一年級下冊語文課件-第12課 古詩兩首 課后作業(yè)_人教部編版

一 、 詩 中 “ 夏 ” 事 。sh zhn xi sh 池 上 這 首 詩 好 比 一 組 鏡 頭 ， 詩 的 小 主 人 公撐 _進(jìn) 入 畫 面 ， 一 個(gè) “ _” 字 用 得 極 為傳 神 ， 表 現(xiàn) 了 小 孩 子 的 _， “ _” 和“ _” 寫 出 了 小 孩 子 偷 采 一 枝 白 蓮 花 又 匆 匆 忙忙 返 回 ， 為 的 是 不 想 讓 _。撐可 愛 偷回 大 人 發(fā) 現(xiàn) 他 的 冒 險(xiǎn) 舉 動(dòng)小 艇 后 兩 句 巧 妙 地 刻 畫 了 小 孩 子 的 _： 他 自 以 為 行動(dòng) 機(jī) 密 ， 不 會 被 人 發(fā) 覺 ， 可 誰 知 道 小 船 駛 來 時(shí) ， 沖得 _兩 邊 散 開 ， 已 暴 露 了 _。詩 中 “ _” 字 暴 露 了 小 孩 子 的 秘 密 ， 更 增 添 了小 孩 子 _的 天 性 。天 真浮 萍 行 蹤開幼 稚 可 愛 二 、 詩 中 “ 夏 ” 景 。sh zhn xi jn 小 池 這 首 詩 描 寫 了 一 個(gè) _， 一 道 細(xì) 流 ， 一池 泉 水 ， 幾 片 小 小 的 _， 幾 只 小 小 的 _， 構(gòu) 成了 一 幅 生 動(dòng) 的 小 池 風(fēng) 景 圖 。 一 個(gè) “ _” 字 化 無 情 為 有情 ， 仿 佛 泉 眼 是 因 為 愛 惜 涓 滴 才 無 聲 ， 一 個(gè) “ _” 字 ，給 綠 樹 以 生 命 ， 似 乎 它 是 喜 歡 這 晴 柔 的 風(fēng) 光 。 而 “ _”和 “ _” 前 后 照 應(yīng) ， 描 述 了 蜻 蜓 與 荷 葉 相 依 相 偎 的 情景 ， 一 切 都 是 小 池 的 特 色 ， 充 滿 生 活 情 趣 。泉 眼荷 葉 蜻 蜓惜 照 才早 d du bi bei。 (mio xi xi tin de sh j)一 、 讀 讀 背 背 。 ( 描 寫 夏 天 的 詩 句 ) 小 娃 撐 小 艇 ， 偷 采 白 蓮 回 。 小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有 蜻 蜓 立 上 頭 。 接 天 蓮 葉 無 窮 碧 ， 映 日 荷 花 別 樣 紅 。 k ni yu d二 、 課 內(nèi) 閱 讀 。 池 上 _娃 撐 _艇 ， 偷 _ _蓮 回 。 _解 藏 蹤 跡 ， 浮 萍 _道 _。1 把 古 詩 補(bǔ) 充 完 整 。2 這 首 詩 是 唐 代 詩 人 ( )寫 的 。3 “ 不 解 ” 在 詩 中 是 _的 意 思 。4 詩 中 的 _和 _兩 個(gè) 字 前 后 呼 應(yīng) ， 寫 出 了“ 小 娃 ” 的 天 真 淘 氣 。小 小 采 白不 一 開白 居 易不 知 道偷 藏 bi z lin b三 、 百 字 練 筆看 圖 寫 話 。提 示 ： 寫 寫 荷 塘 的 美 景 ， 荷 葉 怎 樣 ？ 荷 花 怎 樣 ？ 如果 用 上 比 喻 句 ， 那 就 更 好 了 。 荷 塘 里 還 會 有 什 么 呢 ？快 想 一 想 寫 下 來 。 示 例 ： 瞧 那 個(gè) 荷 塘 ！ 滿 眼 碧 綠 的 荷 葉 ， 偶 爾 有 幾 抹淡 淡 的 粉 紅 的 荷 花 點(diǎn) 綴 其 中 。 青 翠 欲 滴 的 荷 葉 有 的像 大 圓 盤 ， 有 的 微 微 卷 起 ， 還 有 的 低 著 頭 ， 躲 在 其他 荷 葉 身 后 。 綻 開 的 荷 花 更 是 美 不 勝 收 。 粉 紅 的 花瓣 片 片 展 開 ， 露 出 里 面 精 心 保 護(hù) 的 小 巧 玲 瓏 的 蓮 蓬 ，可 愛 極 了 ！