) 的 同 學(xué) 聽 。 青 、 紅 的 瓜 ， 碧 綠 的 藤 和葉 ， 構(gòu) 成 了 一 道 別 有 風(fēng) 趣 的裝 飾 ， 比 那 高 樓 門 前 蹲 著 一對 石 獅 子 或 是 豎 著 兩 根 大 旗桿 ， 可 愛 多 了 。 有 些 人 家 ， 還 在 門 前 的 場地 上 種 幾 株 花 ， 芍 藥 ， 鳳 仙 ，雞 冠 花 ， 大 麗 菊 ， 它 們 依 著 時(shí)令 ， 順 序 開 放 ， 樸 素 中 帶 著 幾分 華 麗 ， 顯 出 一 派 獨(dú) 特 的 農(nóng) 家風(fēng) 光 。 幾 場 春 雨 過 后 ， 到 那 里走 走 ， 常 常 會 看 見 許 多 鮮嫩 的 竹 筍 ， 成 群 地 從 土 里探 出 頭 來 。 從 他 們 的 房 前 屋 后 經(jīng) 過 ，肯 定 會 瞧 見 一 只 母 雞 ， 率 領(lǐng) 一群 小 雞 ， 在 竹 林 中 覓 食 ； 或 是瞧 見 聳 著 尾 巴 的 雄 雞 ， 在 場 地上 大 踏 步 地 走 來 走 去 。 天 邊 的 紅 霞 ， 向 晚 的 微風(fēng) ， 頭 上 飛 過 的 歸 巢 的 鳥 兒 ，都 是 他 們 的 好 友 ， 它 們 和 鄉(xiāng) 下人 家 一 起 ， 繪 成 了 一 幅 自 然 、和 諧 的 田 園 風(fēng) 景 畫 。 那 歌 聲 真 好 聽 ， 賽過 催 眠 曲 ， 讓 那 些 辛苦 一 天 的 人 們 ， 甜 甜蜜 蜜 地 進(jìn) 入 夢 鄉(xiāng) 。 鄉(xiāng) 下 人 家 ， 不 論什 么 時(shí) 候 ， 不 論 什 么季 節(jié) ， 都 有 一 道 獨(dú) 特 、迷 人 的 風(fēng) 景 。 小 詩 一 首 長 藤 綠 葉 瓜 架 雨 后 竹 筍 鮮 花 雞 兒 悠 閑 自 在 小 橋 流 水 戲 鴨 傍 晚 田 園 如 畫 月 夜 入 夢 “ 織 呀 ” 最 美 鄉(xiāng) 下 人 家 欣 賞 詩 詞 四 時(shí) 田 園 雜 興 （ 一 ） （ 宋 ） 范 成 大 梅 子 金 黃 杏 子 肥 ， 麥 花 雪 白 菜 花 稀 。 日 長 籬 落 無 人 過 ， 唯 有 蜻 蜓 蛺 蝶 飛 。 清 平 樂 村 居 辛 棄 疾 茅 檐 低 小 ， 溪 上 青 青 草 。 醉 里 吳 音 相 媚 好 ， 白 發(fā) 誰 家 翁 媼 。 大 兒 鋤 豆 溪 東 ， 中 兒 正 織 雞 籠 ； 最 喜 小 兒 無 賴 ， 溪 頭 臥 剝 蓮 蓬 。 返 回 1.結(jié) 合 課 本 103頁 內(nèi) 容 ，準(zhǔn)備開展一次“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2.積 累 好 詞 、 佳 句 。 把 你 認(rèn) 為 寫 得好 的 詞 、 句 摘 抄 在 積 累 本 上 ， 并 讀一 讀 。 3.畫 。 把 你 喜 歡 的 一 處 風(fēng) 景 的段 落 多 讀 讀 ， 并 展 開 想 象 把 它 畫出來 。