2019-2020年高中語文 第二專題 第7課 品質(zhì)教學(xué)案 蘇教版必修3.doc

《2019-2020年高中語文 第二專題 第7課 品質(zhì)教學(xué)案 蘇教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 第二專題 第7課 品質(zhì)教學(xué)案 蘇教版必修3.doc（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 第二專題 第7課 品質(zhì)教學(xué)案 蘇教版必修3 作者簡介 生平經(jīng)歷 　　高爾斯華綏(1867－1933)，出身于英國富裕的資產(chǎn)階級(jí)家庭，在牛津大學(xué)學(xué)過法律。三十歲時(shí)發(fā)表處女作《天涯海角》，但一直到1904年《法利賽人》出版，才引起社會(huì)關(guān)注。1906年長篇小說《有產(chǎn)業(yè)的人》問世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中他寫了大量作品，幾乎每年出版一部小說和一個(gè)劇本。1932年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 主要 作品 　　高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》(《有產(chǎn)業(yè)的人》《騎虎》《出租》)和《現(xiàn)代喜劇》(《白猿》《銀匙》《天鵝曲》)。 評(píng)價(jià) 　　英國小說家、劇作家，英國文學(xué)中現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的繼承者，與威爾斯、貝爾特并稱為20世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義三杰。 (一)背景鏈接 《品質(zhì)》寫于1911年，當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)，資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到一定的程度。在那個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們追求享樂、時(shí)髦，世俗眼光衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)就是金錢和利益。機(jī)器大生產(chǎn)幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)，大公司實(shí)行行業(yè)壟斷，“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。在行業(yè)競爭日益激烈的情形下，為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，很多公司采用一些名不副實(shí)的廣告招攬顧客，而商品的質(zhì)量卻在不斷地下降。一部分人對(duì)被擠壓到社會(huì)邊緣的傳統(tǒng)手工業(yè)無限懷戀，因?yàn)檫@些小本經(jīng)營都實(shí)實(shí)在在，質(zhì)樸而踏實(shí)。 (二)博覽悅讀 卑微的地位，高貴的品質(zhì) 讀完英國作家高爾斯華綏的一篇短篇小說《品質(zhì)》，不禁為主人公格斯拉先生的高貴品質(zhì)所打動(dòng)，一讀再讀，那種靈魂深處的震撼簡直無以言說…… 如此卑微的地位，如此高貴的追求 格斯拉先生是個(gè)鞋匠，靠訂做靴子維持生計(jì)，生活在社會(huì)底層，地位卑微。大凡做生意的人都是以賺錢為目的，是絕對(duì)帶有功利色彩的，可是他卻不是這樣看待自己的工作的，當(dāng)小說中十四歲的“我”看到格斯拉先生做鞋那么辛苦，那么艱難，就羞怯地問了他：“格斯拉先生，做靴子是不是很難的事呢？”他回答說：“這是一種手藝。”他把做鞋當(dāng)成一門藝術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般生意人的功利性，而達(dá)到了一種新境界。所以小說中用了不少筆墨來描述他做的靴子，不僅僅是描繪靴子外在的美觀，更主要的是刻畫出靴子的靈魂?！爸挥杏H眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實(shí)是模范品?！薄拔铱傆X的，做靴子，特別是做像他所做的靴子，簡直是神妙的手藝?！闭蛉绱耍鲅プ邮悄敲赐度?，而且把每雙靴子都力爭做到最好，讓人穿著既美觀又舒適，而且結(jié)實(shí)耐穿。只要靴子有一點(diǎn)不好的地方，他都要重新再做。只要是把工作當(dāng)作藝術(shù)的人，就會(huì)做到這一點(diǎn)——追求藝術(shù)的完美。他把做鞋當(dāng)成藝術(shù)，因而他把自己生命的全部熱情都傾注到這門藝術(shù)當(dāng)中去，而且從來不覺得難不覺得苦，因?yàn)樵谧非笏囆g(shù)的完美的這樣一個(gè)過程中，創(chuàng)造的快樂與幸福是無與倫比的，是一般的人所不能理解的，所以盡管他一直生活在社會(huì)底層，而且物質(zhì)生活是極端貧困，但有了這種高貴的追求，他的生活就不再貧窮。 堅(jiān)持自己的理想，用生命書寫品質(zhì) 因?yàn)樗炎鲅プ赢?dāng)成一門藝術(shù)，自然就會(huì)追求藝術(shù)的完美。因?yàn)檫@份追求，所以他做靴子堅(jiān)持自己的一個(gè)原則：堅(jiān)持自己親手做靴子，不讓任何人碰他的靴子，而且費(fèi)好長時(shí)間去做。做出來的靴子既要求美觀、舒適又要結(jié)實(shí)、經(jīng)穿。他做靴子堅(jiān)持選用最好的皮革，而且他從不投機(jī)鉆營，很多年以后，他“單上所開的價(jià)錢與過去的完全一樣”，他做生意非常講信譽(yù)，不單是價(jià)錢上，或是按時(shí)交貨方面，最重要的一點(diǎn)是如果顧客反映靴子有一點(diǎn)點(diǎn)毛病，他就會(huì)返工重修，還說“如果我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢”。隨著時(shí)代的前進(jìn)，在社會(huì)大生產(chǎn)的潮流沖擊下，同行競爭非常厲害，但他從不登廣告，即使他的生意很清淡，生存都難以維持，但他仍然堅(jiān)持自己的理想，他堅(jiān)持靠靴子本身的魅力來吸引顧客，征服顧客，他也堅(jiān)持相信，他自己做的靴子是能夠征服顧客的。但他也意識(shí)到社會(huì)潮流對(duì)他的沖擊，憎恨那些大企業(yè)的壟斷與擠壓，小說中說：“我聽到他議論他的職業(yè)上的情況和艱難，這是唯一的一次?！彼f，“這些大公司真不顧體面?？蓯u！”“他們把一切都?jí)艛嗳チ恕薄拔覀儫釔垩プ?，但是他們搶去了我們的生意……”看來，他?duì)現(xiàn)實(shí)還是有比較清醒的認(rèn)識(shí)的，但他為什么不去改變自己做生意的原則，不去適應(yīng)社會(huì)潮流的發(fā)展呢？而是仍然堅(jiān)持自己的理想，直到最后走投無路，甚至餓死。究其因都是他把做靴子當(dāng)成一門藝術(shù)，藝術(shù)是超越了世上最庸俗最功利的 意義之上的，是一種最純粹最圣潔的東西，所以他是如此迷戀著他的理想，讓生命的激情都為了這份理想而燃燒。他生命的全部意義已經(jīng)完全超出了生存的意義而達(dá)到另一種至高無上的境界……正如小說中所說的“他從不讓自己有吃飯的時(shí)間；店里從來不存一個(gè)便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久……他經(jīng)常斷炊?！笔呛?，他經(jīng)常斷炊，物質(zhì)生活如此貧窮，他怎么能活得這么久……其實(shí)支撐他活這么久的不是物質(zhì)生活，不是吃飯，而是他的這種堅(jiān)持，對(duì)理想的堅(jiān)持，他用自己的生命書寫了“品質(zhì)”二字，這兩個(gè)字的分量有多重！在他高貴的靈魂面前，那些諸如“崇高、圣潔”等形容詞也變得庸俗不堪，面對(duì)這種品質(zhì)，我們只有無言的震撼。 感受這種品質(zhì)的力量，希望這種懷念能夠永久 小說采用了第一人稱敘事角度來敘述故事、塑造人物，用這樣的敘事角度使人物顯得真實(shí)、親切、可信。這篇小說除了寫格斯拉先生這樣高貴的靈魂之外，還花了不少筆墨寫“我”對(duì)格斯拉先生這種品質(zhì)的感受和認(rèn)識(shí)，以及社會(huì)上其他一些人對(duì)格斯拉先生的不同看法，小說透露了他的這種品質(zhì)的巨大魅力以及對(duì)世人的巨大影響力和震撼力。首先最典型的就是“我”，大約從十四歲開始就在格斯拉先生那兒訂做靴子，許多年了經(jīng)久不變，也不知訂做了多少雙靴子?！拔摇笔潜凰プ拥钠焚|(zhì)所征服的，對(duì)他這個(gè)人自然是無比尊重，無比敬仰的，所以進(jìn)了他的店，“我”就有一種進(jìn)教堂的感覺，那么莊嚴(yán)，那么神圣，那么純凈。面對(duì)這樣高貴、純潔的靈魂，人們的心靈也似乎能夠得到凈化，通體透明，心中唯有虔誠和至高無上的敬意。 其次就是社會(huì)上一般的人，也會(huì)在他的品質(zhì)力量的震懾下表露出最真實(shí)最純樸的敬意?！耙粋€(gè)人年紀(jì)大了而又荒唐起來以至于賒賬的時(shí)候，不知怎么的，他決不賒格斯拉兄弟倆的賬。”最后還說了另一種人——市儈、庸俗、勢(shì)力的商人，典型代表就是那個(gè)把格斯拉兄弟的店面過戶去了的年輕人，他替上等人做靴子，是個(gè)典型的商人，他是不理解格斯拉先生的，而且他還嘲弄格斯拉先生的做法，即使是這樣的人，他也不得不說出這樣的話：“在倫敦，沒有一個(gè)人可以做出比他更好的靴子！”“他是個(gè)怪人。但是他做了頂好的靴子?！币源丝梢娝钠焚|(zhì)的力量，從這一方面也可以看出人們內(nèi)心深處還是很懷念這種品質(zhì)的。隨著時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展，他這樣做生意是不能適應(yīng)社會(huì)潮流的變化的，他的這種品質(zhì)似乎也被人淡忘了，在競爭的年代，在追名逐利的社會(huì)，人們是不會(huì)像他那樣去生活了，但在人們靈魂深處還是常常懷念這樣的人，懷念這種沒有被名利污染的品質(zhì)。是呵，在熙熙攘攘的為利而來往的生存空間里，人們還是渴望有一種純凈的東西在靈魂的另一隅靜靜地歌唱，輕輕喚起他們心底最溫柔最透明的情愫，猶如童年時(shí)的一支歌謠，猶如少年時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想…… 格斯拉兄弟盡管在社會(huì)大生產(chǎn)潮流的沖擊下悲慘死去，但他們的生命卻已經(jīng)超越了這種悲慘，完成了其全部的意義，閃耀出一種奪目的光輝。他的品質(zhì)如一面旗幟，昭示著一種高貴的精神，昭示著一種堅(jiān)持的理想，愿這面旗幟在人類精神的領(lǐng)空上高高飄揚(yáng)。 (一)讀準(zhǔn)字音 Ⅰ.單音字 1．鬈曲(qun)　2.賒賬(shē)　　3.沁人心脾(qn) 4．趿拉(tā) 5.腳趾(zhǐ) 6.蹙眉(c) 7．時(shí)髦(mo) 8.詫異(ch) 9.斷炊(chuī) 10．窺視(kuī) Ⅱ.多音字 1．組詞辨析法 (1)咯　　　　　 (2)扎 (3)撇 (4)勁 (5)漸 (6)薄 2．語境辨析法 (7)這家店鋪(p)開張也太鋪(pū)張了，光酒席就擺了二十桌。 (8)這些防浪堤橫(hnɡ)亙?cè)诘岢睾椭苓厺竦刂g，阻斷了水體交換，蠻橫(hnɡ)地將滇池之肺與它的身體剝離。 (二)寫準(zhǔn)字形 1. 2. 3. 4. 5. 6. (三)用準(zhǔn)詞語 1．不可思議：不可想象，不能理解。 2．心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 3．心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。 4．漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。 5．莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。也作“莫明其妙”。 語境運(yùn)用(辨析正誤) 這四起搶劫案的案犯竟然是一位心安理得的美女，更令人不可思議的是這位美女搶劫犯在每次搶劫時(shí)一直都在通過手機(jī)和別人聊天，漫不經(jīng)心的樣子，完全不像是在搶劫。 辨析：“心安理得”運(yùn)用不當(dāng)，該成語不能修飾人的容貌。其他成語運(yùn)用正確。 第一步快讀課文明大意 請(qǐng)給課文段落標(biāo)注序號(hào)，閱讀課文并結(jié)合下面圖示，補(bǔ)寫空缺部分。 第二步精讀課文細(xì)揣摩 1．分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的人格光輝。 2．鑒賞小說的細(xì)節(jié)描寫。 3．了解環(huán)境描寫與人物形象塑造的關(guān)系?！　　? (一)閱讀課文1～8段(“我很年輕時(shí)就認(rèn)識(shí)他了……因而感到不安的貓頭鷹”)，回答下面問題。 1．第2自然段中說“只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子”，靴子的“靈魂”是什么？ 答：　 明確：靴子的“靈魂”指靴子的本質(zhì)——結(jié)實(shí)、舒適、美觀。從這句話可以看出格斯拉兄弟把制靴子當(dāng)作自己的生命來對(duì)待。 2．第5自然段中作者用“有點(diǎn)兒像皮革制成的人”“整齊的皺紋”“死板板”“僵硬和遲鈍”來寫格斯拉有何用意？ 答：　 明確：寫格斯拉“像皮革制成的人”，僵硬，遲鈍，是為了表現(xiàn)他工作之辛苦，精力之投入，制靴之癡心；是塑造形象的精華之筆，對(duì)表現(xiàn)人物的敬業(yè)、品格高尚起到了直接的表達(dá)作用。 (二)閱讀課文9～42段(“于是我就說……我到國外去了一趟”)，回答下面問題。 3．第22～26自然段面對(duì)大公司粗制濫造的時(shí)髦靴子，格斯拉是怎樣的態(tài)度？側(cè)面刻畫了格斯拉怎樣的形象？ 答：　 明確：(1)面對(duì)大公司粗制濫造的時(shí)髦靴子，表面上“他的語調(diào)里沒有憤怒，也沒有悲哀，連鄙視的情緒也沒有”，其實(shí)，格斯拉的內(nèi)心是憤怒的、悲哀的，鄙視大公司“利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了”的行為?！斑@些大公司真不顧體面?？蓯u！”——這是格斯拉發(fā)出的最有力度的批判。 (2)刻畫了格斯拉堅(jiān)持質(zhì)量、堅(jiān)持原則，不利用廣告、不粗制濫造趕時(shí)髦的“匠人”形象。 (三)閱讀課文43段(“過了一年多，我才又回到倫敦……”)到結(jié)尾，回答下面問題。 4．作者為什么對(duì)最后一次定貨，寫得很詳細(xì)？ 答：　 明確：為人物的死做鋪墊。在一番對(duì)話之后，格斯拉一如既往地為“我”量尺碼；“我”收到貨之后，又對(duì)靴子作了一番評(píng)價(jià)(“不論在式樣或尺寸上，在加工或皮革質(zhì)量上，這些靴子都是他給我做過的最好的靴子”)，在這些鋪墊之下，格斯拉竟然餓死了，這更能表現(xiàn)資本主義商業(yè)競爭的殘酷與無奈。 5．“‘是的，’我說，‘他做了頂好的靴子?！蔽恼乱赃@句話結(jié)尾，有什么作用？ 答：　 明確：文章以“他做了頂好的靴子”結(jié)尾，意在總結(jié)強(qiáng)調(diào)他做靴子的技術(shù)和質(zhì)量極高，更重要的是來揭示他誠實(shí)守信、忠于技藝的高尚品格，從而揭示作品贊頌普通人物人格魅力的主題。 (四)閱讀全文，回答下面問題。 6．文章有三次寫到了店面的裝修和擺設(shè)，有什么作用？ 描寫 次數(shù) 描寫內(nèi)容 描寫作用 第一次 門面上沒有注明任何為王室服務(wù)的標(biāo)記，只有標(biāo)明姓氏的招牌。櫥窗里陳列著幾雙靴子 說明不靠吹噓攬取生意，烘托了格斯拉兄弟的性格特點(diǎn) 第二次 櫥窗一半已歸屬別人，并且已打上為王室服務(wù)的標(biāo)志 說明格斯拉兄弟生意清淡，經(jīng)濟(jì)困窘 第三次 他的姓氏在櫥窗上消失 意味著人的消失，讓人感到惆悵 7．小說刻畫人物有多種角度多種方法，比如肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、側(cè)面描寫等。本文作者是如何刻畫鞋匠格斯拉這一人物的？請(qǐng)分析下面相關(guān)語句，分析人物特點(diǎn)及形象。 描寫 例句 特點(diǎn) 形象 肖像 描寫 他本人有點(diǎn)兒像皮革制成的人……好像在迷戀著理想 僵硬遲鈍樸實(shí)嚴(yán)肅迷戀理想 這是一位手藝精湛、誠實(shí)敬業(yè)、堅(jiān)守自己職業(yè)理想的底層勞動(dòng)者形象 語言 描寫 有些靴子，做好的時(shí)候就是壞的。如果我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢 認(rèn)真負(fù)責(zé)正直誠信遵守原則 動(dòng)作 描寫 他就把我的腳放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他的敏感的手指來回地摸我的腳趾，想摸出我要求的要點(diǎn) 全心投入癡迷工作 側(cè)面 描寫 他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他說這句話——在倫敦，沒有一個(gè)人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同業(yè)競爭呀！他從不登廣告！他肯用最好的皮革，而且還要親自做 熱愛制靴十分敬業(yè) 怎樣用好白描手法 [寫法領(lǐng)悟] 格斯拉是一位誠懇、忠實(shí)于自己技藝的老制鞋匠，作者運(yùn)用了白描的手法來塑造他。如“他本人有點(diǎn)兒像皮革制成的人：臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調(diào)，喉音很重；因?yàn)槠じ锸且环N死板板的物品，本來就有點(diǎn)僵硬和遲鈍”。臉龐黃皺皺的，僵硬和遲鈍，這些特征是長年制靴勞作的結(jié)果。這種白描手法，很像肖像畫中的速寫，通過典型的相貌描寫足以表現(xiàn)出他們敬業(yè)和勤勞的優(yōu)秀品質(zhì)。 文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象。 白描手法描摹景物的特征，可以反映作者的感情；白描手法用于敘事，使人感到線條明晰，言簡意真；用白描手法刻畫人物，三言兩語就能依風(fēng)景或環(huán)境，間接揭示出人物的外貌、神態(tài)、心理活動(dòng)，使讀者如見其人。 白描技法要用好，需注意三點(diǎn)： 1．要處理好與敘述的關(guān)系 敘述，是同描寫并列的另一種表達(dá)方式。敘述，除概括敘述外，尚有具體敘述。具體敘述是一種具體的交代，雖筆法粗疏，卻與白描的質(zhì)樸簡潔相近。如果運(yùn)用敘述手法表現(xiàn)事物的某一動(dòng)態(tài)、風(fēng)貌，簡練而傳神，獲得形象鮮明的描寫效果，就成為白描。因此可以說，白描是用敘述進(jìn)行描寫。 2．要重點(diǎn)突出 白描不用精雕細(xì)刻和層層渲染，也不用曲筆或陪襯，但要突出描寫對(duì)象的特征和情態(tài)。 3．所用語言要省儉、概括、傳神 白描不用秾麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語，而須用準(zhǔn)確、簡潔的語言進(jìn)行樸素、單純的描寫，做到既省儉，又傳神。 嘗試用白描手法寫一個(gè)人物。(80字左右) 答： 參考答案： 修 鞋 匠 攤主是一位40開外的中年人，他黝黑的面孔，兩道濃眉，一對(duì)大眼睛凹進(jìn)眼眶，嘴里一口結(jié)實(shí)的牙齒，好像能把嘴里的鐵釘咬斷。他身上老是穿著一件很舊的中山服，一雙又黑又粗的手上長滿了老繭。 一、積累妙用素材讓文筆更鮮活 (一)這樣積累素材 話題專輯—— 1．從教材中積累 鞋匠格斯拉恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不肯偷工減料。他誠實(shí)守信，用最好的皮革，親自做出最好的靴子；他不顧同行業(yè)的競爭，不隨從大公司只迎合人們追求時(shí)髦而不講究質(zhì)量的流俗；他只關(guān)心自己的“作品”是否完美，顧客穿了是否舒適；他將一切偷工減料、以次充好的行為看成是對(duì)自己手藝的侮辱，他的每件“作品”都凝結(jié)著他的絲絲心血。 2．從歷史中積累 (1)曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻便佯諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊?！庇谑窃影沿i殺了。曾子深深懂得，誠實(shí)守信、說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。 (2)商鞅任秦孝公之相，欲為新法。秦孝公有些擔(dān)心，猶豫不決。商鞅終于說服了秦孝公實(shí)行變法，發(fā)布了新的政令。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓中有能把此木移到北門的，給予10金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪，沒有敢去移動(dòng)這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能移動(dòng)者給予50金。有個(gè)大膽的終于移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信不欺。這一立木取信的事實(shí)，終于使百姓確信新法是可信的，從而推行了新法。 3．從現(xiàn)實(shí)中積累 池莉是當(dāng)今著名的女作家，有一次，作家出版社與她簽約創(chuàng)作長篇小說《小姐，你早》，離交稿日期只差不到十天時(shí)，由于電腦突然出了故障，完成的十多萬字文稿頃刻間化為烏有。她呆坐在電腦面前，腦子一片空白，一時(shí)間不知所措。怎么辦？向出版社說明情況，爭取延緩交稿期限？特殊情況嘛，想必編輯會(huì)理解，也能諒解。然而，她沒有那樣做。既然答應(yīng)了人家，怎好失信于人？她想過，要是這次跟人失信了，別人以后可能再也不會(huì)相信你了，進(jìn)而不會(huì)再跟你合作了。在她看來，失信無異于失節(jié)，萬萬不能小看。于是，她把休息時(shí)間壓縮到最低限度，寧可“蓬頭垢面”、衣裙不整，也要晝夜不停地趕寫書稿，結(jié)果硬是如期完成了。僅僅一周多時(shí)間，人瘦了一圈，兩只敲擊鍵盤的手幾近麻木。 出版社得知內(nèi)情后，為她的守信，更為她的人格而感動(dòng)。 4．從名言中積累 (1)民無信不立?！鬃? (2)言不信者，行不果。——墨子 (3)人背信則名不達(dá)?！?jiǎng)⑾? (4)以誠感人者，人亦誠而應(yīng)?！填U (5)誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。——德萊塞 (6)失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋? 5．從佳作中積累 選擇誠信，因?yàn)樗冉疱X更具有內(nèi)涵。舉著“金錢萬能”的旗號(hào)東奔西走，人生注定是辛苦乏味的，滿身銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤和豐富的含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤，善始善終。 (二)這樣運(yùn)用素材 　　 孔子說“民無信不立”，就是說做一個(gè)堂堂正正的人，最起碼的條件就是要講“誠信”。曾子殺豬教子可謂是老生常談了，但“誠信”的光芒卻歷經(jīng)千年不衰，它告誡我們這些欲與“誠信”永別的人，信譽(yù)是立業(yè)之本，也是立人之本。女作家池莉?qū)⒄\信頂在頭上，認(rèn)為“失信無異于失節(jié)”，即使有意外，也決不爽約的做法，踐行了古人的“一諾許他人，千金雙錯(cuò)刀”的箴言?！耙环菡\信，一腔熱血，一片拿云心事?！薄耙磺\信，一闋高歌，一劍笑看風(fēng)云?！闭\信是中華民族之魂，切不可在我們這一代喪失民族魂。從小事做起，本著誠信守則，真心對(duì)待友人，做誠信的范疇。誠信者，人人敬重。 [領(lǐng)悟]　理論和事例相結(jié)合，有力論證了講誠信的重要意義，并擴(kuò)而廣之，上升到民族之魂層面。 錢百萬姓錢名百萬。錢百萬姓錢卻沒有錢，錢百萬的錢只能看不能用。錢百萬的錢不是假鈔，不是冥錢，是貨真價(jià)實(shí)的錢幣，只是不能流通罷了——錢百萬的錢，全是古錢。人稱錢百萬是古廟鎮(zhèn)一怪：乃錢幣愛好者也。 每天，錢百萬都不忘把那些收集的錢幣拿出來反反復(fù)復(fù)地摩挲欣賞，組合排列，辨識(shí)鑒定，樂此不疲。 錢百萬的錢幣使小鎮(zhèn)人大開眼界，其中有空首布、有齊刀、有秦半兩、有漢代厭勝錢、有永安五銖、有開元大錢、有北宋鐵母、有太平天國珍錢，更多的是清代的錢幣，真可謂洋洋大觀。 錢百萬是退休的小學(xué)教師，那點(diǎn)可憐的退休金還不夠他每月搜羅兩三個(gè)錢幣。錢百萬唯有從牙縫里摳，平素魚肉幾乎是不進(jìn)門的，常常素菜一碟、白飯一碗，自得其樂。 幸好早先這些古錢幣在小鎮(zhèn)人心目中并不金貴，是半送半賣給錢百萬的。 近年開放了，小鎮(zhèn)人漸漸明白：這些古錢幣其實(shí)老值錢呢。因而再不肯輕易售之于錢百萬。 漸漸有了專做古錢生意的，在小鎮(zhèn)上收了販到市里、省城里。古錢價(jià)被越抬越高。 錢百萬開始望錢興嘆?？粗械?，愛不釋手的，卻無錢購之。錢百萬先后發(fā)現(xiàn)了圜錢、餅錢、永樂錢異品等，看得錢百萬心兒癢癢，又恨恨不已。 錢錢錢，我錢百萬姓錢名百萬，擁錢“百萬”，想集幾枚喜之愛之的古錢卻囊中羞澀，這錢幣豈不是不集還罷，越集越氣。 那些發(fā)了的大款，仿佛洞察了錢百萬的心理，三天兩日有人上門來拜訪錢百萬，意欲高價(jià)收購錢百萬的古錢珍藏。頭幾次來的，無不被錢百萬罵了個(gè)狗血噴頭。 后幾次來的，錢百萬快人快語：“免開尊口?！? 再后來上門的，錢百萬傲然不理。 來人不急不躁，只敘家常，不談錢幣。 說起來錢百萬家也真可憐，屋里擺設(shè)像開階級(jí)教育展覽，除了錢幣別無他物。 來人很誠懇地說：“人生在世，生不帶來，死不帶去。這些錢幣是能吃是能用，還是能帶到棺材里？苦了一輩子，沒享半點(diǎn)清福，冤不冤？憑你的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，再想覓個(gè)看得上眼的古錢幣比登天還難，與其空守著，還要吊心提膽別人來偷來騙，倒不如趁早出手，也免操了那種種的心思，樂得眼不見心不煩。一個(gè)人安享天年，強(qiáng)似現(xiàn)今這般千倍百倍呢……” 錢百萬頷首不語，心海漣漪微漾。 錢百萬經(jīng)不住車輪大戰(zhàn)式的勸說，再說對(duì)集珍稀古幣已不敢奢望，終于狠狠心：出手。說句笑話，錢百萬多年來一直在做“錢奴”——為“錢”奔忙，為“錢”辛苦。如今算是把顛倒的歷史顛倒過來了，試試驅(qū)使、奴役金錢，不知啥滋味？ 錢百萬真正有了錢后，搬進(jìn)了古廟鎮(zhèn)新建的公寓。家像個(gè)家了，也告別了青菜蘿卜家常菜、醬瓜醬茄就泡飯的清苦日子。 安逸得比死還難過的日子錢百萬不久就厭了膩了。想想，整天無所事事，那日子如何打發(fā)。常常莫名其妙地感到恍恍惚惚，悵然若失，這種日子無聊透頂。 錢百萬終于受不住古錢的誘惑，又悄悄地開始收集古錢幣。只是比之以前集錢幣要難上十倍百倍。錢百萬又忙碌了起來，他一枚一枚地覓，一枚一枚地集，生活似乎又有了盼頭。他固執(zhí)地搬回了原來的老屋，又吃起了醬瓜醬茄…… 有人說他：憨棺材！錢百萬只當(dāng)沒聽見，活得有滋有味。 佳作賞析 小說描寫了一個(gè)癡迷于收藏古錢幣的普通人的形象，對(duì)現(xiàn)代人有一定的啟示意義，它告訴我們，人的幸福不在于物質(zhì)生活的優(yōu)裕，而是取決于精神上的追求，只要精神上有自己的寄托，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴身邊。 寫作借鑒 1．學(xué)塑造形象 小說運(yùn)用各種手法塑造了一個(gè)生活上甘于貧困，在物質(zhì)和精神的選擇中追求精神的充盈的“錢百萬”這個(gè)人物形象。 2．學(xué)情節(jié)結(jié)構(gòu) 小說的情節(jié)一波三折，在“有錢”和“無錢”之間不斷構(gòu)成矛盾沖突。當(dāng)錢百萬想收集古錢時(shí)，他沒有錢但精神充實(shí)；當(dāng)錢百萬放棄了古錢時(shí)，他有了錢但精神空虛；當(dāng)錢百萬生活富裕后，他卻又想回到過去收集古錢的清苦生活中。在這種不斷沖突的情節(jié)變化中小說主題得以突顯。 3．學(xué)過渡 畫線句子承上啟下，是故事情節(jié)變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)殚_放后小鎮(zhèn)人懂得了古錢的價(jià)值使得清貧的錢百萬收集古錢變得困難，也因?yàn)槿藗兌昧斯佩X的價(jià)值，古錢才能使錢百萬過上富裕的生活； 從內(nèi)容上說，錢百萬的形象特點(diǎn)正是在人們對(duì)古錢的認(rèn)識(shí)發(fā)生變化后才凸顯出來的，小說的意蘊(yùn)也因?yàn)檫@一變化而豐富起來。 二、研讀品味經(jīng)典讓積淀更豐厚 原文：人含其德，則天下不僻矣。 出處：彼人含其明，則天下不鑠①矣；人含其聰，則天下不累矣；人含其知②，則天下不惑矣；人含其德，則天下不僻③矣。 ——《胠篋》 注釋：①鑠(shu)：毀壞，消損。②知：同“智”，智慧。③僻：偏遠(yuǎn)，指遠(yuǎn)離本性。 [翻譯]　人們都能夠保持原有的視覺，那天下就不會(huì)受到毀壞；人們都能夠保持原有的聽覺，那天下就不會(huì)受到連累；人們都能夠保持原來的智巧，那天下就不會(huì)受到迷惑；人們都能夠保持原來的秉性，那天下就不發(fā)生邪惡。 [明理知義]　人之初，性本善。但人世間為什么還會(huì)有那么多的邪惡和紛爭呢？因?yàn)楹芏嗳硕纪浟似湓镜囊曈X、聽覺、智慧和稟性。“逐于大盜、揭諸侯、竊仁義”的事件此起彼伏。圣人為了更好地治理天下，所以就蒙蔽了天下?！氨嗽⑹?、楊、墨、師曠、工倕、離朱、皆外立其德，而以爚亂天下者也，法之所無用也?！彼灾挥凶屓藗冇浀闷湓械囊曈X、聽覺、智慧和稟性，才能使天下真正地安定。 田忌賽馬 孫臏①嘗與龐涓②俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥③之，欲隱勿見。 齊使者如梁④，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射⑤。孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君第重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢c王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)⑥，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。 ——《史記孫子吳起列傳》 [注]?、賹O臏：戰(zhàn)國時(shí)著名軍事家。②龐涓：戰(zhàn)國時(shí)將領(lǐng)。③黥(qnɡ)：在臉上刺字并涂墨，用作刑罰或防止逃跑。④梁：魏國的都城。⑤馳逐重射：賽馬賭博。重射，賭注很大。⑥臨質(zhì)：臨場(chǎng)比賽。 請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。 譯文：　 　 (2)既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。 譯文：　 　 參考答案：(1)齊國的使者到了魏國，孫臏以犯人的身份暗中拜見(使者)，說服齊國使者。齊國使者認(rèn)為(他)才能出眾，偷偷地用車把他帶到齊國。 (2)三場(chǎng)跑馬結(jié)束后，田忌一場(chǎng)失敗而兩場(chǎng)勝利，終于贏得了齊王的千金賭注。 參考譯文： 孫臏曾經(jīng)跟龐涓一起學(xué)習(xí)兵法。龐涓在魏國做官，成為魏惠王的將軍，自己認(rèn)為才能比不上孫臏，就暗中派人把孫臏叫到魏國來。孫臏到了(魏國)，龐涓害怕他才能超過自己，嫉妒他，就假借罪名弄斷了他兩只腳，并在他臉上刺了字，想讓他埋沒不被發(fā)現(xiàn)。 齊國的使者到了魏國，孫臏以犯人的身份暗中拜見(使者)，說服齊國使者。齊國使者認(rèn)為(他)才能出眾，偷偷地用車把他帶到齊國。齊國的將軍田忌對(duì)(孫臏)很友好，以賓客的待遇來接待他。田忌多次跟齊國的眾位公子下重賭注比賽跑馬。孫臏看到田忌的馬(跟眾位公子的馬)相差不是很遠(yuǎn)，馬有上、中、下三個(gè)等級(jí)。于是孫臏告訴田忌說：“您只管重重地下注，我能夠讓你取勝?！碧锛上嘈潘脑挘R王和眾位公子下千金的賭注賽馬。等到臨場(chǎng)比賽時(shí)，孫臏(對(duì)田忌)說：“現(xiàn)在用你的下等馬跟他們的上等馬(比賽)，用你的上等馬跟他們的中等馬(比賽)，用你的中等馬跟他們的下等馬(比賽)。”三場(chǎng)跑馬結(jié)束后，田忌一場(chǎng)失敗而兩場(chǎng)勝利，終于贏得了齊王的千金賭注。于是田忌把孫臏推薦給齊威王。齊威王(向?qū)O臏)詢問兵法，就任命他為軍師。 做大了萬科，登頂了珠峰，xx年春節(jié)前夕，王石宣布赴美國哈佛大學(xué)游學(xué)的計(jì)劃終于成行。但赴美游學(xué)，尷尬連連。他到英語學(xué)校報(bào)到的第一天，就因年齡太大而被人誤認(rèn)為是老師。 最有壓力的要數(shù)每周一次的考試。每次考試時(shí)間60分鐘，周圍的同學(xué)答題30分鐘后陸續(xù)交卷，60分鐘后，整個(gè)教室里空蕩蕩的，只剩下握著筆的王石和等待收考卷的老師。王石說，他生平第一次感覺腦袋累，半夜兩三點(diǎn)很疲勞，但睡不著。有人甚至笑話他：東西沒學(xué)到，反倒神經(jīng)鬧。但他咬緊牙關(guān)，迎難而上。 如今，王石已經(jīng)可以自如地用英語發(fā)微博，“氣候組織”創(chuàng)始人吳昌華欣喜地在微博上說：以后出國不用給王總做翻譯了。 [人生教益]　年屆花甲學(xué)英語，難度可想而知，但王石憑著刻苦精神，硬是將困難踏成了成功的墊腳石。 一、語言表達(dá)專練 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．他吃早餐的時(shí)候，腦子里想著昨晚遇到的那個(gè)莫名其妙的女人。 B．人們走進(jìn)他的店堂，不會(huì)像走進(jìn)一般店鋪那樣懷著“請(qǐng)把我要買的東西拿來，讓我走吧”的心情，而是心平氣和地像走進(jìn)教堂那樣。 C．“新月派”詩人卞之琳的《斷章》這首詩篇幅短小，語言簡樸，意思看似十分淺近，但又給人無窮的遐想，讀來令人感同身受。 D．近年來，為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費(fèi)盡心思，無所不為。 解析：選B　A項(xiàng)，莫名其妙：表示事情很奇怪，使人不明白。用在這里不合適。B項(xiàng)，心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。用在此處合適。C項(xiàng)，感同身受：原指感激的心情如同親身受到對(duì)方的恩惠一樣(多用來代替別人表示謝意)，現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。用在此處不合適。D項(xiàng)，無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干，含貶義。不合語境。 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．我有一種難以描述的感覺，以為他的心里把我看成對(duì)他存壞意的一分子；也許不一定跟他本人作對(duì)，而且是跟他的靴子理想作對(duì)。 B．但是當(dāng)我走近他的店鋪所在地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)櫥窗里陳列著照樣細(xì)長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長筒馬靴。 C．窮苦的鞋匠格斯拉熱愛自己的制靴工藝，恪守職業(yè)道德，一生中只做一件事——制作靴子，他把這件事做到盡善盡美，死而無憾。 D．格斯拉最后竟然被餓死，他的悲劇根源是在大公司的擠壓下，仍然重視靴子的品質(zhì)，寧肯餓死也不放棄一個(gè)鞋匠的追求所導(dǎo)致的。 解析：選C　A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“而且是”改為“而是”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)把“照樣”放在“陳列”的前面。D項(xiàng)，句式雜糅，可改為“他的悲劇根源是在大公司的擠壓下，仍然重視靴子的品質(zhì)，寧肯餓死也不放棄一個(gè)鞋匠的追求”或“他的悲劇是在大公司的擠壓下，仍然重視靴子的品質(zhì)，寧肯餓死也不放棄一個(gè)鞋匠的追求所導(dǎo)致的”。 3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 高爾斯華綏的短篇小說《品質(zhì)》，著意描述了格斯拉兄弟的手藝，他們把做靴子當(dāng)作藝術(shù)。作者在這篇小說中，表達(dá)了對(duì)底層勞動(dòng)者的尊重和同情，也揭露了工業(yè)革命和市場(chǎng)競爭下的生存危機(jī)。 ________，但他的品質(zhì)卻猶如一面旗幟，昭示著一種高貴的精神，昭示著一種堅(jiān)持的理想。 A．格斯拉被社會(huì)大生產(chǎn)潮流沖擊而悲慘死去 B．社會(huì)大生產(chǎn)潮流的沖擊使格斯拉悲慘死去 C．格斯拉在社會(huì)大生產(chǎn)潮流的沖擊下悲慘死去 D．格斯拉被社會(huì)大生產(chǎn)潮流的沖擊下悲慘死去 解析：選C　從橫線后面的內(nèi)容看，陳述對(duì)象應(yīng)該是“格斯拉”，因此B項(xiàng)銜接不緊密，應(yīng)排除；從整段話內(nèi)容來看，橫線上用主動(dòng)句銜接更自然，故排除A項(xiàng)，D項(xiàng)為病句，也應(yīng)排除。 4．仔細(xì)觀察下面一幅題為“修鞋”的漫畫，然后回答問題。 《修鞋》 (1)簡要介紹這幅漫畫的畫面內(nèi)容。(不超過80字) 答：　 　 (2)這幅漫畫的寓意是什么？請(qǐng)簡要說明。 答：　 　 參考答案：(1)一個(gè)婦女拿著一只壞掉的鞋要求商家修理，而商家雖立著“售后服務(wù)”的牌子，卻悠閑地坐在那里抽煙，他知道鞋壞了的客戶根本到不了他那里，原因是梯子壞了。 (2)諷刺商家作了承諾卻有意阻斷兌現(xiàn)承諾的通道，欺騙顧客的現(xiàn)象。 5．面對(duì)大工業(yè)生產(chǎn)的沖擊，格斯拉在艱難困苦的情況下依然恪守職業(yè)道德，為人們做最好的靴子，以致貧困饑餓而死，顯示了底層勞動(dòng)者高貴的品質(zhì)。請(qǐng)你為他寫段墓志銘。 答：　 　 解析：墓志銘是記述死者功績的簡短銘文，可以表達(dá)墓主人對(duì)生活的追求和對(duì)命運(yùn)的思考，往往只言片語盡顯睿智。為格斯拉寫墓志銘要結(jié)合他的精湛手藝、高尚的品質(zhì)和悲慘的結(jié)局。 參考答案：(示例一)一生的執(zhí)著，一生的追求，得到了世間頂好的評(píng)價(jià)；高尚的品質(zhì)，精湛的手藝，獲得了安穩(wěn)的長眠。 (示例二)一張張美麗的皮革，構(gòu)建你美麗的夢(mèng)境；寬闊的工作臺(tái)，幻化成你理想的舞臺(tái)；你把虔誠的愿望寄給上帝，上帝將你高貴的光輝灑向人間。 6．請(qǐng)將下面畫橫線的三個(gè)分句分別壓縮到10字以內(nèi)，填寫在空白的橫線處。壓縮后的句子須句式一致并保留原意。 ①當(dāng)別人為你做什么時(shí)，你要有一顆感激的心；②當(dāng)別人不肯為你做什么時(shí)，你也應(yīng)視之為理所當(dāng)然；③當(dāng)別人為你無私付出時(shí)，你更應(yīng)該視作對(duì)你的恩賜。哪怕是一縷陽光，一束清香，或者一杯水。 ① ② 　 ③ 　 解析：此題既涉及語意提煉，也涉及句式的變換與調(diào)整。題干中明確要求“句式一致”，解答此題，首先要把握畫線句子的意思，分為三個(gè)層面：別人幫助你(感激)；沒有幫助你(理所當(dāng)然)；無私付出(恩賜)。 參考答案：①別人相助，心存感激；②別人不助，心平氣和；③別人付出，心懷感恩。 二、閱讀理解專練 閱讀下面的文章，完成后面的題目。 一只破靴子 [英]高爾斯華綏　　劇本《順流而下》巡回演出的第二天中午，演員吉爾勃特凱斯特從東海岸的海濱寓所走出來。他剛剛度過六個(gè)月的失業(yè)生涯，現(xiàn)在在《順流而下》的最后一幕扮演杜密納克醫(yī)生這個(gè)角色。他明白，他的年齡已讓他輝煌不再，一周四鎊的薪金也不能使他再發(fā)財(cái)了，但是一想到終于又獲得了工作，他的舉止神情就輕松活潑起來。 他走到鮮魚鋪的前面，帶著淡淡的笑容注視一只大龍蝦。多少年不吃大龍蝦了呀！接著，他順著街道走去，在一家成衣鋪前面又停了下來。映在櫥窗上的一個(gè)長期一天只吃兩頓飯的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的優(yōu)美的眼鏡，和他在1912年參加《教育西蒙》演出得來的雅致的絲絨帽，給了他一絲淡淡的美感。他站在櫥窗前面，脫下帽子，露出他頭上的新玩意兒：一綹白發(fā)。這是一宗財(cái)產(chǎn)呢，還是一生結(jié)局的開端呢？ 他繼續(xù)向前走去，發(fā)覺一張熟悉的面孔從他的身旁掠過，一轉(zhuǎn)身看見一個(gè)矮小的衣冠楚楚的人也轉(zhuǎn)過臉來——一張又紅、又亮、又圓的臉。 “凱斯特？對(duì)了，就是你。從你離開療養(yǎng)所以來還沒有碰過頭呢。你記得我們演《戈塔格蘭姆伯斯》的時(shí)候多有趣呀！我起誓，真高興見到你。走，我請(qǐng)你吃飯?！? 這個(gè)人就是布列斯格里恒，南海岸療養(yǎng)所娛樂界的闊東家和靈魂。 “好吧！”凱斯特稍稍拉長聲調(diào)慢吞吞地答道。 兩個(gè)人并排走著。一個(gè)是襤褸得別致，另一個(gè)是衣冠楚楚，胖乎乎的一團(tuán)。 “請(qǐng)坐！堂倌，來一只又好又大的蝦，一盤色拉，另外——嗯——一小塊牛排加炸得脆酥酥的土豆片，一瓶我喜歡喝的白葡萄酒?！? 房間里擺著兩張小桌子。他們兩個(gè)人占了一張，面對(duì)面坐下。 凱斯特突然滔滔不絕地大談戲劇、音樂和藝術(shù)。那矮小鄙俗的東道主把眼睛睜得滾圓，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲，這些顯然大大地鼓舞了凱斯特。 “哎喲，凱斯特，”格里恒突然叫起來，“你有白頭發(fā)啦！這是突然有的嗎？” “不，是慢慢長出來的?！? “怎么回事呢？” 有一句話已經(jīng)滾到凱斯特的唇邊：“你挨挨餓看。” 可是他回答說：“我也不曉得?！? 格里恒坐在那里，嘴唇微微張開，銜著雪茄煙，他那像小圓石般明亮的眼睛盯住桌布外邊，接近地板的什么東西。格里恒的眼皮跳了幾下，然后說道：“我說呀，老兄，你手頭真的很——很緊嗎？我是說，如果我?guī)偷蒙厦?，你就直說吧。咱們是老朋友，你又不是不知道，而且——”又一次，格里恒眼睛睜得滾圓，注視地板上的什么東西，凱斯特的眼光跟著掃了過去。懸在地板上空的是——他那只破靴子。因?yàn)樗E起腿坐著，這只靴子在離開地面六英寸光景的空中擺動(dòng)著——破了——兩道裂縫橫在鞋頭和鞋帶之間。 對(duì)！凱斯特自己明白，那是他靠扮演《傻瓜》一劇中貝蒂卡斯戴斯得來的一雙靴子中的一只，那是在大戰(zhàn)就要爆發(fā)時(shí)的事。 他的視線從那只破靴子移到格里恒身上，看到他頭發(fā)梳得光光的，帶著關(guān)注的神情。 凱斯特苦笑了一下說：“不，不要，謝謝?！? 格里恒的眼睛又睜得滾圓——?jiǎng)P斯特已經(jīng)將他那只腳放下。格里恒付了賬，站起來。 “老兄，對(duì)不起，我兩點(diǎn)半鐘還有約會(huì)，見到你真是太高興了，再見！” “再見，”凱斯特說，“謝謝你?！? 現(xiàn)在只剩下凱斯特一個(gè)人了?，F(xiàn)在他是單獨(dú)和他的心靈、他的破靴子、他的未來的生活在一起了…… 這時(shí)兩個(gè)年輕的女人走了過來，就在他和房門之間的那張桌子的旁邊坐下。他瞧見她們?cè)诳此?，他的靈敏的耳朵聽見她們?cè)谛跣醯驼Z：“沒問題——是在最后一幕。你瞧瞧他那綹白頭發(fā)！”“噢！對(duì)了，對(duì)了！不就是那一綹白頭發(fā)——不就是他！” 凱斯特挺起腰板，微微一笑，端了一端他的眼鏡。她們居然已認(rèn)出劇中的杜密納克醫(yī)生就是他。 他挺挺身子站了起來，那兩個(gè)年輕的女人抬頭望望他。凱斯特神態(tài)英俊，帶著淺淺的笑容，從她們的身子旁掠過，盡可能不讓她們看見他那只破靴子。 (選自《高爾斯華綏短篇小說集》，有刪改) 7．凱斯特從一位著名演員陷入落魄潦倒的境地，你認(rèn)為原因有哪些？請(qǐng)簡要分析。 答：　 　 解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。答題時(shí)要注意從人物生活的環(huán)境、人物的性格和小說的主旨幾方面考慮，盡量用文中的關(guān)鍵詞語分條作答。重要語句有“他明白，他的年齡已讓他輝煌不再”“一綹白發(fā)。這是一宗財(cái)產(chǎn)呢，還是一生結(jié)局的開端呢”“那是在大戰(zhàn)就要爆發(fā)時(shí)的事”等。 參考答案：①大戰(zhàn)所帶來的失業(yè)。②凱斯特的性格。③他的年齡及那綹白頭發(fā)限制了他所演角色的范圍和收入。 8．小說中的凱斯特是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡要分析。 答：　 　 　 　 解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品中人物形象的能力。文中塑造人物的手法主要有正面描寫和側(cè)面描寫，正面描寫主要通過肖像、語言、動(dòng)作、心理來表現(xiàn)，側(cè)面描寫主要通過環(huán)境烘托、對(duì)他人的影響以及他人的評(píng)價(jià)等來表現(xiàn)。在文中找到這些句子進(jìn)行歸納即可。 參考答案：①有紳士涵養(yǎng)：衣著襤褸卻別致，言行隨和得體。②自尊剛強(qiáng)：當(dāng)布列斯格里恒愿意在經(jīng)濟(jì)上幫助他時(shí)，他卻拒絕了。③內(nèi)心敏感：在意自己的那一綹白發(fā)；離開飯店時(shí)盡可能不讓議論他的那兩個(gè)年輕女人看見他那只破靴子。④樂觀向上：有了新的工作讓他忘記了薪水的微薄而變得輕松活潑。 9．小說善于運(yùn)用對(duì)比的手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉出兩例加以分析。 答：　 　 　 　 解析：本題考查分析作品的表現(xiàn)手法的能力。題目中已經(jīng)明確指出要舉出文中的兩例對(duì)比，文中多處運(yùn)用了對(duì)比，比如凱斯特和格里恒兩人身份、臉龐、衣著的對(duì)比，凱斯特本身帽子和靴子的對(duì)比等，任意指出兩處即可。 參考答案：①凱斯特和格里恒身份的對(duì)比，前者窮困潦倒，后者是闊東家。②凱斯特本人雅致的帽子和破靴子的對(duì)比。 10．小說題為《一只破靴子》，但也有人認(rèn)為以《一綹白頭發(fā)》為題好，你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 答：　 　 　 　 解析：本題考查探究能力。探究的對(duì)象是文章的標(biāo)題，作答時(shí)，先要明確自己的觀點(diǎn)，然后從標(biāo)題與情節(jié)、主題、人物關(guān)系幾個(gè)方面進(jìn)行分析，能自圓其說即可。 參考答案：(觀點(diǎn)一)以“一只破靴子”為題好。①破靴子的出現(xiàn)是小說的高潮部分。②從格里恒觀察到破靴子時(shí)前后的態(tài)度對(duì)比中顯示人情的冷暖。③由凱斯特在格里恒和兩個(gè)年輕女人面前隱藏破靴子的細(xì)節(jié)可以深入刻畫其人物形象。 (觀點(diǎn)二)以“一綹白頭發(fā)”為題好。①這綹白頭發(fā)在文中出現(xiàn)了三次，作者有意凸顯這一物象。②這綹白頭發(fā)顯示了凱斯特的滄桑，與人物的人生遭遇關(guān)聯(lián)，使人物形象鮮明。③兩個(gè)年輕女子憑著這綹白頭發(fā)認(rèn)出只在最后一幕出場(chǎng)的凱斯特，揭示人物戲份很輕不受重用的酸澀命運(yùn)。